2018-03-09
89
ПЕРЕЧЕНЬ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
На специальности для обучения курсантами и
Минимальное количество баллов по результатам ЕГЭ,
Подтверждающее успешное прохождение вступительных испытаний в 2018 году
| Наименование факультетов и специальностей подготовки | Наименование общеобразовательных предметов по приоритетности | Минимальное количество баллов | ||
| Морально-психологического обеспечения войск Специальность 37.05.02 «Психология служебной деятельности» | Биология | 37 | ||
| Математика | 28 | |||
| Русский язык | 37 | |||
| Морально-психологического обеспечения войск Специальность 56.05.05 «Военная журналистика» | Литература | 33 | ||
| История | 33 | |||
| Русский язык | 37 | |||
| Военно-гуманитарный Специальность 44.05.01 «Педагогика и психология девиантного поведения» | Обществознание | 43 | ||
| История | 33 | |||
| Русский язык | 37 | |||
| Прокурорско-следственный Специальность 40.05.01 «Правовое обеспечение национальной безопасности» | Обществознание | 50 | ||
| История | 48 | |||
| Русский язык | 50 | |||
| Дополнительное вступительное испытание профессиональной направленности | 65 | |||
| Финансово-экономический
Специальность 38.05.01 «Экономическая безопасность» | Математика | 50 | ||
| Обществознание | 48 | |||
| Русский язык | 50 | |||
| Иностранных языков Специальность 45.05.01 «Перевод и переводоведение» | Иностранный язык | 50 | ||
| История | 46 | |||
| Русский язык | 50 | |||
| Дополнительное вступительное испытание профессиональной направленности | 70 | |||
| Военный институт (военных дирижёров) Специальность 53.05.07 «Дирижирование военным духовым оркестром» | Литература | 40 | ||
| История | 40 | |||
| Русский язык | 40 | |||
| Дополнительное вступительное испытание профессиональной направленности | 40 | |||
| Дополнительное вступительное испытание творческой направленности | 40 |
Приложение № 2
к Правилам приема в Военный университет
ПРОГРАММА
оценки уровня физической подготовленности кандидатов [1]
Целевая установка – определить уровень физической подготовленности абитуриентов из числа гражданской молодежи и военнослужащих, поступающих в Военный университет.
Организационно-методические указания:
Кандидаты в военно-учебное заведение проверяются по четырем упражнениям: подтягивание на перекладине (наклоны туловища вперед – для девушек), бег на 100 м, бег на 3 км (1 км – для девушек), плавание 100 м (при наличии условий). Результаты проверки представляются в приемную комиссию и хранятся до конца обучения.
Условия выполнения упражнений.
Подтягивание на перекладине выполняется из виса хватом сверху. Сгибая руки, подтянуться; разгибая руки, опуститься в вис. Положение виса фиксируется; при подтягивании подбородок выше грифа перекладины. Бег на 100 м выполняется с высокого старта по беговой дорожке стадиона или ровной площадке с любым покрытием. Бег на 1 км и 3 км проводится на любой местности с общего старта. Старт и финиш оборудуются в одном месте. Силовое упражнение для девушек выполняется в течение 1 минуты.
|
|
|
Нормативы по физической подготовленности для кандидатов в Военный университет [2].
