Методические указания к выполнению

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ № 2.

Целью выполнения контрольных работ является самостоятельное приобретение и углубление знаний студентами по экономической теории, их знакомств с существующими направлениями современной экономической мысли, критическое их осмысление, выработка собственного мнения, приобретение навыков теоретического анализа. Освоение теоретических основ экономической науки должно помочь студентам сориентироваться в практике хозяйствования. Кроме того, контрольная работа является одним из видов контроля кафедры за качеством знаний студентов, изучающих данную учебную дисциплину.

В соответствии с целью используется следующий принцип построения вариантов заданий. Контрольные задания включают в себя:

–ответы на теоретические вопросы,

–решение задач,

–разбор упражнений и проблемных ситуаций.

Вариант контрольной работы определяется начальной буквой фамилии студента

К выполнению контрольных заданий следует подходить творчески. Ответ на теоретический вопрос должен представлять собой краткое изложение содержания рассматриваемой проблемы. Разбирая упражнения и проблемные ситуации, необходимо предлагать как теоретическое решение проблемы, так и практические рекомендации, основываясь на данных статистики. Если для ответа на вопрос требуется расчет, то необходимо написать решение задачи и выделить ответ.

Качество работы оценивается по тому, насколько самостоятельно и глубоко раскрыто студентом содержание теоретического вопроса, решена задача и описана проблемная ситуация. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры представляет краткую письменную рецензию, в которой указываются ее положительные и отрицательные моменты, и дается общая оценка «зачтена» или «не зачтена». Если работа не зачтена, то она должна быть доработана с учетом замечаний преподавателя. Повторно работу рецензирует тот же преподаватель, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольной работы или не получившие зачета по ней, к зачетам и экзаменам не допускаются.

Вариант 1. (Для студентов, фамилии которых начинаются с букв А, Б, В, Г)

1. Раскройте содержание вопроса. Понятие системы национальных счетов. ВНП – основной показатель расчета национального объема производства.

2. Ответьте на вопрос. В чем заключается сущность структурной перестройки в переходной экономике России?

3. Решите задачу. Доходная часть бюджета в отчетном году (суммы в у.д.е.): НДС 20400,0 у.д.е.; налог на прибыль 8300,0 у.д.е; подоходный налог 18400,0 у.д.е; прочие доходы 16200,0 у.д.е. Известно, что в следующем году доходы по статье НДС возрастут на 3%, доходы по статье: налог на прибыль снизятся на 2%, а доходы по статье подоходный налог возрастут на 8%, доходы по прочим статьям останутся неизменными. Определить сумму и структуру доходной части бюджета на будущий год.

Вариант 2. (Для студентов, фамилии которых начинаются с букв Д, Е, Ж, З, И).

1. Раскройте содержание вопроса. Инфляция спроса и инфляция предложения.

2. Ответьте на вопрос. В чем состоит содержание кривой Лаффера.

3. Решите задачу. Предположим, что в данном году естественный уровень безработицы составлял 4%, а фактический – 9%. Используя закон Оукена, определите величину отставания объема ВНП в процентах.

 

Вариант 3. (Для студентов, фамилии которых начинаются с букв К, Л, М, Н).

1. Раскройте содержание вопроса. Бюджетный дефицит и профицит, их причины и последствия.

2. Ответьте на вопрос. Каковы социально-экономические последствия инфляции.

3. Решите задачу. Используя следующие данные, рассчитайте ВНП, ЧНП, НД.

  Личные потребительские расходы                        219,1

 Трансфертные платежи                                       13,9

  Амортизация                                                             11,8

   Экспорт                                                                    13,4

   Заработная плата                                                 194,2

  Косвенные налоги на бизнес                                    12,2

  Индивидуальные налоги                                     40,5

     Государственные расходы                                 59,4

  Чистые частные внутренние инвестиции     52,1

Импорт                                                       16,5

 

Вариант 4. (Для студентов, фамилии которых начинаются с букв О, П, Р, С)

1. Раскройте содержание вопроса. Структура денежной массы и ее измерение.

2. Ответьте на вопрос. В чем состоят особенности процесса приватизации в переходной экономике России?

    3. Решите задачу. В населенном пункте работает 60 тыс. чел., безработных 12 тыс. чел., всего взрослого населения 108 тыс. чел. Определить уровень безработицы и уровень занятости?

Вариант 5. (Для студентов, фамилии которых начинаются с букв Т, У, Ф, Х).

1. Раскройте содержание вопроса. Методы и инструменты кредитно-денежной политики.

2. Ответьте на вопрос. В каких показателях выражается экономический рост в обществе.

3. Решите задачу. В экономике стране функция инвестиций определяется уравнением I=40+0.4Y, а функция сбережений – уравнением S=-20+0.6Y, где Y – национальный доход. Определите равновесный Y в стране.

 

Вариант 6. (Для студентов, фамилии которых начинаются с букв Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я).

1. Раскройте содержание вопроса. Классификация и периодичность циклов.

2. Ответьте на вопрос. Что такое макроэкономический спрос и его составные элементы.

3. Решите задачу. В 2008 г. в стране номинальный ВНП составил 680 млрд. у.д.е., дефлятор 2008 г. равен 109 %. ВНП 2007 г. составило 650 млрд. у.д.е.. Определить динамику номинального ВНП и реального ВНП. Какой из этих показателей свидетельствует об экономическом росте страны?

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

Экономическая теория. Экспресс-курс: учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой, Н.Н. Думовой, А.Ю.Юданова – М.: КНОРУС, 2005.-608 с.

Дополнительная:

1. Экономическая теория: Учебник/под.ред. В.И. Ведяпина, А.И. Добрынина и др. – М.: ИНФА-М, 2003г. – 714 с.

2. Андреев Б.Ф. Системный курс экономической теории:Макроэкономика, Микроэкономика: учебное пособие – СПб: Издательский дом «Бизнес-пресса», 2000 г.

3. Экономическая теория: Учебник / под ред.Камаева – М.: Гуманит.Изд.Центр ВЛАДОС, 2002 – 640 с.

4. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник / кол. Авт. Под ред. А. Г рязновой, А.Ю. Юданова. Финансовая академия при Правительстве РФ – М.: КНОРУС, 2006. -624с.

5. История экономических учений: учебное пособие / под ред. В.А. Автомонова, О.Онаньина, И. Макашевой – М.: ИНФРА – М, 2006.-784 с.

6. Макроэкономика: курс лекций С.В.Собянина, Г.В. Щелоченкова – Тверь: Филиал СПбГИЭУ в г. Твери, 2004. – 125 с.

6 Курс экономики: Учебник / под ред. Б.А. Райзберга – М.: ИНФА – М,2003

 

  

Экономика предприятия

 

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»