Правила составления отчета

1 2 3 4 5 6 7

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ

І ТОРГІВЛІ ІМ. М. ТУГАН - БАРАНОВСЬКОГО

Кафедра загальноінженерних дисциплін

ЕЛЕКТРОТЕХНІКА

Керівництво до виконання лабораторних робіт

по електрообладнанню та електропостачанню підприємств галузі

Донецьк 2005

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДОНЕЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ЕКОНОМІКИ

І ТОРГІВЛІ ІМ. М. ТУГАН - БАРАНОВСЬКОГО

Кафедра загальноінженерних дисциплін

С.А. Соколов, А.В., Шульга

ЕЛЕКТРОТЕХНІКА

Керівництво до виконання лабораторних робіт

по електрообладнанню та електропостачанню підприємств галузі

Затверджено на засіданні кафедри

загальноінженерних дисциплін ДонДУЕТ

Протокол № ___від ___.___.05

Схвалено учбово-методичною радою ДонДУЕТ

Протокол № ___ від ___.___.05

Донецьк 2005

ББК 31.2 я73

С 59

УДК 621.3(076.5)

Рецензенти:

д-р.техн.наук, проф. В.О. Суккманов

д-р.техн.наук, проф. І.М. Заплетніков

Соколов С.А.

С 59 Соколов С.А. Електротехніка: керівництво до виконання лабораторних робіт по електрообладнанню та електропостачанню підприємств галузі / Соколов С.А., Шульга А.В. – Донецьк: ДонДУЕТ, 2005. – 28 с.

Приводяться загальні вимоги до лабораторних робот по електрообладнанню галузі і техніка безпеки при їхньому виконанні, надаються програми проведення деяких лабораторних робот, що підготовляють студентів до здачі іспиту і заліку, рекомендації з обробки результатів прямих вимірів.

Методичні вказівки призначені для студентів факультету обладнання переробних і харчових виробництв при вивченні курсу “Електротехніка, електроніка і мікропроцесорна техніка”

ББК 31.2 я73

1 ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Правила техники безопасности при выполнении лабораторных работ

1. Включать установку под напряжение не разрешается до проверки
преподавателем или лаборантом правильности соединений приборов,
аппаратов и прочего оборудования.

2. Категорически запрещается прикасаться голыми руками к
неизолированным частям установки, находящимся под напряжением и у
которых один из проводников остается свободным.

3. В случае каких-либо пересоединений в схеме последняя перед
включением должна быть вторично проверена преподавателем или лаборантом.

4. Запрещается оставлять без наблюдения установку, находящуюся под
напряжением (наличие напряжения фиксируется контрольной лампой,
установленной на лабораторном стенде).

5. Запрещается загромождать рабочие столы лишними предметами, в том
числе не применяемыми в работе приборами и соединительными проводами,
брать приборы с чужих рабочих мест без разрешения преподавателя или
лаборанта.

6. Студенты должны ознакомиться с системой аварийного отключения
лаборатории и лабораторных стендов.

7. Все включения и переключения следует производить только стоя на
резиновом коврике.

8. При включении электрической цепи студенты обязаны следить за тем,
чтобы напряжение и ток в ней не превышали допустимого значения во
избежание повреждения элементов цепи. Стрелки измерительных приборов не
должны выходить за пределы шкал.

9. В случае порчи какого-либо прибора или аварийного состоянии
установки студент должен немедленно сообщить об этом преподавателю.

10. При работе с электрическими машинами необходимо следить за
тем, чтобы одежда не была захвачена вращающимися частями машины.

11. После отключения цепи с емкостью запрещается разбирать схему
до предварительного разряда конденсатора.

12. В случае поражения электрическим током немедленно выключить
напряжение, освободить пострадавшего от действия тока, доложить о
случившемся преподавателю и оказать первую помощь до прибытия врача.

Методические указания по проведению лабораторных работ в

Лаборатории

1. К лабораторным занятиям допускаются только студенты,
освоившие требования техники безопасности при выполнении лабораторных
работ.

2. Лабораторные работы выполняются бригадами по 2-3 человека.
Схемы собираются поочередно всеми членами бригады.

