Ex. 3. Put the adverbs in the right places

1. You are right, (absolutely) 2.I got to bed at twelve, (always) 3. Do you go to parties? (ever) 4. You can be sure of anything, (never) But you can trust me. (certainly) 5. They meet every weekend, (usually) 6. My friends invite me to the theatre, (occasionally). 7. I have had such a shock! (never) 8. They met again. (never) 9. I remember meeting those people, (definitely). 10. Something is happening. (definitely)

Ex. 4. The following sentences are direct speech:

Now choose one of these to complete each of the sentences below. Use reported speech.
1. Bill was taking a long time to get ready, so I told him to hurry up
2. Sarah was driving too fast, so I asked ___________________
3. Sue was nervous about the situation. I told ___________________
4. I couldn't move the piano alone, so I ___________________
5. The customs officer looked at me suspiciously and ___________________
6. Tom was going to the shop, so I ___________________
7. The man started asking me personal questions, so I ___________________
8. John was very much in love with Mary, so he ___________________
9. I didn't want to delay Helen, so I __________________ 10. We were late for a bus, so my Mom _________________

Possessive Case.

Ex. 1. What is another way of saying these things? Use -'s.

1 a hat for a woman 2 a name for a boy 3 clothes for children 6 a school for girls 5 a nest for a bird

a woman's hat __________________ __________________ __________________ _________________

Read each sentence and write a new sentence beginning with the underlined words.
1. The meeting tomorrow has been cancelled.
Tommorrow's meeting has been cancelled.
2. The storm last week caused a lot of damage.
Last ____________________________________
3. The only cinema in the town has closed down.
The ____________________________________
4. The weather in Britain is very changeable.
________________________________________
5. Tourism is the main industry in the region.
________________________________________

 

Модуль самостійної роботи:

 

1. Повторення граматичного матеріалу.

2. Словник-мінімум для користувача комп’ютера.

3. Анотування газетної статті за фахом.

 

Індивідуальна робота за семестр:

 

1. Індивідуальне читання за фахом.

2. Словник-мінімум (за професійним спрямуванням).

Література:

1. Барановська Т.В. Граматика англійської мови. Збірник вправ: Навч. посібник. Видання друге, виправлене та доповненею – Мова англ., укр. – Київ: ТОВ “ВП Логос-М», 2007. – 384с.

2. Л.В. Мисик, А.Л. Арцишевська, Л.Р. Кузнєцова, Л.Л. Поплавська. Англійська мова. Комунікативний аспект. / За ред. доц. Мисик Л.В. – Підручник. – К.: Атіка, 2000. – 368с.

3. Гужва Т. М. Англійська мова: Розмовні теми: Навч. посіб. Для студентів фак. Інозем. Філології, університетів, ліцеїв, гімназій та коледжів. – Харків: Фоліо, 2005. – 414с.

4. Бессонова І. В. Англійська мова (за професійним спрямуванням). Навчальний посібник для дистанційного навчання. – К.: Університет «Україна», 2005. – 263с.

5. Куликова Н.В, Мельник Л.А., Зенкевич Е.Б. Английский язык для психологических факультетов. Серия «Учебники МГУ». Ростов н/Д: «Феникс», 2003. – 288с.

6. Коваленко П.И. Английский для психологов. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов Н.Д: «Феникс», 2002 – 320с.

 

plan

 

1. Kinds of winter sport

2. tipes of thlons

3. women Olympic events