Вчителя фізики Драган Тетяни Феліксівни

План самоосвіти роботи вчителя

ДРАГАН ТЕТЯНИ ФЕЛІКСІВНИ

Проблемне питання над яким працюю: "Використання інтерактивних технологій на уроках фізики"

Мета:

• познайомитися з досвідом використання інтерактивних технологій на уроках фізики;

• навчитися використовувати інтерактивні технології під час викладання фізики;

• вчитися спілкуванню з учнями на суб'єкт-суб'єктній основі.

Завдання:

• віднайти всі доступні джерела інформації стосовно означеної проблеми;

• навчитися застосовувати на практиці в процесі взаємодії зучнями результати діагностичних досліджень особливостей їх розвитку з метою створення адекватних умов для їх самореалізації;

• оволодіти прийомами планування та організації власної праці та праці школяра;

• зорієнтуватися в нових технологіях, відшукати особистісно орієнтовані з метою експериментального їх впровадження та дослідження ефективності.

 

І етап (діагностичний) 2012-2013 н.р.

ІІ етап (реалізація, впровадження у практику) 2013-2014 н.р. 2014-2015 н.р.

ІІІ етап (аналітичний) 2015-2016 н.р. 2016-2017 н.р.

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН САМООСВІТНЬОЇ РОБОТИ НА 2012-2017 н. р.

ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ ДРАГАН ТЕТЯНИ ФЕЛІКСІВНИ

Питання, які вивчаються	Зміст роботи	Термін виконання	Відмітка про виконання
2012 – 2013 н.р.
1. Науково-методичне забезпечення навчально-виховного процесу на уроках фізики.	§ Ознайомлення з особливостями викладання в новому начальному році та науково-методичним забезпеченням організації навчально-виховного процесу на уроках фізики. § Ознайомлення з інструктивно-методичними рекомендаціями Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, щодо вивчення шкільного курсу в новому навчальному році. § Ознайомлення з інструктажем з питані введення шкільної документації. § Вивчення рекомендації щодо проведення аналізу та самоаналізу уроку. § Відвідування та аналіз уроків досвідчених вчителів.	вересень   жовтень     протягом року
2. Вивчення типів і структури уроків.	§ Вивчення типів і структури уроків. § Ознайомлення з методикою проведення різних за структурою уроків. § Відвідування та аналіз різних за типом і структурою уроків. § Моделювання різноманітних уроків.	листопад грудень протягом року
3,Визначення теми самоосвіти.	§ Складання перспективного і річного планів її реалізації	протягом року
2013– 2014 н.р.,2014-2015н.р.
1. Вивчення теорії проблемного питання самоосвіти	§ Знайомство з новинками методичної літератури. § Диференціація завдань на різних етапах уроку. § Формування навичок самостійної роботи учнів на різних етапах уроку фізики.	вересень жовтень протягом року
2. Питання психології.	§ Психологічне засвоєння учнями знань з фізики.	протягом року
3. Участь у колективних формах методичної роботи.	§ Виступ з повідомленнями на засіданні педагогічної ради з доповіддю «Самоосвіта – міф чи реальність» § Участь у роботі методичного об’єднання. § Відвідування уроків у колег. § Проведення відкритих уроків.	листопад січень березень згідно графіку протягом року
§ Підготовка і організація учнів до олімпіад з фізики, участь у Всеукраїнському конкурсі «Левеня»	§ Використання різних форм і методів диференціального підходу щодо роботи з обдарованими учнями.	протягом року
2015 – 2016 н.р.,2016-2017
1.Практичне застосування набутих знань.	§ Розробка і застосування дидактичних і методичніх матереалів § Підготовка і проведення відкритих уроків з використанням інтерактивних технологій	вересень жовтень січень
2.Участь у колективних формах методичної роботи.	§ Виступ за доповідями на засіданнях педагогічних рад.	згідно графіку
3.Підготовка і організація учнів до олімпід	§ Використання різних форм і методів диференціального підходу щодо роботи з обдарованими учнями.	протягом року

 

Індивідуальний план самоосвітньої роботи на 2013-2014 н. р.

Вчителя фізики Драган Тетяни Феліксівни

 

Питання, які будуть опрацьовані	Література	Термін виконання
Опрацювати методичні рекомендації щодо викладання фізики у 2013-2014 н. р.	Газета «Освіта» Методичні рекомендації Миколаївського ОІППО щодо викладання фізики у 2013-2014 н. р.	Серпень
Опрацювати критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з фізики	Програма з фізики для учнів 7-11 класів з 11 класів з 11-річним терміном навчання	Серпень
Вивчення теорії питання: «використання інтерактивних технологій на уроках фізики»	Пометун О.І. Енциклопедія інтерактивного навчання. Біда Д.Д. Інтерактивні уроки фізики. Пометун І.О. та ін. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання:Науково-методичний посібник.	Протягом року
Підвищення ефективності розв’язування олімпіадних задач з фізики	Збірник олімпіадних задач	Жовтень
Ознайомлення з методикою проведення ЗНО з фізики	Комплесний збірник для підготовки до ЗНО з фізики	Березень