3. Каждый студент обязан заблаговременно подготовиться к
предстоящему лабораторному занятию по рекомендованной литературе. Не
подготовленные студенты к работе не допускаются. Пропущенная работа
выполняется во внеурочное время.

4. Студент должен иметь рабочую тетрадь, в которую записываются
план выполнения работы, перечень необходимого оборудования и приборов,
схемы соединения, расчетные формулы, таблица и пр.

5. Схемы соединений выполняются при разомкнутых рубильниках.

6. Приборы следует располагать так на рабочем столе, чтобы схема

соединений получалась наиболее простой наглядной.

7. Сборку схемы нужно начинать с главной последовательной цепи, а
затем подключать параллельные цепи. Длина соединительных проводов должна
соответствовать расстоянию между зажимами.

8. Студент обязан бережно относиться к оборудованию лаборатории.
Запрещается делать надписи мелом, карандашом или чернилами на столах,
приборах, аппаратах и машинах.

9. К следующему занятию каждый студент должен представить
преподавателю отчет по выполненной работе по установленной форме, без чего
он не допускается к выполнению очередной работы. Отчет должен быть
выполнен тщательно и аккуратно.

Правила составления отчета

В процессе подготовки к работе и ее выполнения студент делает ряд записей и заметок и своей рабочей тетради, чертит схемы и таблицы. В отчете должны содержаться следующие данные:

1. наименование работы и ее номер;

2. фамилия и инициалы студента, наименование потока, группы и дата
выполнения работы;

3. перечень приборов и аппаратов и их краткие технические характеристики
(по паспортным данным);

4. краткое описание работы;

5. схемы исследуемых цепей;

6. результаты наблюдений и расчеты;

7. графики;

8. выводы по результатам выполненной работы.

Форма отчета приводится в приложении. При составлении отчета следует

в формулах и электрических схемах применять условные обозначения, рекомендуемые ГОСТом.

Схемы необходимо выполнять тщательно, с использованием чертежных принадлежностей. Графики рекомендуется вычертить на миллиметровой бумаге.

Минимальный размер графиков составляет примерно 8 х 8 см, причем

соотношение между размерами по осям должно быть не более чем 1,5: 1. Величина, являющаяся независимой переменной (аргумент), откладывается по оси абсцисс; величина, находящаяся в функциональной зависимости от нее - по оси ординат. Масштаб графиков должен быть удобен для построения и пользования, для чего в одном сантиметре надо брать число измеряемых единиц ряда 0,25; 0,5; 1,0; 2,0; 5,0; 10 и т.д., а затем небольшими кружками отмечают экспериментально полученные точки, по которым проводят возможно ближе плавную кривую (рисунок 4.1 (а)). Расположение опытных точек на зигзагообразной линии, показанной пунктиром, объясняется погрешностями измерительных приборов и неточностями измерений, допущенными при выполнении опытов, вследствие чего в отчетах изображают только плавную кривую, устанавливающую графическую зависимость между величинами, отложенными на координатных осях. При большом числе кривых на одном графике желательно изображать их цветными линиями. В этом случае, если кривые представляют разнородные функции от одного аргумента, необходимо провести вспомогательные ординаты с указанием на них выбранного масштаба (рисунок 4.1 (б)). Род откладываемой величины изображается соответствующей буквой справа от ординаты или над абсциссой внутри графика, а единица измерения ее - слева от ординаты или под абсциссой (вне графика). Особое внимание студенты должны уделить завершению отчета по выполненной работе, где они должны сопоставить результаты

экспериментальных исследований с известными им закономерностями из теоретического курса, объяснить возможные причини наблюдаемых отклонений.

При опросе по проделанной работе студент обязан объяснить любой выполненный опыт или расчет, соответствие результатов опытов положениям теории и ответить на дополнительные вопросы преподавателя по данной теме, после чего работа зачитывается.

Студенты, выполнившие все предусмотренные программой лабораторные

работы и сдавшие своевременно отчеты по ним, получают зачет по соответствующей части курса.

2 ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Работа № 2. 1

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями: