Требования к мультимедийной презентации (5 экз.)

· первый слайд – титульный с указанием темы проекта, даты выполнения, количества страниц, рисунков, использованной литературы и ФИО студента;

· все слайды должны хорошо читаться и выполняться с чёткой контрастной графикой;

· не рекомендуется перегружать слайды излишней информацией;

· содержание слайдов презентации (8-12) дополняет и иллюстрирует устный доклад;

· последовательность демонстрации слайдов соответствует главам пояснительной записки проекта;

· выбранные эффекты «живых» слайдов акцентируют основные содержательные моменты доклада;

· страницы презентации должны быть пронумерованы и каждый лист должен иметь название;

· пятый экземпляр графической части проекта размещается в пояснительной записке после списка литературы.

Работа над презентацией в программе Power Point подробна рассмотрена в методическом пособии «Памятка дипломнику».

Студенту необходимо обратить особое внимание на следующее:

· выбор фона и шрифта, предпочтительных для восприятия;

· последовательность наполнения слайдов содержанием;

· техническое и визуальное оформление слайдов.

В настройке анимации смены слайдов должна быть выбрана команда «По щелчку».

Рекомендации при защите дипломного проекта

Задачей дипломника при защите является не пересказ того, что и как написано в пояснительной записке, а нужно кратко изложить выполненную работу и полученные при этом результаты.

Студент вправе защищать дипломный проект и в случае отрицательного отзыва руководителя или внешнего рецензента.

Следует помнить, что за все выводы и предложения отвечает, прежде всего, автор.

В докладе следует избегать ненужной вводной части, излишней детализации методов расчётов и особенностей конструкций узлов и технологических линий на чертежах. Плохо, если Вы не укладываетесь в отведённое время, и Председатель ГАКа просит заканчивать выступление. Доклад не должен быть перегружен цифровыми данными, которые могут приводиться только в том случае, если они необходимы для доказательства или иллюстрации того или иного вывода. Необходимо потренироваться в изложении доклада.

При ответах на вопросы членов ГАК дипломнику разрешается пользоваться пояснительной запиской. Выполнив в срок дипломный проект, и тщательно проработав Памятку, автор будет достойно смотреться на заседании ГАК.

Образец

РЕЦЕНЗИЯ

На дипломный проект студента Московского Государственного университета путей сообщения (МИИТ)

___________________________________________________

(Фамилия, имя, отчество полностью)

Институт ИТТСУ, группа ТЛТ- _______

Тема проекта

Совершенствование конструктивных параметров и технологии ремонта топливной аппаратуры тепловозных дизелей

Проект содержит 112 листов 12 чертежей и техническую записку на 100 стр.

1. Соответствие проекта заданию, актуальность темы.

Выполненный проект соответствует заданию в полном объёме.

Актуальность подтверждается тем, что работа выполнялась по заданию депо

2. Характеристика организационно-технологической части проекта (использованы известные аналоги, оригинальные и принципиально новые решения).

В дипломной работе использован опыт разработок прогрессивных технологий ремонта топливной аппаратуры в депо Смоленск и ПКБ ЦТ

3. Характеристика конструкторской части проекта (использованы известные технические решения, оригинальные конструкции узлов и систем в целом).

В результате анализа собранных материалов предложены конструктивные изменения для топливной аппаратуры дизеля Д49, в частности форсунки, что способствует увеличению срока службы и снижает негативное влияние от увеличенных зазоров прецизионной части.

4. Расчетно-теоретический раздел (использованы известные традиционные подходы, оригинальные решения некоторых расчетов, принципиально новые решения).

Во многих главах работы используется, в основном, традиционный подход. Разработан алгоритм влияния износа прецизионных узлов на работу топливной аппаратуры, что является оригинальной составляющей данной работы.

5. Научные достоинства проекта.

К достоинствам дипломного проекта можно отнести скрупулёзный анализ существующих конструкций топливной аппаратуры высокого давления и технологии ремонта.

Предложенная модернизация иглы форсунки проста и является положительным фактором работы.

6. Оценка проекта с позиции внедрения в производство.

Крупные ремонтные депо могут использовать результаты дипломной работы в условиях эксплуатации тепловозов с большим пробегом. Конструктивные изменения представляют интерес для разработчиков топливной аппаратуры.

7. Характеристики экономического раздела проекта (использованы традиционные решения, углубленная проработка отдельных вопросов, комплексная оценка дипломной работы).

Технико-экономический раздел органично связан с общей направленностью работы. Использованы традиционные решения и имеющиеся экспериментальные данные.

8. Оценка проработки экологических и природоохранных мероприятий и решений в области охраны жизнедеятельности.

Разработаны мероприятия по охране жизнедеятельности в соответствие с заданием.

9. Оценка использования ЭВМ (применяются стандартные или самостоятельно разработанные программы).

В разделах применяются стандартные программы расчётов и проектирования.

10. Оценка качества оформления проекта, соответствие требованиям ЕСКД, СИ и т.п.

а) оформление пояснительной записки (рукопись, на компьютере, с

использованием компьютерной графики)

Пояснительная записка выполнена на достаточно хорошем уровне, с использованием компьютерного редактирования и компьютерной графики.

б) оформление графической части дипломного проекта (карандашная графика, компьютерная графика, цветная компьютерная графика).

Представленная графическая часть включает компьютерную графику, выполненную с использованием современных компьютерных технологий.

11. Недостатки дипломного проекта.

Отсутствие анализа зарубежных исследований проблемы продления срока службы топливной аппаратуры высокого давления

12. Общая оценка проекта с позиций требования высшей школы.

В целом, дипломный проект выполнен на хорошем уровне со всеми составляющими, необходимыми для работ данного вида. Считаю, что дипломный проект отвечает требованиям высшей школы.