Тарау. Жалпы ережелер

1. Оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.

2. Біртұтас үдеріс ретіндегі өзін-өзі танудыңобъектісі физикалық, психикалық және рухани табиғаты қырлары аспектісінде қарастырылатын адам болып табылады. Адамның осы қырларының біртұтастығы оның өзін-өзі жігерлендіруін, өзін-өзі жүзеге асыруын және өзін-өзі жетілдіруін қамтитын үйлесімді дамуын қамтамасыз етеді. Бұл өзін-өзі танудың пәндік аясын анықтайды, сол сияқты оқу пәнінің танымдық, дамытушылық және тәрбиелік қызметін нақтылайды.

3. «Өзін-өзі тану» пәні бойынша оқу үдерісінің басты міндеті:

1) тұлғаның құндылықтар жүйесін, қоғамға қызмет етуге бағытталған мәселелерді шығармашылықпен шешудің іс жүзіндегі дағдыларын анықтау;

2) оқушылардың әлеуметтік мәнді бағдарларын, яғни адамның өзіне, қоршаған әлемге, жалпы адамзатқа қатысына себепші болатын адамгершілік тәртіп негіздерін қалыптастыру;

3) жас ерекшеліктеріне қарай, жеке тұлға ретінде, іс-әрекет субъектісі ретінде дамыта отырып, әрбір адамның табиғатына салынған жалпыадамзаттық құндылықтарды жарыққа шығару.

4. «Өзін-өзі тану» пәнінің мазмұны төмендегі дидактикалық негіздемелерге сәйкес іріктелді:

1) рухани-адамгершілік білім берудің адамның дене, психикалық, рухани әлеуеттерін үйлесімді ашуға және оның қабілеттіліктерін дамытуға бағытталған жалпы мақсаты;

2) «Өзін-өзін тану» пәнінің жалпы мәдениетті, ұлттық және әлемдік рухани мұра шығармаларын білуді, ізгілік психологиясы негіздерін, жағымды ойлау мен терең ойлау және жақсылық пен жамандықты, мәңгілік пен уақытшаны ажырата білу іскерлігін дамытуға бағдарланған білімдік мақсаты;

5. «Өзін-өзі тану» пәні мазмұнының құрамы мен құрылымы аталған міндеттерді орындауға бағытталып, білім берудің базалық мазмұнын анықтайды.

1) Пән мазмұнының логикалық құрылымы жалпыадамзаттық құндылықтар жүйесімен, төмендегілерді тануға мүмкіндік беретіндей анықталған:

2) адамзаттың рухани мұрасы: ақиқат, адамзаттың рухани-адамгершілік мұрасы, әлем халықтары мәдени дәстүрлерінің негізі ретіндегі жалпыадамзаттық құндылықтар;

3) отбасындағы сүйіспеншілік: үйдегі, мектептегі, көшедегі дұрыс қарым-қатынас; денсаулық, бақыт, еңбек, тыныштық, тән мен рухтың үйлесімі;

4) қоғамдағы сүйіспеншілік: қоғамдағы дұрыс қарым-қатынас; патриотизм, азаматтық, теңдік, бауырластық, сұхбат, өзара түсіністік, ынтымақтастық;

5) адамзаттың бірлігі: жер – адамзатық ортақ үйі ретінде; көптүрліліктегі бірлік; шабытты шығармашылық, қиянат жасамау әлеммен үйлесімнің негізі ретінде, табиғатқа сүйіспеншілік.

6. Аталған тараулар өзін-өзі тану үдерісінің түйінді бағыты болып табылады, өйткені олар адам өмірінің мақсатына, жалпыадамзаттық құндылықтар жүйесіне толықтай сәйкес келеді және жеке тұлғаның рухани-адамгершілік қасиеттерін дамытуға, өзін-өзі танып, өзін-өзі іс жүзінде мейлінше көрсете білуіне айтарлықтай мүмкіндік береді. Бұл тараулар мектептің түрлі сатыларындағы оқыту мазмұнын, оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, нақты бірізділікпен құрылған.

7. Бағдарламада сыныптар бойынша жалпыадамзаттық құндылықтардың негізгі ұғымдарын дамытудағы және орта білім беру деңгейлеріндегі сабақтастық қарастырылған.

8. Сыныптан сыныпқа ауысқан сайын әр бөлім ішіндегі тақырыптар, ұғымдардың түрлі үйлесімділігін қалай да бір қырынан ашу бағытында құрылған. Бұл ретте тақырыптардың мазмұны және олардың орналасуынан әр бөлімнің негізгі идеяларын ашу логикасы көрінеді.

9. «Өзін-өзі тану» оқу пәнінің мақсаты – оқушыларды рухани-адамгершілік дамыту; оларға жалпыадамзаттық құндылыөтар туралы білімді игерту; оқушылардың әлеуметтік-маңызды тұлғалық қасиеттерін және өмірлік дағдыларын қалыптастыру.

10. «Өзін-өзі тану» оқу пәнінің міндеттері:

1) өзіне, адамдарға және қоршаған шындыққа құндылықтық қатынасты ашу; айналасындағыларға риясыз сүйіспеншілік пен тілектестік қабілеттілігін таныту, оларға қамқорлық жасау;

2) өзін-өзі тануға, өмірлік мақсаты мен өзінің мұратынтүсінуге уәждемелерді дамыту;

3) өзіндік қадір-қасиетін сезінуін, өзіне сенімділікті, өз ойына, сөзіне және әрекеттеріне жауапкершілікті дамыту;

4) адамның ішкі және сыртқы әлемінің өзара байланысын түсіну қабілетін, оның табиғатпен бірлігін, физикалық, психикалық және рухани жағынан денсаулығының өзара тәуелділігін; салауатты өмір салтын ендірудің негізі ретінде өзіндік физикалық және психикалық күйін реттеуді дамыту;

5) әлеуметтік айқындамалар мен рөлдердің алуан түрлілігі тұрғысында жағымды ойлау және өзінің әрекеттері мен тәртібін реттеу мүмкіндіктерін ұғыну қабілеттілігін дамыту;

6) дұрыс өмір сүру үшін білім, іскерлік және дағдыларын қолдану қабілеттерін ашу; әртүрлі өмірлік жағдаяттарды бағалау кезінде өзінің ар-ұжданына жүгіну; жалпыадамзаттық құндылықтарға қайшы келмейтін шешімдер қабылдау;

7) өзіне және басқаларға қиянат жасамастан, адамгершілік нормаларға сәйкес келетін міндеттерді сындарлы шешу үшін ұжымда ынтымақтасу, сондай-ақ топта, командада жұмыс істеу іскерліктерін дамыту.

11. 5-9-сыныптардағы «Өзін-өзі тану» базалық мазмұны төрт тарауды қамтиды: «Таным қуанышы», «Адам болам десеңіз...», «Адам және әлем», «Адамзаттың рухани тәжірибесі».

