2018-01-21
280
1. Становлення інформаційного права в Україні.
2. Актуальні питання розвитку інститутів інформаційного права.
3. Уніфікація термінології та проблеми співвідношення понять, запроваджених національним законодавством України.
Література:
Бєляков К.І. Організаційно-правове та наукове забезпечення інформатизації в Україні: проблеми теорії та практики: Автореф. … докт. юрид. наук. Спец-ть 12.00.07, НАНУ, ІДП. – К., 2009. – 40 с.
Бурило Ю.П. Організаційно-правові питання державного управління в інформаційній сфері: Автореф. …канд. юрид. наук Спец-ть 12.00.07. Київський нац.. економ. Ун-т. – К., 2008. – 18 с.
Модульна контрольна робота зі змістовного модуля № 2 «Інформаційне право в зарубіжних країнах та захист порушених прав у сфері обігу інформації» - 5 год.
Структура навчальної дисципліни
| Назви змістових модулів і тем | Кількість годин | |||||||||||
| денна форма | Заочна форма | |||||||||||
| усього | у тому числі | усього | у тому числі | |||||||||
| л | п | лаб | інд | с.р. | л | п | лаб | інд | с.р. | |||
| Змістовий модуль 1. «Загальні засади інформаційного права та правове регулювання обігу інформації»: | ||||||||||||
| Лекція 1. Інформаційне право: поняття, історія формування, характеристика змісту основних міжнародних договорів та угод (4 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 2. Інформаційне законодавство в Україні: загальна характеристика (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 3. Інформаційні правовідносини: зміст та основні види. Інформаційні правовідносини в національному праві провідних країн світу (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 4. Суб’єкти інформаційних правовідносин: загальна характеристика (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 5. Поняття інформації, доступу до інформації, правових режимів, що визначають загальні засади її зберігання та використання (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 6. Інформування та консультування як важливі складові зовнішньої діяльності органів публічної адміністрації. Європейські стандарти інформування та консультування громадян, е-урядування (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 7. Цифрове адміністративне право та вимоги до телепроцедур, Інтернет-комункації, та договорів, укладених за допомогою мережі Інтернет, Інтранет (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 8. Відповідальність державних службовців за поширення недостовірної інформації, завдання шкоди діловій репутації, честі, гідності громадян, викривлення інформації, надання неповної або часткової інформації на вимогу уповноважених органів (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 9. Модульна контрольна робота № 1 (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Разом за змістовим модулем 1 | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Змістовий модуль 2. «Інформаційне право в зарубіжних країнах та захист порушених прав у сфері обігу інформації» | ||||||||||||
| Лекція 10. Інформаційне право в країнах-членах Європейського Союзу (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 11. Інформаційне право в пострадянських країнах та Україні (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 12. Реєстри баз даних та вимоги до їх ведення, зберігання інформації, використання баз даних, що охоплюють велику кількість осіб (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 13. Загальна характеристика складів адміністративних правопорушень та злочинів, що посягають на права громадян в інформаційній сфері (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 14. Захист порушених прав у сфері обігу інформації на національному та міжнародному рівні (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 15. Європейський суд з прав людини та судова практика розгляду спорів, що випливають з інформаційних правовідносин в межах предмету Конвенції (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 16. Актуальні проблеми розвитку інформаційного права (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Лекція 17. Модульна контрольна робота № 2 (2 год.). | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Разом за змістовим модулем 2 | - | - | - | - | - | - | ||||||
| Усього годин | - | - | - | - | - | - |
|
|
|
|
|
|
Методи навчання
Навчальний процес здійснюється у формі лекцій, консультацій.
Основною формою проведення навчальних занять виступає лекція, що призначена для розкриття основного теоретичного матеріалу однієї або кількох тем навчальної дисципліни.
Консультація індивідуальна або для групи студентів проводиться для підготовки студентів до заліку, перескладання окремих незадовільних оцінок, не відвіданих семінарських занять, обговорення питань, що виносяться на екзамен тощо.
Методи контролю
Контроль включає проведення поточного та підсумкового контролю.
Поточний контроль здійснюється під час проведення лекційних занять, з метою перевірки рівня підготовленості студента у формі контрольних робіт, тестових завдань, що оцінюються в межах 10 балів кожна. Кожен змістовний модуль передбачає проведення контрольної роботи (вирішення тестового завдання).
Підсумковий контроль проводиться з метою оцінки результатів навчання студентів за результатами другого семестру навчання. Підсумковий контроль проводиться у вигляді теоретичних питань та тестових завдань, у письмовій формі.
