Список использованных источников

 

1. Брунер, Д.С. Психология познания: За пределами непосредственной информации. - М.: БЕК, 2007.- 294 с.

2. Вундт, В. Проблемы психологии народов.- М.: Космос, 2007.- 430 с.

3. Выготский, Л.С. Педагогическая психология. - М.: Приор, 2006. – 340с.

4. Головин, С.Ю. Словарь практического психолога.- М.: БЕК, 2008.- 450с.

5. Громкова, М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности: Учебник. – М.: Статут, 2007.- 540 с.

6. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения.- М.: БЕК, 2006.- 358 с.

7. Джеймс, У. Психология.- М.: Априори, 2002.- 520 с.

8. Дусавицкий, А.К. Формула интереса. - М.: Проспект, 2009. - 198 с.

9. Занюк, С. Психология мотивации.- К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2002.- 340 с.

10. Иванников, В.А. О природе побуждения // Вопросы психологии. 2003.- № 4.- с. 146–156.

11. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы.- СПб.: Питер, 2006.- 508 с.

12. Ковалев, В. И. Мотивы поведения и деятельности. - М.: Инфра-М, 2008. - 232 с.

13. Крутецкий, В. Основы педагогики и психологии.- М.: Гардарики, 2007.- 459 с.

14. Кулешова, О.Н. Формирование мотивов учения младших школьников: Творческий проект.- Ярославль: ЯОИПК, 2007.- 74 с.

15. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Просвещение, 2009. - 245 с.

16. Леонтьев, А.Н. Мотивы и эмоции: Курс лекций.- М.: Наука, 2008.- 230с.

17. Липкина, А.И. Психологический анализ труда, вложенного в учение // Вопросы психологии.- 2006.- № 6.- С. 35-42.

18. Маклаков, А.Г. Общая психология.- СПб.: НЕВА, 2010.- 539 с.

19. Маркова, А.К., Матис Т.А., Орлов А.Б. Формирование мотивации учения. - М.: Логос, 2006. - 212 с.

20. Маркова, А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М. Мотивация учения и её воспитание у школьников. Педагогика.- М.: Литера, 2008.- 289 с.

21. Маслоу, А. Мотивация и личность. - СПб.: Евразия, 2009.– 305 с.

22. Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности: Тексты. - М.: Дом Знаний, 2008.- 290 с.

23. Немов, Р.С. Психология. 1. Общие основы психологии. - 2-е изд. -- М.: Приор, 2007.- 340 с.

24. Основы общей психологии: Курс лекций / Под ред.Б.Г. Ананьев.- СПб.: Речь, 2008.- 345 с.

25. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.: Гардарики, 2006. – 567 с.

26. Психология: Словарь-справочник / Под ред. Д.И. Дьченко, Л.А. Кандыбовича. - Мн.: 2008.- 783 с.

27. Рубинштейн, С.Л.Проблемы общей психологии.- М.: Педагогика, 2003.- 340 с.

28. Фрейд, З. Сочинения.- М.: Экзамен, 2009.- 647 с.

29. Фридман, Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя.- М.: Просвещение, 2008.- 450 с.

30. Чуприкова, Н.И. Психика и сознание как функция мозга. - М.: Логос, 2005.- 359 с.

31. Шацкий, С.Т. Избранные педагогические сочинения. - Т. 2. - М.: Филинъ, 2007.- 476 с.

32. Щукина, Г.И. Теория развития познавательного интереса.- М.: Литера, 2008.- 349 с.

33. Эльконин, Д.Б. Развивающие программы.- М.: Филиниъ, 2007.- 340 с.

Приложение А

 

Пирамида иерархии потребностей Маслоу [21; С., 31]

где 1 - Потребность в самоактуализации

 

Приложение Б

 

Основные слои пирамиды потребностей [22; С., 24]

где 1 – Личностный акцент (5)

 

Приложение В

 

Модель линзы Брунсвика [52]

 

Приложение Г

 

Перечень позиций, отражающих причину выбора учеником того или иного задания [19; С., 55]

№	Позиция
1	Желание себя испытать
2	Лучше узнать свои возможности в данном предмете
3	Интерес к предмету
4	Желание как можно больше узнать из данной области науки
5	Полезно, пригодиться в будущей работе
6	Этот предмет и знания по нему необходимы для дальнейшего образования
7	Уверенность в успехе по данному предмету
8	Легко учиться
9	Желание преодолеть трудности
10	Интересно общаться с товарищами на уроках по данному предмету
11	Желание иметь авторитет среди товарищей, так как этот предмет престижен в данном учебном коллективе
12	Нравиться учиться
13	Желание быть знающим и образованным человеком, интересным для друзей
14	Желание быть готовым к самостоятельной жизни
15	Желание быть духовно богатым, культурным и полезным для общества
16	Чтобы не ругали родители, учителя, это неприятно

 

[1] Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.: Гардарики, 2006. – С. 127.

