Поняття культури, її функції і види

Самостійна робота студентів

Тема № 9

Специфіка соціокультурної ситуації в Україні

 

Перелік питань:

1. Поняття культури, її функції та види.

2. Соціологічний аспект культури.

Поняття культури, її функції і види.

Культура — структур­ний елемент соціальних відносин, сукупність наукового знан­ня, практичних навичок, побутової й теоретичної свідомості, високої духовності, необхідних для розвитку суспільства і лю­дини, формування особистості.

Будь-які суспільні чинники відображаються у си­стемі цінностей і норм. Відповідно суспільні рефор­ми повинні мати необхідну соціокультурну переду­мову — цінності й норми, які регулювали б життя більшості людей. Однак сучасні реформи в соціаль­но-політичній, економічній сферах відбуваються за відсутності адекватної системи цінностей, норм, моде­лей соціальної діяльності. За таких умов тривалий час функціонуватимуть застарілі соціокультурні ін­ститути, цінності й норми.

З огляду на це необхідно співвідносити мету й ха­рактер реформ з реальними умовами та орієнтаціями людей, враховувати особливості культури соціуму, окремих верств і груп. В іншому разі культурну полі­тику спіткає крах, а культуру — загальна криза:

1. втрата культурою своєї основної — людинотворчої функції;

2. поглиблення суперечностей між продуцентом ду­ховних цінностей та їх користувачем, відчуження від культури широких верств населення, змушених кори­стуватися низькопробними культурними зв'язками;

3. зростання шовіністичних настроїв, піднесення цінностей національної культури над цінностями культур інших етносів;

4. переорієнтація зусиль зі сфери продукування культурних цінностей у сферу поширення та викорис­тання їх;

5. припинення розвитку нових стилів і напрямів у художній творчості, мистецтві, архітектурі, поява ма­си еклектичних культурних зразків, зниження худож­нього смаку, здатності творити «за законами краси»;

6. зростання ірраціоналізму, мессіанських та міс­тичних настроїв, поширення антиінтелектуалізму, ганьбливого ставлення до творців духовних цінностей;

7. поширення масової культури, активізація субкультур, різноманітних сленгів, допуск ненормативної лексики на сторінки друкованих видань, у засоби ма­сової інформації;

8. перетворення процесу освіти та виховання на процес трансформації, передачі знань;

9. зниження регулятивної функції моралі, утвер­дження імморалізму як принципу буття;

10. втрата культурою здатності до саморозвитку, ви­никнення потреби в інокультурних зразках;

11. десакралізація базових цінностей культури, формування «ціннісного вакууму»;

12. зміна способу входження сучасної людини в ак­туальну культуру в умовах НТР. Сьогодні люди мо­жуть набути будь-яких знань, не маючи необхідності щось вивчати, не стимулюючи до роботи мозок і душу.

Особливості культурної ситуації в Україні визнача­ють такі субкультурні підсистеми: висока інтелі­гентська субкультура, яка розвиває традиції елітарної культури; радянська культура, заснована на патерна­лізмі; субкультура ліберальних цінностей, що охоплює частину молоді, підприємців, інтелігенції; комплекс маргінальних субкультур нижчого класу, яким власти­вий переважно тоталітарний підхід до особистості. Вна­слідок деградації системи радянських культурних цін­ностей утворюється соціокультурна ніша, за заповнен­ня якої борються західна і маргінальна субкультури. Але найглибше криза культури виявляється у кризі особистості.

Отже, в XXI ст. істотно змінюється розу­міння та роль культури в суспільстві. Значно свідомі­шим є використання науки, освіти, технічної, фізич­ної, духовної, моральної культури в організації та нор­малізації трудової та суспільної діяльності людей.

Розширилося використання етнокультурного чин­ника у формуванні нових суспільних відносин. Су­спільство XXI ст. визначатиметься не стільки товара­ми, як формуванням і поширенням високої культури, знань, освіченості, кваліфікації, обміну інформації. Оновлення знань, передусім соціальних, кваліфікації, навичок стане особливо важливим у житті кожної лю­дини, передбачаючи розвиток її здібностей, активізую­чи її науковий, культурний і моральний потенціали.

 

Питання для самоконтролю:

 

1. У чому полягають особливості поняття «культура» з точки зору соціологічного аналізу?

2. Які структурні елементи складають культуру як соціальну систему?

3. Охарактеризуйте особливості розвитку національної культури на рубежі XX—XXI ст.

4. Визначте основні критерії класифікації і форми вияву культури у житті людини і суспільства.

5. У чому полягають особливості розвитку і формування організа­ційної культури за сучасних умов?

6. Характеристика масової культури та форми її прояву.

7. Соціально-культурне середовище як фактор розвитку особис­тості.