2014-01-31
693
Классическая школа.
До Кейнса преобладал микроэкономический подход, т.е. анализ экономики с точки зрения отдельных хозяйственных единиц, фирм. Условия процветания фирм отождествлялись с условиями процветания нации в целом. Примат отдавался фирме, а не экономике в целом. Такой подход принадлежит сторонникам классической школы. В широком смысле к классической школе относят последователей А. Смита и Д. Р.
Исходным в классической школы является положение о том, что предложение благ порождает спрос на них. Это положение наиболее ярко было выражено в законе рынков Ж. Б. Сэя (1767-1832 гг.). Согласно этому закону каждый производитель, продав свой товар на рынке, должен сразу все полученные средства истратить на приобретение других товаров. Сэй допускал возможность того, что при свободном спросе и предложении на рынке может возникнуть перепроизводство каких-либо благ, но это означало, с его точки зрения то, что в другой отрасли возникнет недопроизводство. При этом соблюдается равновесие всей экономической системы. Отсюда формула, приписываемая Сэю, которая отражает суть его подхода в том, что предложение создает соответствующий спрос.
Основные постулаты классической школы состоят в следующем.
1. Реальная заработная плата равна предельной тягости труда при существующей занятости.
2. Не существует такого явления, как вынужденная безработица, последняя может быть только добровольной и временной.
3. Предложение само порождает спрос в том смысле, что совокупная цена спроса равна совокупной цене предложения для всех уровней производства и занятости.
Эти три положения неразрывны, так как они лишь вместе верны или неверны и каждое из них логически включает два других.
Неоклассики (как последователи классической теории) отталкивались от того, что рынок не есть что-то нераздельное. Напротив, он состоит из трех рынков: рынка труда, рынка товаров и рынка денег. Все три рынка достаточно обособлены друг от друга. Они автономны до такой степени, что сдвиги в одном из них мало (или совсем не) влияют на функционирование других.
Рассмотрим классический рынок товаров. Как при производстве, установившемся на уровне Ye, эта величина распределится между потреблением и сбережениями. Равновесие на рынке благ определяется на основе закона Сэя: равенство между объемом национального производства и объемом национальных расходов представляет собой условие равновесия на товарном рынке:
Y = E, (10.11)
где Y — объем национального производства (ВНП, ВВП или национальный доход); Е — объем национальных расходов.
Предполагается, что Y используется только для потребления и сбережения:
Y = C + S, (10.12)
где С — потребление; S — сбережения.
В классической теории рассуждают следующим образом: единственная причина, заставляющая человека делать сбережения, есть желание извлечь пользу из своего капитала. Если есть способ выгодно вложить капитал, то он делает сбережения. А выгодность определяется ставкой процента (r), т.е. S=S(r). Человек начинает с определения своих сбережений, а затем тратить все оставшееся на потребление. Таким образом, и потребление, и сбережения есть функция от ставки процента (r).
С другой стороны, если допустить, что экономика состоит из двух секторов - фирм и домохозяйств, то можно записать следующее равенство совокупных расходов:
E = C + I или E = C(r) + I (r), (10.13)
где I - инвестиции.
Тогда получим C + S = C + I или S(r) = I (r). (10.14)
Отсюда, условием равновесия между объемом национального производства и объемом национальных расходов является равенство объема капиталовложений объему сбережений. Таким образом, согласно закону Сэя
AD = AS при I = S. (10.15)
В классической модели и сбережения и инвестиции являются функцией ставки процента. Чем выше ставка процента, тем большим будет желание людей воздерживаться от текущего потребления и компенсировать это воздержание ростом потребления в будущем. Таким образом, сбережения будут возрастать. Они образуют собой предложение ссудного капитала. Наоборот, инвестиционные расходы фирм, требуемые для производства потребительских товаров, на которые будет предъявлен спрос в будущих периодах, определяются соотношением между ожидаемой прибыльностью инвестиций и ценой приобретения ссудного капитала, т.е. процентной ставкой. Чем выше процентная ставка, тем ниже спрос на ссудный капитал. Тогда мы можем изобразить графики сбережений и инвестиций следующим образом (рис. 10.8).
Ставка процента является переменной, которая обеспечивает равновесие на рынке ссудного капитала и создает равенство между уровнями сбережений и инвестиций. Чтобы наглядно представить себе этот механизм, допустим, что домохозяйства неожиданной приняли решение сберегать большую долю своего дохода (то есть потреблять меньше на D C). На рис. 10.8 это отразится в сдвиге кривой сбережений вправо (от S0 до S1). В результате роста предложения ссудного капитала ставка процента в экономике снизится от r0 до r1.
Фирмы ответят на снижение ставки процента повышением своих инвестиционных расходов от I0 до I1. Поскольку величина (Е0 – I0) представляет собой потребительские расходы, очевидно, что рост инвестиций на (I1 – I0) полностью компенсируют уменьшение потребления D C). Совокупные расходы остались на том же уровне E0, хотя доля потребления и инвестиций в них стали иными. Из классической модели следует, что хотя решения об осуществлении сбережений и инвестиций в рыночном хозяйстве могут приниматься разными группами людей, ставка процента приводит в соответствие желания экономических агентов инвестировать и сберегать. В этом принципиальное отличие классической модели от кейнсианской.
Таким образом, одно из различий подходов Дж. М. Кейнса и классиков состоит в гипотезе функции сбережения: сбережения определяются уровнем дохода, а не привлекательностью вложений (нормой процента, как у классиков):
S = S(Y). (10.16)
Классическая школа доказывала, что основой роста капиталистической экономики является бережливость, воздержание от потребления – эти высшие "добродетели" капиталистов. Инвестициям отводилась относительно пассивная роль: нужны прежде всего сбережения, которые сами неизбежно приведут к инвестициям. Кейнс обратил внимание на то обстоятельство, что сбережения делаются одной группой населения, а инвестиции – другими людьми. Это знали и классики, но для них сбережения и инвестиции были равны тождественно. Также Кейнс отметил, что это равенство выполняется не всегда и не обязательно.
