Підбір і аналіз літератури та формулювання припущень про причини виникнення проблеми

Клієнтський запит

До психолога звернулись батьки першокласника «Синові дозволяємо майже все,забезпечуємо його матеріально,купуємо йому іграшки,возимо на море,робимо з ним уроки, а він до того капризує,що сил уже наших не вистачає…А це почастішали випадки,коли вранці скаржиться на погане самопочуття,ми дозволяємо йому не йти до школи,а він зловживає нашою довірою симулюючи, придумуючи нові недомагання, вдаючись до різних хитрощів. Що нам робити, як змінити цю ситуацію поки не пізно?»

Обов’язкова програма при виконанні завдання

1.Вивчіть психологічні причини такої причини дитини

2.Сплануйте дослідження особливостей взаємодії батьків та дитини, вивчіть психологічне благополуччя батьків за допомогою діагностичної процедури САМОАО-(Лазукіна, в адаптації Н.Ф.Каліної)

3.Змоделюйте рекомендації, розробіть пам’ятки для батьків щодо попередження маніпуляції,ознак деструктивних форм психологічного захисту у дітей та наслідування дітьми батьківської поведінки.

Хід роботи професійно-орієнтованого завдання

Єтап первинного аналізу проблеми

Категоріально-термінологічне довизначення проблеми, з якою звернулися до психолога.

Клієнт. Добрий день.

Психолог. Добрий день.

Клієнт. Синові дозволяємо майже все,забезпечуємо його матеріально, купуємо йому іграшки,возимо на море,робимо з ним уроки, а він до того капризує,що сил уже наших не вистачає…А це почастішали випадки,коли вранці скаржиться на погане самопочуття,ми дозволяємо йому не йти до школи,а він зловживає нашою довірою симулюючи, придумуючи нові недомагання, вдаючись до різних хитрощів. Що нам робити, як змінити цю ситуацію поки не пізно?

Психолог. Ви вважаєте,що спроби симуляції недомагання пов’язані зі школою?

Клієнт. Навіть і не знаємо,що думати,ми раніше цього не помічали.

Психолог. Причин такої поведінки може бути багато:не сподобався вчитель,потрібно читати,писати,слухати вчителя,при потребі повторювати за ним. Є багато дітей зі своїми характерами,правилами.

Давайте спробуємо провести з Вами діагностичну методику«САМОАО»-Н.Ф Каліної, з якої ми зможемо побачити ваші особистісні якості як батьків,критерії зрілості та психологічного здоров’я.

Клієнт. Якщо це потрібно,ми згодні.

Психолог. Розумієте, діти дуже добре відчувають наші слабкості до них,як дітей і хочуть,щоб все було по їхньому.

Формування реалістичних очікувань людини,яка звернулась за допомогою та визначення напрямків практичної роботи психолога

Опис меж компетенції

Психолог. У процесі роботи проведемо діагностичну процедуру, яка дозволить оцінити особистісний потенціал,рівень особистісної зрілості, само актуалізації,та ваше психологічне благополуччя.

Визначення напрямків практичної роботи

Напрямок практичної роботи	Обґрунтування
Дослідницька робота	Провести діагностичну процедуру «САМОАО»-Н.Ф.Каліної
Консультаційна робота	Розробити пам’ятки для батьків,щодо попередження маніпуляції

Перелік очікуваних результатів

Психолог. Коли ми будемо працювати разом, то зможемо розібратись,як подолати Вашу проблему,пов’язану з поведінкою сина.

Планово-підготовчий етап

Аналіз власного досвіду виконання подібних завдань при вивченні навчальних дисциплін та проходженні практик

Дисципліна	Модуль	Тема	Зміст питань
Етика та психологія сімейних стосунків	Психологія сімейних стосунків	Проблеми сімейних взаємостосунків
Соціальна психологія
Самооцінка і розвиток творчих здібностей
Вікова психологія

Підбір і аналіз літератури та формулювання припущень про причини виникнення проблеми

Бібліографічний опис джерела	Основні ідеї та тези,що стосуються проблеми
Навчально-методична та довідкова література
Куликов Л.В.Психогигиена личности: Вопросы психологической устойчивости и психопрофілактики. Изд.Питер-М…:2004	Розкриті взаємозв’язки психогігієни та психологічної культури. Розкриті проблеми сучасної психогігієни.
Немов Р.С.Психологическое консультирование:Учебник для вузов.Гуманитарный издательский центр «Владос»:М.2001	Описується організація процесу індивідуального консультування та технологія консультативної взаємодії.
Булачук Л.Ф.Психодиагностика: Учебник для вузов.Изд.Питер-М.2003	Докладно розпов