Студенти, непідготовлені до заняття, до виконання лабораторної роботи не допускаються

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до лабораторних робіт                                                                                             з дисципліни “Релейний захист і автоматика”

 

для студентів за напрямом підготовки

 6.050701 „Електротехніка та електротехнології”

 

                                                     Затверджено редакційно-видавничою

                                                     секцією науково-методичної ради ДДТУ

                                                      ____________2010р., протокол № _____ 

 

Дніпродзержинськ

2010

Розповсюдження і тиражування без офіційного дозволу Дніпродзержинського державного технічного університету заборонено

 

Методичні вказівки до лабораторних робіт з дисципліни “Релейний захист і автоматика” для студентів за напрямом підготовки 6.050701 „Електротехніка та електротехнології”/ укладач: к.т.н., доц. Сторожко С.П.   – Дніпродзержинськ: ДДТУ, 2010. - 82 стор.

 

 

       Укладачі: канд. техн. наук, доцент Сторожко С.П.

 

       Відповідальний за випуск: зав. кафедрою ЕО, докт. техн. наук, 

                                                       професор Садовой О. В.

 

       Рецензент: канд. техн. наук, доцент Количев С.В.

 

 

                                                        Затверджено на засіданні кафедри ЕлМ

                                                         протокол № 8 від 12.03. 2010 р.

 

 

Коротка анотація видання. Методичні вказівки написані відповідно до навчальної програми з дисципліни «Релейний захист і автоматика» для підготовки фахівців|спеціалістів| напряму|направлення| 6.050701 «Електротехніка та електротехнології».

 

 

ЗМІСТ

        

ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ……………………………………………… 4

ВСТУП………………………………………………………………      5

ЧАСТИНА|частина| I

ВИЗНАЧЕННЯ ХАРАКТЕРИСТИК, НАЛАШТУВАННЯ

І ВИПРОБУВАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ РЕЛЕЙНОГО ЗАХИСТУ

І СИСТЕМНОЇ АВТОМАТИКИ……………………………………. 7

1  ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1 «ВИПРОБУВАННЯ

ЕЛЕКТРОМАГНІТНИХ РЕЛЕ СТРУМУ|току| І НАПРУГИ»…    7|напруження|

2 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2

ВИПРОБУВАННЯ ІНДУКЦІЙНИХ РЕЛЕ СТРУМУ|току|………. 17

3 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 3        

ВИПРОБУВАННЯ ТРАНСФОРМАТОРІВ СТРУМУ|току|……….    28

ЧАСТИНА|частина| II

ВИЗНАЧЕННЯ ОСНОВНИХ ПАРАМЕТРІВ, НАЛАДКА

І ВИПРОБУВАННЯ РЕЛЕЙНого захисту………………………     36

4 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 4

НАЛАДКА І ВИПРОБУВАННЯ МАКСИМАЛЬНОЇ

СТРУМОВОГО ЗАХИСТУ НА ПОСТІЙНОМУ

ОПЕРАТИВНОМУ струмі……………………………………….    36

5 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 5

НАЛАДКА І ВИПРОБУВАННЯ МАКСИМАЛЬНОГО

 СТРУМОВОГО ЗАХИСТУ НА ЗМІННОМУ ОПЕРАТИВНОМУ

 струмі……………………………………………………………… 43

6 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 6

НАЛАДКА І ВИПРОБУВАННЯ ПОДОВЖНЬОЇ

ДИФЕРЕНЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ……………………………….    49

7 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 7

НАЛАДКА І ВИПРОБУВАННЯ НАПРАВЛЕНОГО|спрямованого| ЗАХИСТУ

НА ЗМІННОМУ ОПЕРАТИВНОМУ СТРУМІ……………………    55

ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ………………………………………………….    59

ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ

 

 1. При виконанні лабораторних робіт необхідно в першу чергу, додержуватися основних вимог техніки безпеки в електротехнічних установках.

 2. Перед подачею струму на лабораторні стенди студенти повинні бути попередженні про появу напруги в схемах релейного захисту.

3. Будь-які комутаційні перемикання в схемах під напругою заборонені.

4. На першому лабораторному занятті повинен бути проведений інструктаж з правил безпеки.

5. Студенти повинні бути проінструктовані з правил надання першої допомоги при вражені електричним струмом.

6. Перше вмикання стенду в робочий стан – завжди під наглядом викладача або лаборанта.

7. Лабораторія з «Релейного захисту» повинна забезпечуватись відповідними вогнегасниками.

 

 

ВСТУП|вступ|

 

Основне призначення методичних вказівок визначається з|із| найменування його складових частин:

Частина I. Налаштування, випробування і визначення параметрів та характеристик елементів релейного захисту і системної автоматики (електромагнітних реле струму і напруги, індукційних реле струму, трансформаторів струму);

Частина II. Визначення основних параметрів, наладка і випробування релейного захисту (МСЗ на постійному оперативному струмі, МСЗ на змінному оперативному струмі, подовжній диференціальний захист, направлений захист на змінному оперативному струмі).

Кожна лабораторна робота включає розгорнену теоретичну частину|частину|, необхідну студентам для виконання її практичної частини|частини|, що закріплює і реалізує теоретичні відомості. Крім того, теоретична частина|частина| може бути використана для проведення практичних занять.

Виконання лабораторних робіт сприяє поглибленому вивченню студентами відповідного предмету, підкріпленню|підмозі| теоретичних положень|становищ| на практиці, розвитку практичних навичок|навичок| по збірці|збиранню| електричних схем для перевірки і налаштування реле, випробуванню схем релейного захисту, використанню приладів електровимірювань і проведенню дослідів, а також розвитку навичок |навичок| щодо оформлення технічної документації відповідно до вимог ДОСТ і ЄСКД.

