2017-11-30
781Критерии оценки
Баллы распределяются в соответствии с предложенными вопросами: от 0 до 5 баллов по каждой позиции.
| Оценка содержательной части ответа | |
| Дан корректный прямой ответ на вопрос, ответ обоснован сопоставлением текстовых примеров и/или конкретных наблюдений. | |
| Дан корректный прямой ответ на вопрос, но он недостаточно обоснован сопоставлением текстовых примеров и/или конкретных наблюдений. Допущена фактическая ошибка. | |
| Дан корректный прямой ответ на вопрос, обоснование ответа отсутствует, либо оно неудовлетворительно, либо имеются множественные фактические ошибки. | |
| Ответ на вопрос неточен, демонстрирует неполное понимание вопроса. | 1-2 |
| Учащийся не ответил на вопрос, либо его ответ полностью неверен. | |
| Итого максимально по 5 вопросам в сумме | |
| Оценка речевой составляющей ответа | |
| Допущено менее 6 ошибок различного рода (языковых, речевых). | |
| Допущено 7–8 ошибок. | |
| Допущено 9–10 ошибко | |
| Допущено 11–12 ошибок | |
| Допущено 13–14 ошибок | |
| Допущено 15 и более ошибок | |
| Итого максимально |
Задание 2
Литературный экипаж. Представьте, чторусская литература — это корабль, экипаж которого состоит из писателей. Вам необходимо набрать «команду» для этого корабля. Опираясь на то, что вы знаете о творчестве русских литераторов, ответьте на вопросы:
а) Кого вы назначите на различные должности в команде (капитана, помощника капитана, штурмана, моториста, боцмана, кока, матроса… и др.)
б) К какому типу относится ваш корабль (торговый, рыболовный, военный, пиратский… и др.)
в) Как называется ваш корабль?
г) Куда и зачем он плывёт?
Дайте ответ в виде связного текста, соблюдая нормы письменной речи.
Количество баллов — 20.
Критерии оценки
| Критерий | Балл |
| 1. Отбор «членов экипажа» — писателей на роли в «экипаже». | Оценивается отдельно характеристика каждого из героев |
| Писателю присвоена роль, удачно обыгрывающая особенности творчества данного писателя, выбор убедительно объяснен с опорой на понимание персонажа. | |
| Писателю присвоена роль, плохо соотносимая с характером его творчества и/или дано объяснение, плохо соотнесенное с пониманием творчества писателя. | |
| Писатель упомянут без роли, или объяснение роли отсутствует. | |
| Суммарно не более 10баллов | |
| 2. Выбор типа корабля (1 балл) и его обоснование (до 2 баллов) | 3 балла |
| 3. Выбор названия корабля (1 балл) и его обоснование (до 2 баллов) | 3балла |
| 4. Определение «курса» и «миссии» корабля | |
| Предложено объяснение, выражающее понимание участником исторического движения и назначения литературы как искусства, русской литературы как культурного феномена. | 3-4 балла |
| Предложено объяснение, демонстрирующее фантазию, но не соотнесенное с вопросом о назначении литературы. | 1-2 балла |
| Ответ выглядит произвольным, он лишен внутренней логики, не обоснован либо отсутствует. | 0 баллов |
| 4. Оценка речевой составляющей ответа | |
| Допущено менее 6 ошибок | 0 баллов |
| Допущено 6–10 ошибок | -1 балл |
| Допущено 10-14 ошибок | -2 балла |
| Допущено 15 и более ошибок | -3 балла |