5 класс

6 класс

7 класс

№	Сабақтың тақырыбы	Сабақтың мазмұны	Сағ. саны	Күні, айы	Пайдаланған әдебиеттер	Негізгі дерек көздері	Үйге тапсырма
«а»	«ә»
І тарау.. Таным қуанышы8 сағат
	Ақыл-парасат, ерік-жігер және жүрек	Ақыл-парасатты адам. Ақыл-парасат және сезім. Ерік-жігері күшті адам. Абай Құнанбаев ақыл-парасат, ерік-жігер және жүрек туралы. Жүрек жолы – рухани кемелденуге жол				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. Электронды оқулықтар
	Ақыл-парасат, ерік-жігер және жүрек	Ақыл-парасатты адам. Ақыл-парасат және сезім. Ерік-жігері күшті адам. Абай Құнанбаев ақыл-парасат, ерік-жігер және жүрек туралы. Жүрек жолы – рухани кемелденуге жол				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz.
	Адамның ішкі әлемі	Адамның рухының тазалығы. Адамның ішкі тазалағының көрінісі. Ішкі әлемді кемелдендіру				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Адамның ішкі әлемі	Адамның рухының тазалығы. Адамның ішкі тазалағының көрінісі. Ішкі әлемді кемелдендіру				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Өмірдің мәні	Ақиқатты іздеу өмірдің мәні ретінде. Адамгершілік таңдау				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Өмірдің мәні	Ақиқатты іздеу өмірдің мәні ретінде. Адамгершілік таңдау				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Адам бақыты	Ниет тазалығы, риясыз қызмет ету. Шынайы бақытты ұғыну				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Адам бақыты	Ниет тазалығы, риясыз қызмет ету. Шынайы бақытты ұғыну				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
ІІ ТАРАУ.Адам болма десеңіз...8 сағат.
	Адам абыройы	Өзінің шынайы Меніне лайықты болу. Өзін-өзі қадірлеу				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Адам абыройы	Өзінің шынайы Меніне лайықты болу. Өзін-өзі қадірлеу				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Адам жауапкершілігі	Жауапкершілік – дұрыс әрекет қасиеті. Ойыңа, сөзіңе, ісіңе жауапкершілік				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Адам жауапкершілігі	Жауапкершілік – дұрыс әрекет қасиеті. Ойыңа, сөзіңе, ісіңе жауапкершілік				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Парыз тәртіптен басталады	Адамгершіліктің алтын ережесі. Өзін-өзі ұйымдастыру. Өзіңнің, отбасыңның, қоғамның алдындағы парыз. Ұрпақтардың адамгершілік парызы				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Парыз тәртіптен басталады	Адамгершіліктің алтын ережесі. Өзін-өзі ұйымдастыру. Өзіңнің, отбасыңның, қоғамның алдындағы парыз. Ұрпақтардың адамгершілік парызы				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Қоғамға қызмет ету	Қоршаған әлемге сүйіспеншілік. Риясыз қызмет ету адамның рухани өсуінің негізі ретінде				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Қоғамға қызмет ету	Қоршаған әлемге сүйіспеншілік. Риясыз қызмет ету адамның рухани өсуінің негізі ретінде				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
ІІІ ТАРАУАдам және әлем8 сағат
	Адами қарым-қатынас жарастығы	Адами қарым-қатынас жарастығы қоғамда татулық пен келісім құрудың негізі ретінде. Өзіңе және басқаларға құндылықтық қарым-қатынас				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Адами қарым-қатынас жарастығы	Адами қарым-қатынас жарастығы қоғамда татулық пен келісім құрудың негізі ретінде. Өзіңе және басқаларға құндылықтық қарым-қатынас				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz «Әдептілік әдемілік»	Интерактивті тақта www.bobek.kz. Элект. оқулық
	Отбасылық құндылықтар	Отбасындағы жалпыадамзатық құндылықтар. Отбасы адамның рухани тірегі. Отбасы бақыты. Отбасындағы сенім				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Отбасылық құндылықтар	Отбасындағы жалпыадамзатық құндылықтар. Отбасы адамның рухани тірегі. Отбасы бақыты. Отбасындағы сенім				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Ұжымдағы өзара қарым-қатынас	Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық – ұжымдағы өзара қарым-қатынастың негізі. Ұжымдағы жайлы ахуалға адамның жауапкершілігі				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Ұжымдағы өзара қарым-қатынас	Тәртіп, талап, тазалық, тыныштық, татулық – ұжымдағы өзара қарым-қатынастың негізі. Ұжымдағы жайлы ахуалға адамның жауапкершілігі				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz	Интерактивті тақта www.bobek.kz.
	Адам және адамзат	Адам әлемнің бөлшегі ретінде. Адамзаттың рухани-мәдени мұрасын сақтаудағы әрбір адамның рөлі. Адамзаттың бірлігі				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz	Интерактивті тақта www.Google.kz
	Адам және адамзат	Адам әлемнің бөлшегі ретінде. Адамзаттың рухани-мәдени мұрасын сақтаудағы әрбір адамның рөлі. Адамзаттың бірлігі				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
IV ТАРАУ.Адамзаттың рухани тәжірибесі10 сағат
	Қоршаған әлеммен үндестік	Қоршаған әлеммен үндестік. Сүйіспеншілік және қиянат жасамау				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Қоршаған әлеммен үндестік	Қоршаған әлеммен үндестік. Сүйіспеншілік және қиянат жасамау				Әдістемелік құрал. Cамопознание.kz «Әдептілік әдемілік»	www.bobek.kz. Элект. оқулық
	Адамның рухани әлемі	Адамның рухани әлемін көрінісі. Рухани әлемді байыту				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Адамның рухани әлемі	Адамның рухани әлемін көрінісі. Рухани әлемді байыту				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek.kz. www.Google.kz
	Адам жасампаздығы	Жағымды ойлау жасампаздық іс-әрекеттің шарты ретінде. Өмірлік шығармашылықтағы жағымды ойлаудың мәні				Әдістемелік құрал. «Өзін-өзі тану» Cамопознание.kz журналы	Интерактивті тақта www.bobek Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:    Сейчас читают про: Либерализм и консерватизм в политике Александра I Требования к складским помещениям и хранению пищевых продуктов Ассортимент полуфабрикатов из птицы и их кулинарное использование Культура Древней Руси 9-12 вв. Значение принятия Русью православия в формировании культуры и ментальности русского народа Определение конфигурации сердца, размеров поперечника сердца и сосудистого пучка Причины чеченской войны Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть Понравился сайт? Поделись им с друзьями: