1. Метаданные теста. 2
2. Параметры секций. 3
3. Вопросы типа «Выбор». 5
4. Вопросы типа «Упорядочение». 184
5. Вопросы типа «Соответствие». 213
6. Вопросы типа «Поле ввода». 242
1. Метаданные теста
- Автор теста: Сатыбаева Анара Умирзаковна
· Название курса: Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиясы
- Название теста: Әлеуметтік жұмыстың әдістері мен технологиясы
- Предназначено для студентов специальности: «5B090500- Социальная работа»
- Семестр: 1
- Проходной балл: 50
- Время на тест: 30 минут
2. Параметры секций.
| Секция | Выборка (шт) | Родительская секция |
| Әлеуметтік технология, мәні, топтамасы «әлеуметтік технология» түсінігі. | ||
| Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік – технология ерекшелігі. | ||
| Әлеуметтік жұмыс моделдерінің технологиялық ерекшеліктері. | ||
| Әлеуметтік жұмыс әдістері мен технологиясы: өзіндік байланысы. | ||
| Кәсіптік әлеуметтік жұмыс әдістері, оның классификациясы. | ||
| Әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру әдістері. | ||
| Әлеуметтік жұмыстағы социологиялық әдістер. | ||
| Әлеуметтік жұмыстағы психологиялық әдістер. Әлеуметтік жұмыстағы педагогикалық әдістер. | ||
| Әлеуметтік-экономикалық әдістері. Әлеуметтік қауымдар және топтармен әлеуметтік жұмыс жүргізу. | ||
| Әлеуметтік жұмыстың жалпы -технологиясы. Әлеуметтік жұмыс технологиясындағы әлеуметтік зерттеу. | ||
| Әлеуметтік жұмыстағы бейімділік процестері және оларды реттеу әдістері. Әлеуметтік қалпына келтіру (реабилитация). | ||
| Әлеуметтік терапия және оны жүзеге асырудың әдістері. Кеңес беру және әлеуметтік жұмыстағы делдалдық. | ||
| Әлеуметтік жұмыстың технологиясындағы әлеуметтік алдын-алу шаралары. Әлеуметтік сараптау технологиясы | ||
| Әлеуметтік болжаулардың технологиясы. Әлеуметтік қамқорлыққа алу. | ||
| Отбасындағы әлеуметтік жұмыс технологиялары. Қарт адамдармен әлеуметтік жұмыс. |
3. Вопросы типа «Выбор»
| № | Текст вопроса/варианты ответа | Дополнительные параметры | |
| Әлеуметтік қызмет ету жүйесіне кіретін функцияларды көрсет | Секция: | ||
| профилактика | Вес вопроса: | ||
| әлеуметтік реабилитация | Перемешивать ответы: | ||
| әлеуметтік гуманистік | |||
| бейімделу | |||
| + | осылардың барлығы әлеуметтік қызмет түрлеріне жатады | ||
| Қандай факторлар клиент жағдайын сипаттамайды | Секция: | ||
| әлеуметтік рөліне байланысты мәселелер | Вес вопроса: | ||
| қоршаған ортасына байланысты мәселелер | Перемешивать ответы: | ||
| ақыл-ой кемшіліктері | |||
| физиологиялық кемістіктері | |||
| + | материалды жагдайы | ||
| Басқа адамның қайғысына ортақтасу дегеніміз | Секция: | ||
| + | эмпатия | Вес вопроса: | |
| гуманизм | Перемешивать ответы: | ||
| демократизм | |||
| фиминизм | |||
| фитишизм | |||
| әлеуметтік жұмыс объектілеріне кімдер жатады | Секция: | ||
| Жұмыссыздар | Вес вопроса: | ||
| Балалар | Перемешивать ответы: | ||
| + | Зейнеткерлер, мүгедектер | ||
| Педагогтар | |||
| Психологтар | |||
| Адамның қадірін және азаматтық құқығын қорғайтын принцип | Секция: | ||
| Регулятивті | Вес вопроса: | ||
| + | Адамгершілік принципі | Перемешивать ответы: | |
| Педагогикалық | |||
| Кәсіптік | |||
| Демократиялық | |||
| З. Фрейд қандай теорияның негізін қалаушы | Секция: | ||
| Бихеоверизм | Вес вопроса: | ||
| Мінез-құлық | Перемешивать ответы: | ||
| Диагностика | |||
| + | Психоанализ теориясын қалаушы | ||
| Неопозитивизм | |||
| Әлеуметтік әділеттілік қандай принципке жатады | Секция: | ||
| Ұйымдастырушылық | Вес вопроса: | ||
| Оңтайландырғыш | Перемешивать ответы: | ||
| Басқарушылық | |||
| Мотевациялық | |||
| + | Мазмұндық принцип | ||
| 1969 жылы қандай Декларация қабылданды | Секция: | ||
| Балалар құқығы туралы | Вес вопроса: | ||
| Қоршаған орта туралы | Перемешивать ответы: | ||
| + | Әлеуметтік даму және прогресс туралы | ||
| Әйелдердің қауіпсіздігі | |||
| Адамдар құқығы туралы | |||
| Әлеуметтік жұмыстағы терапияның қай түрі қолданылады | Секция: | ||
| + | Натуротерапия | Вес вопроса: | |
| Табиғаттану | Перемешивать ответы: | ||
| Музыкатану | |||
| Әңгімелесі | |||
| Ойлау | |||
| Адамдарға деген сүйеспеншілік дегеніміз | Секция: | ||
| Ювенологогика | Вес вопроса: | ||
| Гуманизм | Перемешивать ответы: | ||
| + | Филантропия | ||
| Геронтология | |||
| Психология | |||
| Геронтология қандай ғылым | Секция: | ||
| Жастар туралы | Вес вопроса: | ||
| + | Қарттар туралы | Перемешивать ответы: | |
| Балалар туралы | |||
| Жеке топтар | |||
| Әйелдер туралы | |||
| Әлеуметтік роль дегенді қалай түсінесің | Секция: | ||
| әлеуметтік жұмыс сапасын жақсарту | Вес вопроса: | ||
| әлеуметтік қызметкердің мінез- құлқы | Перемешивать ответы: | ||
| + | адамның қоғамда ұстанатын әлеуметтік позициясы | ||
| әлеуметтік қызметкер мен клиенттің іс-әрекеті | |||
| әлеуметтік жұмыс сапасын және тиімділігін жоғарлату | |||
| Қызмет мақсатына жетуге көмектесетін барлық заттар- әлеуметтік жұмыстың.. | Секция: | ||
| + | тәсілдері | Вес вопроса: | |
| әдістері | Перемешивать ответы: | ||
| объектісі | |||
| субъектісі | |||
| мақсаты | |||
| Мамандардың қоршаған ортаға материалдық және рухани көзқарастары не деп аталады | Секция: | ||
| Психологиялық | Вес вопроса: | ||
| Педагогикалық | Перемешивать ответы: | ||
| + | Танымдық көзқарас | ||
| Этикалық | |||
| Сенімділік | |||
| 1948 ж қандай Декларация қабылданды? | Секция: | ||
| Қоршаған ортаны қорғауға байланысты | Вес вопроса: | ||
| Құқық бұзушылар туралы | Перемешивать ответы: | ||
| Балалар құқығы туралы | |||
| + | Жалпыға бірдей декларациясы | ||
| Жасөспірім мен жастар туралы | |||
| Қоршаған ортаны қорғауға байланысты бағдарлама қашан, қай жерде қабылданды | Секция: | ||
| 1980ж | Вес вопроса: | ||
| 1992ж | Перемешивать ответы: | ||
| 2000ж | |||
| 1967ж | |||
| + | 1972ж БҰҰ | ||
| әлеуметтік жұмыс функциясы: | Секция: | ||
| Ұйымдастырушылық | Вес вопроса: | ||
| Болжамдық | Перемешивать ответы: | ||
| Ақпараттық | |||
| Диагностикалық | |||
| + | Функцияларға осылардың барлығы жатады | ||
| Әлеуметтік жұмыстың моделін көрсет | Секция: | ||
| + | Социологиялық, психологиялық, кешенді, топтық | Вес вопроса: | |
| Социологиялық, лингвистикалық | Перемешивать ответы: | ||
| Психологиялық, философиялық | |||
| Кешенді, ақпараттық | |||
| Топтық, жеке | |||
| Әлеуметтік технология дегеніміз? | Секция: | ||
| + | Іс-әрекетті жүзеге асыру әдісі ретінде, оның рационалдану негізі | Вес вопроса: | |
| Жалпы адамдық мәселелерді шешу | Перемешивать ответы: | ||
| Фдамның шығармашылық мүмкіншіліктерін дамыту | |||
| Ақпараттық процестің белсендірілуі | |||
| Психологиялық әрекеттерді қарастыру | |||
| Іс-әрекет, қарым-қатынастар, сана- әлеуметтік жұмыстың... | Секция: | ||
| Принципі | Вес вопроса: | ||
| + | Категориялары | Перемешивать ответы: | |
| Тәсілі | |||
| Әдісі | |||
| Объектісі | |||
| Әлеуметтік жұмыстағы кәсіпқойларға кімдер жатады? | Секция: | ||
| Мұғалімдер | Вес вопроса: | ||
| Ғылыми қызметкерлер | Перемешивать ответы: | ||
| Әлеуметтік зерттеушілер | |||
| Қызметкерлер | |||
| + | Әлеуметтік қызметкерлер | ||
| 1966 ж қандай пактілер қабылданды? | Секция: | ||
| Балалар туралы | Вес вопроса: | ||
| Қоршаған орта | Перемешивать ответы: | ||
| + | Адам құқықтары туралы | ||
| Мүгедектер туралы | |||
| Отбасы құқығы | |||
| Кәсіби іс-әрекеттің мәні мен мазмұнын қамтамасыз етубұл- | Секция: | ||
| әлеуметтік жұмыс міндеті | Вес вопроса: | ||
| әлеуметтік жұмыс объектісі | Перемешивать ответы: | ||
| әлеуметтік жұмыс әдісі | |||
| әлеуметтік жұмыс тәсілі | |||
| + | әлеуметтік жұмыс этикасының мақсаты | ||
| Әлеуметтік қызметкердің қол жетерлік мақсатының бірі | Секция: | ||
| Клиентпен танысу | Вес вопроса: | ||
| Клиентті бақылау | Перемешивать ответы: | ||
| + | Мәселелерін, қажеттіліктерін айқындау | ||
| Көмек көрсету | |||
| Материалдық көмек | |||
| Бізді қоршаған ортадағы шындықты өзгерту және тану бұл: | Секция: | ||
| + | Әлеуметтік жұмыс принциптері | Вес вопроса: | |
| Категориялары | Перемешивать ответы: | ||
| Объектісі | |||
| Мақсаты | |||
| Міндеті | |||
| Әлеуметтік жұмыстың құндылығын ата: | Секция: | ||
| әлеуметтік шығармашылық | Вес вопроса: | ||
| көмек көрсетуге ниет білдіру | Перемешивать ответы: | ||
| білім алу | |||
| + | аталған құндылықтардың барлығы | ||
| тәжірибе жинау | |||
| әлеуметтік позиция бұл: | Секция: | ||
| Статус | Вес вопроса: | ||
| Маргинал | Перемешивать ответы: | ||
| Дискриминация | |||
| + | Әлеуметтік роль | ||
| Индивид | |||
| Сапа мен тиімділікті жоғарлататын функция | Секция: | ||
| Прогностикалық | Вес вопроса: | ||
| + | Оңтайландырғыш функция | Перемешивать ответы: | |
| Регламенттік | |||
| өндірістік | |||
| Тұрақтандырғыш | |||
| Әлеуметтік жұмыстың қанша категориясы бар? | Секция: | ||
| Вес вопроса: | |||
| Перемешивать ответы: | |||
| + | |||
| Әртүрлі әлеуметтік топтардың көзқарастары не деп аталынады? | Секция: | ||
| Кешенді тіл табысы | Вес вопроса: | ||
| Дифференциалды жақындау | Перемешивать ответы: | ||
| + | Танымдық | ||
| Психологиялық | |||
| позициялық | |||
| әлеуметтік мекеме клиентке көмек көрсету құралдарын, әдісін таңдауға бағытталған әлеуметтік жұмыс этикасының қай қызметі | Секция: | ||
| Мотивациялық | Вес вопроса: | ||
| + | Регламенттік қызмет | Перемешивать ответы: | |
| Координациялық | |||
| Басқарушылық | |||
| Комплекстік | |||
| Мемлекет бұл: | Секция: | ||
| Үкіметтік емес ұйымдар | Вес вопроса: | ||
| + | Әлеуметтік қызметті өндіруші | Перемешивать ответы: | |
| Жеке меншік ұйымдары | |||
| Коммерциялық ұйымдар | |||
| Қызмет көрсету орталығы | |||
| Ақпараттық принципті көрсетіңіз | Секция: | ||
| Формальды және формальды емес жағдайлар | Вес вопроса: | ||
| Клиенттің ішкі күштерінің өзгеруі | Перемешивать ответы: | ||
| + | Әлеуметтік қызметкерлердің клиентке және кәсіби моральді құндылықтар жүйесіне қосу | ||
| Қоғамға зиян келтіретін әрекеттер | |||
| Кәсіби есептерді қалыптастыру | |||
| Әлеуметтік қызметкердің міндеті | Секция: | ||
| Клиентке дауыс көтереді | Вес вопроса: | ||
| Клиентке сұрақ қояды | Перемешивать ответы: | ||
| + | Объекті туралы мәлімет жинайды | ||
| Анкеталық сұрақ-жауап | |||
| Эксперимент жасау | |||
| Қоршаған ортаны қорғау бағдарламасы қашан қабылданды? | Секция: | ||
| Вес вопроса: | |||
| + | 1972ж | Перемешивать ответы: | |
| әлеуметтік жұмыс субъектілері | Секция: | ||
| Дәрігер | Вес вопроса: | ||
| Педагог | Перемешивать ответы: | ||
| Психолог | |||
| Әлеуметтік зерттеушілер | |||
| + | Әлеуметтік қызметкерлер | ||
| Адамның әлеуметтік позициясы | Секция: | ||
| Маргинал | Вес вопроса: | ||
| Статус | Перемешивать ответы: | ||
| Дискриминамация | |||
| Индивид | |||
| + | Әлеуметтік роль | ||
| Кәсіби этиканың мақсатына не жатпайды: | Секция: | ||
| Кәсіби іс-әрекеттің мәні | Вес вопроса: | ||
| Қарым-қатынастардың қалыптасуы | Перемешивать ответы: | ||
| Әлеуметтік аймақ мамандардың этикалық санасын қалыптастыру | |||
| Әлеуметтік топтарды біріктіру | |||
| + | Этикалық емес қызметтер түрі | ||
| Адамды жоғары бағалау принципі | Секция: | ||
| Мазмұндық | Вес вопроса: | ||
| + | Адамгершілік принципі | Перемешивать ответы: | |
| Демократиялық | |||
| Кәсіптілік | |||
| Регулятивті | |||
| 1989 ж. Қандай конвенция қабылданды | Секция: | ||
| + | «Балалар құқығы» | Вес вопроса: | |
| «Әйелдер теңдігі» | Перемешивать ответы: | ||
| «ерлер теңдігі» | |||
| «Қоршаған орта» | |||
| «Жалпыға бірдей» | |||
| Мазмұндық принципі табыңыз | Секция: | ||
| Өкілділік | Вес вопроса: | ||
| + | Жинақтық, жаниқтылық | Перемешивать ответы: | |
| Сенімділік | |||
| Әлеуметтік әділеттілік | |||
| Әлеуметтік бірқалыптылық | |||
| Әлеуметтік жұмыс объектісі жатпайтындар: | Секция: | ||
| Зейнеткерлер | Вес вопроса: | ||
| Мүгедектер | Перемешивать ответы: | ||
| Балалар | |||
| Жетімдер | |||
| + | Бизнесмендер | ||
| Жастар жөніндегі ғылым: | Секция: | ||
| Геронтология | Вес вопроса: | ||
| + | Ювеногогика | Перемешивать ответы: | |
| Андрогогика | |||
| Психология | |||
| педагогика | |||
| Андогогика қандай ғылым: | Секция: | ||
| + | Ересектер жөніндегі | Вес вопроса: | |
| Қарттар | Перемешивать ответы: | ||
| Жастар | |||
| Балалар | |||
| Мүгедектер | |||
| Терапияның түріне қай әдіс жатады: | Секция: | ||
| + | Натуротерапия | Вес вопроса: | |
| Прагматика | Перемешивать ответы: | ||
| Дианетика | |||
| Гомеопатия | |||
| Психопатия | |||
| Көмекке мұқтаж адамдарға, өзінің өмірлік проблемаларын шеше алмайтындарға көмек көрсетуге бағытталған қызмет? | Секция: | ||
| + | Әлеуметтік жұмыс | Вес вопроса: | |
| Педагогика | Перемешивать ответы: | ||
| Құқық | |||
| Психология | |||
| Экология | |||
| Танымның арнайы әдісі және шынайы әлемнің жеке аймақтық өзгеруін анықтайтын әдіс түрі? | Секция: | ||
| Ұйымдық реттеушілік әдіс | Вес вопроса: | ||
| + | Жеке арнайы | Перемешивать ответы: | |
| Әлеуметтік экологиялық әдіс | |||
| Сапалық әдіс жиынтығы | |||
| Ортақ ғылыми әдіс жиынтығы | |||
| Қандай жағдайда әлеуметтік жұмыскер өз қызметінде жоғары дәрежеге жете алады? | Секция: | ||
| Жұмысқа кешікпей келгенде | Вес вопроса: | ||
| Әлеуметтік емес қыземттер атқарғанда | Перемешивать ответы: | ||
| + | Әдістерді дұрыс және лайықты қолданған кезде | ||
| Әдістерді қолданбаған кезде | |||
| Клиентпен жеке байланысқа түскенде | |||
| Мемлекеттік, аймақтық, жергілікті әлеуметтік мекеменің байланысын жұмыс істеуі қандай жұмысқа жатады? | Секция: | ||
| Әлеуметтік жұмыс | Вес вопроса: | ||
| + | Қауымдастық әлеуметтік жұмыс түріне | Перемешивать ответы: | |
| Ұйымдастырушылық, реттеушілік | |||
| Психологиялық | |||
| Топтық жұмыс | |||
| Түрмеден босаған азаматтармен әлеуметтік жұмыс жүргізу қалай аталады? | Секция: | ||
| + | Пенитициарлы жүйе | Вес вопроса: | |
| Президент, парламент | Перемешивать ответы: | ||
| Үкімет, табиғат | |||
| Адам, табиғат | |||
| Тұтынушылар, кәсіпкерлер | |||
| Әлеуметтік жұмыстың эмпирикалық зерттеуінің неше ерекшелігі бар? | Секция: | ||
| Вес вопроса: | |||
| Перемешивать ответы: | |||
| + | |||
| Әлеуметтік жұмыста әдістер қанша топқа бөлінеді? | Секция: | ||
| Вес вопроса: | |||
| Перемешивать ответы: | |||
| + | |||
| Әлеуметтік жұмыстың қай технологиясы жастарға бағытталады? | Секция: | ||
| Регламентация | Вес вопроса: | ||
