Подводя итоги проделанной работе, необходимо подчеркнуть, что Интернет-технологии в использовании информационных ресурсов идут вперед семимильными шагами, и это значительно облегчает работу специалистов в разных областях знаний.
Заключение
Свобода выбора, свобода общения, свобода открыто высказать свое мнение, свобода в выборе развлечений, и очень часто интернет в жизни молодежи является основным источником информации, особенно для студентов, что, несомненно, делает жизнь более комфортной и насыщенной.
Более половины молодых людей (возраст от 18до 35 лет) захвачены интернетом, и они не представляют, как может быть иначе, как можно жить без ежедневного посещения социальных сетей, лент новостей, узнавая новости буквально в ту же минуту, игровых и развлекательных сайтов.
Интернет это часть нашей жизни и с этим уже не поспоришь и его роль в жизни не только отдельного человека, но и общества в целом только возрастает. Иногда можно слышать, что интернет это иллюзия жизни! Несомненно, в этом есть доля истины. Но ведь это красивая иллюзия! И с этим не поспоришь.
|
|
Интернет в современной жизни человека это не только развлечения, получение информации и общение, но и реальное рабочее место.
Уже ни кого не удивляют такие понятия как интернет-предприниматель, онлайн-бизнес, сетевой маркетинг, фриланс.
Internet представляет собой всемирную сеть взаимосвязанных компьютерных систем и ряда различных информационных служб, хотя с другой стороны – это обычная система передачи данных с одного компьютера на другой.
Какую именно информацию и как вы будите передавать по сети Internet, зависит целиком от вас, – лишь бы второй компьютер, с которым вы общаетесь, вас понял. Поэтому с момента зарождения Internet и до наших дней людьми периодически изобретаются всё новые и новые формы представления ресурсов и средства доступа к ним через Internet.
В основе каждого такого нового средства лежит свой сетевой протокол.
Перспективы использования глобальных компьютерных сетей практически безграничны.
Список литературы
1. Гаврилова, Т. А. Базы знаний интеллектуальных систем. – СПб.: Питер, 2010.
2. Гаскаров Д. В. Интеллектуальные экспертные системы. – М.: Высшая школа, 2013.
3. Гончаров А. С. Самоучитель HTML. – СПб.: Проспект, 2013.
4. Гришанов С. А. Экспертная система для диагностирования состояний генераторов // Электротехника. – 2011. – № 10.
5. Компьютерные технологии обработки информации / Под ред. С.В. Назарова. – М.: Финансы и статистика, 2011
6. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – М.: Акаджемия, 2008.
|
|
7. Microsoft TCP/IP: Учебный курс. /официальное пособие Microsoft для самостоятельной подготовки/. М., 2011.
8. Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы. – М.: «Питер» 2012.
9. Панфилов К. По ту сторону веб-страницы. – М.: Академа, 2012.
10. Печников В. Н. Создание веб-сайта без посторонней помощи. – М.: Инфра-М, 2012.
11. Попов Э. В. Искусственный интеллект. – М.: Радио и связь, 2010.
12. Попов Э. В. Экспертные системы. – М.: Наука, 2007.
13. Трофимова В. Т. Информационные технологии: Учебник. – М.: Юрайт, 2013.
14. Филимонова Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учебник. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.
15. Фролов А.В., Фролов Г.В. Глобальные сети компьютеров. Практическое введение в Internet». М., 2010.