2017-11-01
123
35. Контроль за целевым и эффективным использованием субсидий и соблюдением муниципальными образованиями условий предоставления и расходования субсидий осуществляет главный распорядитель.
36. Муниципальные образования не позднее 5 числа месяца, следующего за месяцем получения субсидии, представляют главному распорядителю отчет об использовании субсидии по форме согласно приложению к настоящему Порядку (пункт с изменениями на 1 сентября 2017 года, - см. предыдущую редакцию).
37. Не использованные в текущем финансовом году остатки средств субсидии подлежат возврату в областной бюджет Тверской области в соответствии с бюджетным законодательством.
38. В случае установления факта нецелевого использования муниципальными образованиями субсидий применяются бюджетные меры принуждения в соответствии с бюджетным законодательством.
39. В случае установления факта несоблюдения требований, установленных настоящим Порядком и Соглашением, представления недостоверных сведений и документов полученные субсидии подлежат возврату в доход областного бюджета Тверской области.
|
|
|
Приложение 10
к государственной программе Тверской области
"Развитие образования Тверской области"
на 2015–2020 годы
Анализ
рисков реализации государственной программы Тверской области "Развитие образования Тверской области" на 2015–2020 годы и меры по их управлению
| № п/п | Наименование риска | Вероятность наступления (высокая, низкая) | Влияние риска на достижение цели государственной программы (высокое, низкое) | Группа риска <*> (1/2/3/4) | Меры по преодолению негативных последствий рисков |
| Внешние риски | |||||
| 1.1 | Снижение темпов экономического роста, ухудшение внутренней и внешней конъюнктуры, усиление инфляции, кризиса банковской системы и т.д. могут негативно отразиться на стоимости привлекаемых средств | низкая | низкое | Проведение комплексного анализа внешней и внутренней среды с пересмотром критериев оценки и отбора мероприятий государственной программы | |
| 1.2 | Задержка сроков принятия запланированных нормативных правовых актов и, как следствие, снижение результативности государственной программы | высокая | низкое | Оперативное реагирование и внесение изменений в государственную программу | |
| 1.3 | Изменение федерального законодательства в части развития системы образования | низкая | низкое | Осуществление мониторинга изменений федерального законодательства | |
| 1.4 | Поздние сроки поступления финансовых средств из федерального бюджета | высокая | низкое | Оперативное взаимодействие с федеральными органами | |
| Внутренние риски | |||||
| 2.1 | Неэффективность организации и управления процессом реализации программных мероприятий | низкая | низкое | Разработка и внедрение эффективной системы контроля реализации программных мероприятий, а также механизмов повышения эффективности использования бюджетных средств | |
| 2.2 | Длительность процедуры внесения изменений в государственную программу в части перераспределения средств, определенных государственной программой, в ходе ее исполнения | высокая | низкое | Мониторинг ситуации и своевременное внесение изменений в государственную программу, в том числе в части изменения плановых значений показателей государственной программы | |
| 2.3 | Отсутствие управленческого опыта, недостаточность профессионализма кадров, необходимых для эффективной реализации мероприятий государственной программы | низкая | низкое | Проведение переподготовки и повышения квалификации, стажировки сотрудников Министерства образования Тверской области | |
| 2.4 | Отсутствие или недостаточность межведомственной координации в ходе реализации государственной программы | низкая | низкое | Привлечение внешних экспертов/консультантов в целях эффективной реализации государственной программы; разработка соответствующих регламентов и мер по контролю межведомственной координации в ходе реализации государственной программы | |
| 2.5 | Сопротивление педагогических коллективов в силу сложившихся стереотипов, неготовности к деятельности в новых условиях организации учебного процесса, сокращения штатной численности и увеличения интенсивности труда работников; снижения гарантий сохранения рабочего места (изменение статуса или закрытие образовательной организации, снижение численности контингента, часов, отводимых на изучение того или иного предмета и т.п.) | низкая | низкое | Опережающая информационная кампания среди педагогической общественности и персонала отрасли, предупреждающая возникновение конфликтных ситуаций, разъясняющая преимущества и позитивные последствия проводимых преобразований |
__________________________
<*> группа рисков 1 - низкая вероятность наступления риска и низкое влияние риска на достижение целей государственной программы;
|
|
|
группа рисков 2 - высокая вероятность наступления риска, но низкое влияние риска на достижение целей государственной программы;
группа рисков 3 - низкая вероятность наступления риска, но высокое влияние риска на достижение целей государственной программы;
группа рисков 4 - высокая вероятность наступления риска и высокое влияние риска на достижение целей государственной программы.
Приложение 11
к государственной программе Тверской области
"Развитие образования Тверской области"
на 2015–2020 годы
Порядок
предоставления из областного бюджета Тверской области бюджетам муниципальных образований Тверской области субсидий на укрепление материально-технической базы муниципальных общеобразовательных организаций
