за редакцією Г,Семенюка та інш

Затверджено

Директор школи

Погоджено

Заступник директора з НР

Календарно-тематичне планування

Для 11 класу

З української літератури

Дубина Валентина Іванівна

Учитель української мови та

Літератури Губівської

Загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів

Українська література 10-11 класи.

Програма для профільного навчання учнів

Загальноосвітніх навчальних закладів.

Природничо-математичний, технологічний,

спортивний, суспільно-гуманітарний, художньо-естетичний напрями;

Філологічний напрям (профіль – іноземна філологія).

Академічний рівень

Київ «Грамота», 2011 р.

Підручник «Українська література для 11 класу»

за редакцією Г,Семенюка та інш.

Види контролю

Семестри	І	ІІ
Контрольні роботи у формі: - контрольного класного твору; - виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання тощо)
Уроки розвитку мовлення* (РМ)	(у+п)	(у+п)
Уроки позакласного читання (ПЧ)
Перевірка зошитів
ЛРК

 

Укр. літ 11 клас

№ п/п	Тема уроку	Год.	Дата	Примітки
1.	Українська література 1920-1930 рр. Вступ Суспільно-історичні умови розвитку української літератури XX ст., основні стильові напрями (модернізм, соцреалізм, постмодернізм). Українська літера­тура XX ст. як новий етап вісторії національної культури. Актуалізація проб­лем: митець і влада, свобода творчості. ТЛ:«розстріляне відродження».
2.	Поезія Провідна роль поезії у 20-ті рр. Потужне.ліричне самовираження, емоційне пе­реживання пореволюційної епохи, її духовних катаклізмів. Павло Тичина -найбільший модерніст 20-х рр. Художнє відтворення національно-визвольного пробудження народу, услав­лення борців за вільну Україну у вірші «Пам'яті тридцяти».
3.	Потужне ліричне «Я» як символ нової людини, життєствердний пафос, поєднання тенденцій символізму, неоромантизму, експресіонізму, імпресіонізму. Феномен «кларнетизму». Наскрізна оптимістична тональність, життєствердна настроєвість (зб. «Сонячні кларнети»): «Арфами, арфами...», «О панноІшю...», «Ви знаєте, яклипа шелестить...», «Одчиняйте двері...» ТЛ:вітаїстичність, експресіонізм, кларнетизм.
4.	Авангардні тенденції в українській поезії 1920-х рр. Михайль Семенко- поет-футурист, сміливий експериментатор. Урбаністичні мотиви його лірики, їхня змістова новизна, деструкція класичної форми у віршах «Бажання», «Місто»й «Запрошення». ТЛ:авангард, футуризм, деструкція.
5.	Група київських «неокласиків». їхнє творче кредо, орієнтація на традицію, кла­сичну форму вірша («Київ - традиція» М.Зерова).Різногранннй творчий шлях митців М.Зероваіі М.Рильського. ТЛ:сонет.
6.	Філософічність, афористичність лірики М. Рильського. Мотиви по­шуків душевної рівноваги, краси в житті та в душі, вітаїзм, сповідальність у віршах М.Рильського «Молюсь і вірю...», «Солодкий світ!..» ТЛ:філософічність.
7.	РМ. Виразне читання поезії київських «неокласиків». Аналіз ліричного твору
8.	Євген Плужник- один із провідних поетів «розстріляного відродження». Урівноваженість душевного стану ліричного героя Є.Плужника. Мотив туги за минущістю краси, гармонією світу і людини, мить і вічність у чуттєвому вира­женні («Вчись у природи творчого спокою...», «Ніч... а човен - як срібний птах!..», «Річний пісок...»). ТЛ:поглиблення поняття про ліричного героя.
9.	«Громадянський інтим», сповідальність, ліричність, філософічність лірики Є.Плужника («Для вас, історики майбутні...»).
10.	Контрольна робота №1.»Вступ.Укр. л-ра 20-30рр. ХХст.» (тест)
11.	Проза Жанрово-стильове розмаїття. Нові теми, проблеми. Часткова ідеологічна заангажованість, її експериментаторські модерністичпі пошуки. Микола Хвильовий.Життєвий і творчий шлях письменника. Провідна роль у літературному житті 1920-х рр. Участь у ВАПЛГГЕ, проведенні дискусії 1925-1928 рр.
12.	Тематичне й стильове розмаїття прози М.Хвильового. «Я (Романтика)»- но­вела про добро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння лю­дини між гуманізмом і обов'язком.
13.	Григорій Косинка.Трагічна доля митця. Змалювання строкатої картини життя крізь призму долі й душі людини. Перевага імпресіонізму в стильовій палітрі. «В житах»- зупинена мить, пошуки порушеної гармонії. Вітаїстичний пафос, імпресіоністична настроєність у новелі. ТЛ:поглиблення поняття про імпресіонізм.
14.	Юрій Яновський.Творча біографія митця. Романтичність світовідчуття й сти­лю в ранній творчості. Роман у новелах «Вершники»як «реабілітаційний двійник» «Чотирьох шабель».
15.	Умовність зображення в новелі «Подвійне коло»,ідея протиставлення загаль­нолюдських вартостей класовим. Проблема розпаду роду, родини як трагедія народу.
16.	Ідея нетлінної вартості національних основ буття, спадковості поколінь, духов­ної пам'яті в новелі Ю.Яновського «Дитинство».Утвердження високих загаль­нолюдських ідеалів вірності й кохання, відданості громадянському обов'язку в новелі «Шаланда в морі».
	ЛРК Д.Іванов. Збірка «Село в терновому вінку»
18.	Валер'ян Підмогильний.Життєвий шлях письменника. Автор іптелектуально-психологічної прози, перекладач. Світовий мотив підкорення людиною міста, самоутвердження, інтерпретовані на національному матеріалі в романі «Місто».
19.	Зображення «цілісної» людини в єдності біологічного, духовного, соціального. ТЛ:екзистенціалізм, маргінальність, психологізм, іронія. РМ Письмова робота на тему «Чи підкорив місто Степан Радченко?»
20.	Остап Вишня.Трагічна творча доля українського гумориста, велика попу­лярність і значення його усмішок у 1920-ті рр. Засоби гумору в усмішці «Моя автобіографія». ТЛ:усмішка.
21.	Оптимізм, любов до природи, людини, м'який гумор як риси індивідуального почерку Остапа Вишні в «Мисливських усмішках»: «Сом», «Як варити і їсти суп із дикої качки».
22.	Контрольна робота №2. «Укр.проза 20=30рр.ХХст.» (тест)
23.	Драматургія Розвиток національного театру («Березіль» Леся Курбаса, Харківський театр ім. 1.Франка), драматургії 1920-1930-х рр. Микола Куліш.Життєвий і творчий шлях митця. Зв'язок із театром Л.Курба­са. Національний матеріал і вселюдські «вічні» мотиви та проблеми у п'єсах
24.	Сатирична комедія «Мина Мазайло».Особливості сюжету. Розвінчання національного нігілізму, духовної обмеженості па матеріалі українізації (Мина, Мокій, дядько Тарас, тьотяМотя). Сатиричне викриття бездуховності обива­телів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння.
25.	Драматургічна майстерність автора у створенні комічних характерів і ситуацій, у використанні діалогів та ремарок, у мовній характеристиці героїв. Сценічне втілення. Актуальність п'єси в наш час. ТЛ:сатирична комедія.
26.	Українська література за межами України. Література в Західній Україні (до 1939 р.). Автономність, відкритість зарубіжним традиціям і новітнім процесам, високий розвиток літератури в Західній Україні до 1939 р. Богдан-Ігор Антонич.Життя і творчість. Аполітичність, наскрізна жпттєствердність,метафоричність («Автопортрет», «Дороги»).Лемківська конкре­тика як джерело образних асоціацій.
27.	Міфологізм поезій. Поєднання язичницьких мотивів із християнськими; міфологічність образу, екзотика лемківського краю в контексті вселюдських мотивів у поезіях «Вишні», «Зелена євангелія», «Різдво». ТЛ:міфологізм, асоціативність.
28.	Осип Турянський.Коротко про письменника. Історичний матеріал Першої світової війни як предмет художнього узагальнення у творі «Поза межами бо­лю».Поема у прозі, шо хвилює,єднає людські серця, звільняє і просвітлює душу. ТЛ:поема у прозі.
29.	Умовність зображення (події поза конкретним часом і простором) у поемі «По­за межами болю» О.Турянського. Загальнолюдські мотиви іі гуманістичні цінності. Біологічні інстинкти й духовна воля до життя. Ідея перемоги духу над матерією. Гуманістичний, життєствердний пафос поеми у прозі, його вселюдсь­ка значимість і всеохоппість.
30.	ІІЧ Трагедія голодомору в романі-хроніці «Марія» Уласа Самчука.
31.	Контрольна робота №3. «Укр. л-ра 20-30рр.ХХст.» (контрольний твір). ЛРК. В.Бондар Конфлікт поколінь в оповіданні «Юліус - по - нашому липень»
	Еміграційна література «Празька поетична школа» та її представники. Євген Маланюк.Коротко про митця. Вірші про призначення поета іі поезії. Символічні образи в поезії «Стилет чи стилос?..»