Для досягнення поставлених цілей, підвищення ефективності виконання лабораторних робіт і активної участі в них кожен студент повинен заздалегідь|наперед| підготуватися до чергової роботи. Підготовка до роботи складається з|із| освоєння теоретичного матеріалу, що відноситься до роботи, вивчення мети|цілі|, завдань|задач| і змісту|вмісту| лабораторної роботи. Результати підготовки відображаються студентом в заздалегідь|наперед| отриманому|одержувати| бланку (звіт з лабораторної роботи), куди записуються|занотовують|: перелік необхідних вимірювальних приладів і апаратури, план виконання лабораторної роботи, розрахункові формули, зарисовуються|зарисовують| електричні схеми і таблиці для запису дослідних|досвідчених| і розрахункових даних. Всі записи і рисунки в бланку звіту, як при підготовці до роботи, так і в процесі її виконання, повинні вестися акуратно відповідно до діючих ДОСТ і ЄСКД.

Перевірити свою готовність в теоретичному відношенні|ставленні| можна згідно з контрольними питаннями, які пропонуються в кінці|наприкінці| кожної лабораторної роботи.

Лабораторні роботи виконуються за графіком бригадами, склад яких визначає викладач. У кожній бригаді один із студентів призначається старшим. Він відповідає за виконання бригадою лабораторних робіт, дбайливе відношення|ставлення| до устаткування|обладнання| робочого місця|місце-милі| і збереження|зберігання| його в справному стані|достатку|. В обов'язки старшого входить: керівництво бригадою при виконанні лабораторних робіт, розподіл обов'язків між його членами, спостереження за виконанням заходів електробезпеки, підтримка порядку|ладу| на робочому місці|місце-милі|, отримання|здобуття| необхідних приладів і апаратури, заміна несправних|непоправних| провідників, представлення викладачеві результатів роботи. Після закінчення роботи старший бригади зобов'язаний організувати наведення порядку на робочому місці|місце-милі| і здати|складати| робоче місце|місце-милю| лаборантові. Вимога старшого обов'язкова для всіх членів бригади.

На початку лабораторної роботи викладач шляхом досліду або іншого виду контролю і ознайомлення із|із| записами в робочому зошиті і в бланку звіту перевіряє підготовленість кожного студента.

Студенти, непідготовлені до заняття, до виконання лабораторної роботи не допускаються.

Весь комплекс лабораторних робіт виконується в лабораторії електричних підстанцій і релейного захисту на спеціально обладнаних робочих місцях|місце-милях|. Живлення|харчування| електричних схем може бути здійснене від двох різних схем джерел живлення|харчування|:

- від джерела трифазного змінного струму|току| з|із| частотою рівною 50 Гц і напругою|напруженням| 380/220 В;

- від джерела постійного струму|току| напругою|напруженням| 24 В.|ст.|

Збірку електричного кола проводить один з членів бригади. Інші вибирають параметри контрольно-вимірювальних приладів (вимірювану величину, рід струму, межі виміру) перевіряють зібране коло. Подальші електричні схеми збирають інші члени бригади. Готову схему старший бригади повинен пред'явити викладачеві або лаборантові і отримати дозвіл на її вмикання. Вмикання  схеми під напругу без дозволу викладача або лаборанта ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ.

При вмиканні|приєднанні| схеми необхідно стежити за стрілками вимірювальних приладів. Якщо стрілки приладів встановлюються за верхньою межею шкали («зашкалюють»), то схему необхідно швидко відімкнути|відключати| від джерела живлення|харчування| і з'ясувати причину зашкалення. Після закінчення чергового досліду|досліду| студенти проводять|виробляють| необхідні обчислення|підрахунки|, аналізують отримані результати і пред'являють їх викладачеві, який при задовільному виконанні досліду|досліду| дає дозвіл на розбирання схеми. Після закінчення роботи студенти зобов'язані привести в порядок|лад| свої робочі місця|місце-милі|, акуратно склавши устаткування|обладнання| і сполучні провідники. В кінці|наприкінці| заняття порядок|лад| на робочих місцях|місце-милях| перевіряє лаборант.

За результатами|за наслідками| виконаної лабораторної роботи кожен студент самостійно повинен скласти звіт. Одним з основних і важливих|поважних| пунктів оформлення звіту є|з'являється| висновок з виконаної лабораторної роботи, який проводиться|виробляє| на підставі отриманих результатів і підкріплюється числовими значеннями, отриманими|одержувати| в ході роботи (знятими за свідченнями приладів або розрахунків|вичисляти|). Звіт по попередній роботі здається|задається| викладачеві на наступному|такому| занятті. Недбало оформлені звіти не приймаються.

Студент, відсутній на лабораторній роботі по хворобі чи іншим поважним причинам або не допущений до неї через непідготовленості, виконує її в позаурочний час.

Після|потім| закінчення циклу лабораторних робіт кожним студентом проводиться|виробляє| захист звітів по виконаних роботах. Форма заліку і порядок|лад| її проведення визначаються викладачем.

Студенти, що проявили|виявляли| старання при виконанні робіт, тверді теоретичні знання, що показали при цьому, і практичні навики|навички|, акуратно, без помилок оформили звіт, від захисту можуть бути звільнені|визволяти|.

 

ЧАСТИНА|частина| I