Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

          

    Виховні досягнення:

*Формувати основні поняття про народ, націю, суспільство, державу;

* усвідомити приналежність до української держави і народу;

* шанувати історію і мову свого народу;

* виховувати почуття гордості і поваги до своїх батьків, знання культури свого народу.

 

Дата Зміст
1.    
2.    
3.    
4.    
5.    
6.    
     
     
     
     

РОБОТА З НОРМАТИВНИМИ ДОКУМЕНТАМИ

Дата назва документа короткий зміст документа
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

СТОРІНКА КОНТРОЛЮ

Дата Результати перевірки Здійснює перевірку Виконати до... Відмітка про виконання
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         

 

 

                                                                                       

 

Зразок

                                                                                                              (4 протоколи на рік)

 

ПРОТОКОЛ №_____

 

                      батьківських зборів ___ класу

                                                     

Від “ ___” ________ 200 р.

Присутні ______

Порядок д е н н и й:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Рішення: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Голова БК ______________

 

 


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: