Найдите в тексте повторяющиеся слова, которые составляют его тематическую основу

Назовите и выпишите из текста ключевые слова, несущие наибольшую смысловую нагрузку и которые можно использовать в качестве опоры при обсуждении проблемы, освещаемой в тексте.

Назовите основные проблемы, затронутые в тексте.

Скажите, на сколько частей можно условно разделить текст. Чему посвящена каждая отдельная часть?

Составьте 10 вопросов разных типов по тематике текста.

8. Подготовьте план пересказа текста и перескажите его.

 

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РАБОТЫ

 

Зачет

- оценка «зачтено» выставляется студенту, если он демонстрирует владение всеми коммуникативными умениями иноязычной речевой деятельности, а также оперирует полным набором лексико-грамматических и культурно-прагматических средств уровня. При ответе допускаются незначительные ошибки (0-10), не ведущие к искажению смысла высказывания;

- оценка «не зачтено» выставляется студенту, если состояние его коммуникативных умений иноязычной речевой деятельности не позволяет ему осуществлять коммуникацию на иностранном языке в наиболее типичных ситуациях профессионального и/или бытового общения из-за большого количества ошибок (более 10).

 

Экзамен

1. Оценка «отлично» выставляется студенту, если он демонстрирует свободное владение всеми коммуникативными умениями иноязычной речевой деятельности, а также оперирует полным набором лексико-грамматических и культурно-прагматических средств. При ответе допускаются незначительные ошибки (0-5), не ведущие к искажению смысла высказывания.

2. Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он демонстрирует достаточно хорошее владение всеми коммуникативными умениями иноязычной речевой деятельности, в процессе которой студент допускает небольшое количество ошибок (6-10), не ведущих к искажению смысла высказывания.

3. Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он демонстрирует посредственное владение большинством коммуникативных умений иноязычной речевой деятельности и допускает значительное количество ошибок (более 10), которые не мешают успешной коммуникации.

4. Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если состояние его коммуникативных умений иноязычной речевой деятельности не позволяет ему осуществлять коммуникацию на иностранном языке в наиболее типичных ситуациях профессионального и/или бытового общения, а именно:

- неумение студента понять профессионально-ориентированный текст в объеме и в течение времени, предусмотренного требованиями экзамена;

- неумение студента выразить на иностранном языке общее содержание текста (пересказ непонятен слушающему в силу наличия большого количества ошибок или по другим причинам, пересказ не отражает или искажает более половины фактов прочитанного текста, студент отказывается от пересказа);

 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Перечень основной литературы:

1. Агабекян, И.П. Английский язык для бакалавров. A course of English for bachelor’s degree students, intermediate level/И.П. Агабекян. – Ростов н/Д: Феникс, 2012.

2.Новый Деловой английский: учебник английского языка/ Дарская В.Г, Журавченко, Л.А.Лясецкая и др. - М.: Вече, 2013. - 672с.

Перечень дополнительной литературы:

1. Английский язык для бакалавров и магистров: учеб. пособие / И.А. Свинторжицкая, О.В. Соломинцева, Лукова Н.В. и др.; Междунар. изд. центр ЭТНОСОЦИУМ. – М.: Этносоциум, 2013. - 218 с.: ил. - (English). - ISBN 978-5-904336-26-4

2. Комаровская С.Д. Justice and the Law in Britain. Английский язык для юристов: учебник / С.Д.Комаровская. - 8-е изд. - М.: КДУ, 2009. - 352 е.: ил.

3. English in Business. Language Training Course/учебное пособие (Составители: к. филол.н., доц. Николаев В.П., к.и.н., доц. Пилат Л.П., д-р.пед.н., профессор Свинторжицкая И.А.

4. Качалова, К.Н. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и клчами / К.Н. Качалова, Е.Е. Израилевич. - М.: ЛадКом, 2012. - 720 с. - (English). - Прил.: с. 456-483. - ISBN 978-5-91336-008-3

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

СЕМЕСТР