Нормативы по физической подготовленности
Для кандидатов – юношей (оценка – в баллах)
| Упражнения | Гражданская молодежь и в/сл, проходящие службу по призыву | |||
| 100 | 80 | 50 | 30 | |
| Подтягивание на перекладине (кол.раз) | 30 | 20 | 10 | 5 |
| Бег на 100 м (сек.) | 11,8 | 12,8 | 13,9 | 15,0 |
| Бег на 3000 м (мин. сек.) | 10.30 | 11.20 | 13.20 | 14.40 |
| Плавание 100 м вольным стилем (мин. сек.) | 1.00 | 1.20 | 1.50 | 2.16 |
| Плавание 100 м способом брасс (мин. сек.) | 1.16 | 1.36 | 2.06 | 2.32 |
Нормативы по физической подготовленности
Для кандидатов – девушек (оценка – в баллах)
| Упражнения | 100 | 80 | 50 | 30 |
| Наклоны туловища вперед (кол. раз в минуту) | 55 | 45 | 30 | 20 |
| Бег на 100 м (сек.) | 14,8 | 15,8 | 17,2 | 18,9 |
| Бег на 1000 м (мин. сек.) | 3.40 | 3.52 | 4.27 | 5.07 |
| Плавание 100 м вольным стилем (мин. сек.) | 1.25 | 2.05 | 3.05 | 3.45 |
| Плавание 100 м способом брасс (мин. сек.) | 1.45 | 2.25 | 3.25 | 4.05 |
Оценка по физической подготовленности кандидата слагается из результатов, полученных им за выполнение всех упражнений, и определяется по таблице перевода:
Таблица перевода суммы, набранных баллов
По физической подготовке в 100 балльную шкалу
| Сумма баллов за выполнение упражнений по физической подготовке | Пороговый уровень, минимум в одном упражнении | В четырех упражнениях | ||
| 170-209 | 210-229 | 230 и более | ||
| Перевод набранных баллов в 100 бальную шкалу | 26 | 25 – 64 | 65 – 84 | 85 –100 |
1. Все назначенные для проверки упражнения выполняются кандидатами в течение одного дня, после прохождения медицинской комиссии. Для выполнения физического упражнения дается одна попытка. В отдельных случаях (при срыве, падении и т.п.) проверяющий может разрешить кандидату выполнить его повторно. Выполнение физического упражнения с целью улучшения полученной оценки не допускается.
2. Для выполнения упражнения плавание 100м абитуриент до начала старта самостоятельно выбирает стиль плавания: либо вольным стилем, либо способом брасс.
3. Кандидат в Военный университет, не выполнивший назначенное физическое упражнение без уважительной причины, считается не прошедшим проверку физической подготовленности.
Приложение № 3
к Правилам приема в Военный университет
ПРОГРАММА
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
"ПЕРЕВОД И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ".
Общие положения
Программа дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности разработана на основе федерального компонента государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования, утвержденных приказом Минобразования РФ от 5 марта 2004 года № 1089 в ред. от 19.10.2009 г.
В программе приводится перечень тем, языкового материала и уровней обученности, проверяемых при проведении дополнительного вступительного испытания, а также порядок его проведения, критерии оценивания и образцы тестовых заданий.
Дополнительное вступительное испытание проводится в виде письменного тестирования и устного собеседования. Основная цель испытания – получить представление об уровне владения кандидатами нормативной грамматикой, регулярными лексико-синтаксическими конструкциями, способностью к ведению контекстуального анализа письменного иноязычного дискурса и определить степень развития их способностей к ведению устной беседы в предложенных ситуациях.
Требование по прохождению дополнительного вступительного испытания профессиональной направленности не распространяется на лиц, имеющих право на прием в Военный университет без вступительных испытаний в соответствии с положениями Раздела IV «Правил приема в Военный университет в 2017 году».
|
|
|
Требования к уровню владения иностранным языком
На дополнительном вступительном испытании кандидат должен:
знать и понимать:
- значения лексических единиц, связанных с тематикой и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;
- значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь/косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);
- страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;
уметь:
говорение
- вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения; беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении предложенных тем, соблюдая правила речевого этикета;
- рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;
аудирование
- относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных и нестандартных ситуациях общения.
2.1. Английский язык
Словообразование
Моделирование:
имен существительных с помощью суффиксов -er/or, -ion, -ness, -ment, -ship, -ure и других;
|
|
|
имен прилагательных с помощью суффиксов -y, -ous, -ful, -less, -able/ible, -al, -ish и других;
глаголов -ise/ige, -en, -fy и других;
Префиксация un-, in-, dis-, im-, mis- и другие.
Словосложение.
Конверсия.