| Ресоциализация | Перемешивать ответы: | ||
| + | Білім беру | ||
| Поляризация | |||
| Экосоциализация | |||
| Бастапқы әрекеттің ережесін айқындайтын идеялары не деп атаймыз? | Секция: | ||
| әлеуметтік мақсат | Вес вопроса: | ||
| әлеуметтік әдістер | Перемешивать ответы: | ||
| + | әлеуметтік жұмыстың принциптері | ||
| әлеуметтік мазмұн | |||
| әлеуметтік ұйымдар | |||
| «Адамзатты сүю идеясы» қай дәуірде және қай ғасырда кең түрде айтыла бастады? | Секция: | ||
| + | Еуропада «қайта өрлеу дәуірі»XV-XVIғ.ғ. | Вес вопроса: | |
| Еуропада «тас дәуірінде»XV-XVIғ.ғ. | Перемешивать ответы: | ||
| Орта Азияда, «қола дәуірі»XI-XIIғ.ғ. | |||
| Шығыс Еуропада XIIғ.-I жартысында | |||
| Қазақстанда XVғ. ортасында | |||
| Өндіріс нәтижелерін, ресурстар мен факторларды бөлу қалай аталады? | Секция: | ||
| Бөлісу, бөліп алу | Вес вопроса: | ||
| Бөліп беру, бөлісу | Перемешивать ответы: | ||
| + | Бөліп тарату | ||
| Бөліп алу, бөліп беру | |||
| Бөліспеу, бермеу | |||
| Экономикалық ойлар мен қай ежелгі философтардың еңбегінде кездеседі? | Секция: | ||
| Пифагор, Гегель | Вес вопроса: | ||
| Ньютон, Сократ | Перемешивать ответы: | ||
| Сократ, Анаксимен | |||
| Гиппократ | |||
| + | Аристотель, Платон | ||
| Адамның тегіне, дініне, әлеуметтік статусына қарамастан адамдарға көмек көрсету қабілеттілігі? | Секция: | ||
| + | Альтруистік қатынас | Вес вопроса: | |
| Конфиденциялық | Перемешивать ответы: | ||
| Демократизм | |||
| Гумандық | |||
| толеранттық | |||
| Топтармен әлеуметтік жұмыс қай жылы дамиды? | Секция: | ||
| 80 жылдары | Вес вопроса: | ||
| 50 жылдары | Перемешивать ответы: | ||
| 90 жылдары | |||
| + | 70 жылдары | ||
| 60 жылдары | |||
| Ұйымдастырушылық ықпал жасау тәсілі, ұйымдастырушылық ахуалды, әлеуметтік қызметті басқару органдарындағы атқару міндеттерін жетілдіру және іске асыруға бағытталған (бұйрықтар, лауазымдық нұсқаулар, қалыпты жағдайлар) | Секция: | ||
| Нормалау | Вес вопроса: | ||
| зерттеу | Перемешивать ответы: | ||
| + | Регламентациялау | ||
| Пайдалану | |||
| реттеу | |||
| Автократ- ол кім? | Секция: | ||
| + | Негативті күштеуден қашқалақтап, оның орнына сыйақы қолданатын жұмыс беруші | Вес вопроса: | |
| Жұмысшылар, қызметкерлер тобы | Перемешивать ответы: | ||
| Бағынушылар, басқарушылар | |||
| Шешімді өзі қабылдайтын жұмыс берушілер | |||
| Шешімді өзі орындайтын жұмыс беруші | |||
| Жұмысшылар жайында демократиялық басшы мен автократиялық басшының бейнесінен бөлек айырмашылықтары бар. Оны «У» теориясы деп атаған? | Секция: | ||
| Лайкерт | Вес вопроса: | ||
| Огюст Конт | Перемешивать ответы: | ||
| У. Тейлор | |||
| + | Мак Грегор | ||
| Фредерик | |||
| Мак Грегор «У» теориясында «еңбек табиғи» процесі қалай сипатталады? | Секция: | ||
| Егер адамдар ұйымдық мақсатқа араласып, оны білген болса, олар өзін-өзі басқаруды |
Сейчас читают про:
|