34.	Художнє осмислення трагічної історії України, ностальгічні мотиви, філо­софічність поезії Є.Маланюка «Під чужим небом».
35.	Проза У.Самчука, Т.Осьмачкн, Д.Гуменної, Наталени Королевої (короткий огляд). Іван Багряний.Основні віхи життя й творчості митця. «Тигролови»як укра­їнський пригодницький роман.
36.	Проблема свободи й боротьби за своє визволення в романі «Тигролови». Жан­рові особливості твору.
37.	Українська література 1940-1950 рр. Участь українських письменників у Другій світовій війні. Засилля соцреалізму в мистецтві повоєнного періоду. Олександр Довженко.Відомий у світі кінорежисер, засновник поетичного кіно. Романтичне світобачення. Соцреалістнчннй канон і новаторський есте­тичний пошук. Історія написання «Зачарованої Десни»,автобіографічна основа, сповідальність оповіді. Поєднання минулого й сучасного. Два ліричні герої: Морально-етичні проблеми, порушені в кіноповісті. ТЛ:кіноповість, публіцистичність.
38.	Національні та загальнолюдські проблеми. Поєднання лірико-романтичпого, виражального начала з публіцистикою, доля народу крізь призму авторського бачення й оцінки в кіноповісті О.Довженка «Україна вогні».
39.	Контрольна робота №4.»Еміграційна л-ра. Укр. л-ра 40-50рр.ХХст.» (контрольний твір)
40.	Українська література другої половини XX - початку XXI ст. Вступ Українська література у другій половині XX ст. Спроба подолати канони соц­реалізму. «Закулісний» розвилок модернізму,опозиційніпрояви різних сти­льових тенденцій. Явище «шістдесятництва», «нью-йоркська група», постшістдесятппки, ук­раїнська «химерна проза». Пошукове розмаїття сучасної.літератури. Тенденції постмодернізму. ТЛ:соцреалізм, модернізм (повторення) і постмодернізм.
41.	ІІЧ Творчість В.Барки. Повість «Жовтий князь»
42.	Поети-шістдесятники «Шістдесятництво» як явище культурологічне й соціальне. Його зв'язок із ди­сидентським рухом. Ідейно-стильове розмаїття. Василь Снмонснко.Творча біографія митця. Традиційність його лірики. Образ України, громадянський вибір поета («Задивляюсь у твої зіниці...»).Мотив самоствердження людиниу складному сучасному світі, її самодостатність і са-моцінність («Я...»). ТЛ:віршові розміри (повторення)]
43.	Дмитро ПавличкоОсновні відомості про поета, перекладача. Громадянські мотиви.лірики. Образно-притчевнй зріз часу, історії народу, про­блеми нації, окремої людини. Пісня «Два кольори»,яка стала народною.
44.	Іван Драч.Невтомний шукач нового змісту і пової форми в поезії. Переосмис­лення жанру балади, «Балада про соняшник»-поетичний роздум про суть мистецтва, процес творчості. Символічність образу соняшника, сонця. ТЛ:балада (повторення).
45.	Микола Вінграновський.Коротко про поета, прозаїка, кіномитця. Вселюдські, національні мотиви крізь призму «інтимного самозосередження». Вируюча пристрасть, несподівана асоціативність, буйна фантазія, образна де­таль поезії «Сеньйоритоакаціє, добрий вечір...»Інтимна лірика митця,
46.	Ліна Костенко. Творчий шлях. Особливості індивідуального стилю (філо­софічність» історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм, публіцис­тичність). «Страшні слова, коли вони мовчать...»ліричний роздум про зна­чення слова в житті людини, суть мистецтва
47.	«Вічні» українські фольклорні типи, новітнє переосмислення традиційної ситу­ації, образи-архетипи як атрибути української свідомості («Українське альф­реско», «Хай буде легко. Дотиком пера...», «Я вранці голос горлиці люб­лю...», «Недумано, негадано...»).
48.	Інтимна лірика як спонука до роздумів про суть кохання. її сповідальність. Пейзажна й філософська лірика. Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах «Маруся Чурай». ТЛ:роман у віршах.
49.	Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання в романі у віршах «Ма­руся Чурай» Л.Костенко. Центральні проблеми: митець і суспільство, індивіду­альна свобода людини. ТЛ:образи-архетипи. РМ. Письмова робота
50.	Василь Стус.Поет як символ незламного духу, збереження людської гідності. Загальний огляд творчості. Узагальнені образи крізь призму індивідуальної долі («Мені зоря сіяла нині вранці...», «Крізь сотні сумнівів я йду до тебе...»).
51.	Основні тематично-проблемні лінії в поезіях В.Стуса: відчуження від світу, проблема вибору, стан трагічної самотності й активної дії, формування себе; ат­мосфера розтлінного духу тоталітарної системи; Україна-мрія і Україна знище­на («Господи, гніву пречистого...», «О земле втрачена, явися...», «Як добре те, що смерті не боюсь я...»). ТЛ:метафора (поглиблено).
	ЛРК. Літературознавці Кіровоградщини
53.	Контрольна робота №5. «Укр. л-ра ІІ пол.ХХ- поч..ХХІ ст.» (тест)
54.	Проза другої половини XX ст. Інтенсивний розвиток української прози (твори В.Дрозда, Є.Гуцала, В.Шевчука, Гр.Тютюнника, А.Дімарова, О.Гончара, П.Загребельного та ін.), її но­ваторські особливості, національна специфіка. Тематичне й жанрове роз­маїття прози. Олесь Гончар.Загальна характеристика доробку О.Гончара - романтика. Творчий злет у 60-ті рр. Його громадянська і життєва позиція, роль у духовно­му відродженні нації.
55.	Краса і сила кохання як матеріал художнього осмислення в новелі «За мить щастя» О.Гончара. Узагальнений образ миті життя, філософія миті щастя лю­дини.
56.	Новела-засторога «Залізний острів»з роману «Тронка». Символіка танцю юних Віталика й Тоні на розпеченій палубі затонулого крейсера. ТЛ:новела, роман та його види.
57.	Григір Тютюнник.Коротко про письменника. «Вічна» тема «любовного трикутника» в новітній інтерпретації. Образ любові як втілення високої християнської цінності, яка вивищує людину над прагма­тичною буденністю, очищає її душу («Три зозулі з поклоном»).
58.	Зміщення часових площин як художній засіб у новелі «Три зозулі з поклоном» Гр.Тютюнника. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї. ТЛ:художня деталь (поглиблено). РМ. Диспут «Чи були по- справжньому щасливими герої твору»
	Валерій Шевчук.Життя і творчість митця. Особливості світобачення, грома­дянська позиція. Зв'язок із давньою українською літературою.
60.	Композиція роману-балади «Дімна горі»В.Шевчука. Використання традиції європейської балади (сюжет кохання жінки і демонічної сили, трагізм). Розга­луженість сюжету. ТЛ:роман-балада
	Барокове поєднання високого (духовного) і низького (буденного) в романі-баладі «Дім на горі» В.Шевчука. Барокові притчеві мотиви і символи (самотність, роздвоєння людини, блудний син, дорога). Притчевість образів, епізодів. ТЛ:бароко, притчевість, символічність (поглиблено).
	Українська історична проза В лещатах радянської ідеології. Історичні твори З.Тулуб, П.Загребельного, Р.Іваничука, Ю.Мушкетика, І.Білика та ін. Павло Загребельний. Коротко про письменника. Загальна характеристика історичної прози.
63.	Історична основа й художній вимисел у романі П.Загребельного «Диво».Софія Київська як історична пам'ятка та художній символ. Образ Сивоока (проблема творчого начала в людині, свободолюбства, людської гідності). ТЛ:історична правда і художній вимисел (повторення).
64.	Князь Ярослав Мудрий (проблема влади й людини) в романі «Диво» П.Загре­бельного. Наскрізні проблеми: людина перед вибором, людина у процесі са­мопізнання та самоствердження, людина-творець. РМ «Чи є актуальними проблеми, порушені у творі, у наш час?»
65.	Сучасна українська література (огляд) Історико-культурна картина літератури кінця XX - початку XXI ст. Літера­турні угруповання (Бу-Ба-Бу, «Нова дегенерація», «Пропала грамота», «ЛуГоСад» та ін.). Творчість Г.Пагутяк, ІО.Андруховича, О.Забужко, І.Римарука, В.Слапчука та ін.
66.	Література елітна і масова. Постмодернізм як один із художніх напрямів ми­стецтва 90-х рр., його риси. Сучасні часописи та альманахи. ТЛ:постмодернізм (повторення).
67.	ЛРК. Кіносценаристи рідного краю. Урок - презентація «Фільмографія О.Жовни»
68.	Контрольна робота №6 «Укр. л-ра ІІ пол. ХХ- поч.. ХХІ ст.» (тест)
69.	Українська російськомовна поезія (огляд) Українська тематика у творах Миколи Ушакова(«Стихи о Шевченко»), Ле­оніда Вишеславського(«Мова»), Бориса Чичибабіна(«С Украиной в кро­ви...», «Тарас»), Леоніда Кисельова(«Я позабуду все обиды...», «Цари», «Язык не может сразу умереть...»).
	Урок-підсумок Бесіда про твори, вивчені впродовж навчального року. Зосередження уваги на їхніх художніх особливостях, новаторстві