Тема 2. Методика формування вмінь розв’язувати сюжетні задачі

Методична система навчання молодших школярів розв’язування задач містить дві підсистеми: 1) методику формування загального уміння розв’язувати задачі; 2) методику формування в молодших школярів умінь розв’язувати задачі певних видів. Методика формування загального вмінняпередбачає опрацювання його складових (див. табл. 2) і реалізується на матеріалі простих і складених задач. Методикою формування в молодших школярів умінь розв’язувати задачі певних видів передбачено ознайомлення учнів з математичними структурами задач та способами їх розв’язування. Ця методика реалізується на матеріалі „типових” задач. Компоненти методичної системи взаємопов’язані, взаємозумовлені та взаємозалежні (див. табл. 3).

Таблиця3