[2] Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.: Гардарики, 2006. – С. 128.

[3] Психология: Словарь-справочник / Под ред. Д.И. Дьченко, Л.А. Кандыбовича. - Мн.: 2008.- С. 45.

[4] Основы общей психологии: Курс лекций / Под ред.Б.Г. Ананьев.- СПб.: Речь, 2008.- С. 67.

[5] Немов, Р.С. Психология. 1. Общие основы психологии. - 2-е изд. - М.: Приор, 2007.- С. 79.

[6] Шацкий, С.Т. Избранные педагогические сочинения. - Т. 2. - М.: Филинъ, 2007.- С. 48.

[7] Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности: Тексты. - М.: Дом Знаний, 1982.- С. 89.

[8] Леонтьев, А.Н. Мотивы и эмоции: Курс лекций.- М.: Наука, 2008.- С. 78.

[9] Маслоу, А. Мотивация и личность. - СПб.: Евразия, 1999.– С. 78.

[10] Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности: Тексты. - М.: Дом Знаний, 2008.- С. 74.

[11] Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности: Тексты. - М.: Дом Знаний, 2008.- С. 85.

[12] Занюк, С. Психология мотивации.- К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2002.- С. 84.

[13] Дусавицкий, А.К. Формула интереса. - М.: Проспект, 2009. – С. 94.

[14] Эльконин, Д.Б. Развивающие программы.- М.: Филиниъ, 2007.- С. 79.

[15] Вундт, В. Проблемы психологии народов.- М.: Космос, 2007.- С. 94.

[16] Джеймс, У. Психология.- М.: Априори, 2002.- С. 75.

[17] Джеймс, У. Психология.- М.: Априори, 2002.- С. 81.

[18] Рубинштейн, С.Л.Проблемы общей психологии.- М.: Педагогика, 2003.- С. 73.

[19] Основы общей психологии: Курс лекций / Под ред.Б.Г. Ананьев.- СПб.: Речь, 2008.- С. 72.

[20] Немов, Р. С.Психология. 1. Общие основы психологии. - 2-е изд. - М.: Приор, 2007.- С. 84.

[21] Основы общей психологии: Курс лекций / Под ред.Б.Г. Ананьев.- СПб.: Речь, 2008.- С. 93.

[22] Психология: Словарь-справочник / Под ред. Д.И. Дьченко, Л.А. Кандыбовича. - Мн.: 2008.- С. 112.

[23] Иванников, В.А. О природе побуждения // Вопросы психологии. 2003.- № 4.- С. 146–156.

[24] Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы.- СПб.: Питер, 2006.- С. 74.

[25] Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Просвещение, 2009. – С. 110.

[26] Фрейд, З. Сочинения.- М.: Экзамен, 2009.- С. 93.

[27] Головин, С.Ю. Словарь практического психолога.- М.: БЕК, 2008.- С. 44.

[28] Маслоу, А. Самоактуализация. Психология личности: Тексты. - М.: Дом Знаний, 2008.- С. 183.

[29] Леонтьев, А.Н. Мотивы и эмоции: Курс лекций.- М.: Наука, 2008.- с. 56.

[30] Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Просвещение, 2009. – С. 70.

[31] Иванников, В.А. О природе побуждения // Вопросы психологии. 2003.- № 4.- С. 146–156.

[32] Джеймс, У. Психология.- М.: Априори, 2002.- С. 121.

[33] Дусавицкий, А.К. Формула интереса. - М.: Проспект, 2009. – С. 70.

[34] Иванников, В.А. О природе побуждения // Вопросы психологии. 2003.- № 4.- С. 146–156.

[35] Щукина, Г.И. Теория развития познавательного интереса.- М.: Литера, 2008.- С. 72.

[36] Выготский, Л.С. Педагогическая психология. - М.: Приор, 2006. – С. 82.

[37] Брунер, Д.С. Психология познания: За пределами непосредственной информации. - М.: БЕК, 2007.- С. 89.

[38] Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Просвещение, 2009. – С. 74.

[39] Дусавицкий, А.К. Формула интереса. - М.: Проспект, 2009. – С. 111.

[40] Головин, С.Ю. Словарь практического психолога.- М.: БЕК, 2008.- С. 74.

[41] Дусавицкий, А.К. Формула интереса. - М.: Проспект, 2009. – С. 54.

[42] Выготский, Л.С. Педагогическая психология. - М.: Приор, 2006. – С. 59.

[43] Эльконин, Д.Б. Развивающие программы.- М.: Филиниъ, 2007.- С. 32.

[44] Головин, С.Ю. Словарь практического психолога.- М.: БЕК, 2008.- С. 90.

[45] Брунер, Д.С. Психология познания: За пределами непосредственной информации. - М.: БЕК, 2007.- С. 112.

[46] Щукина, Г.И. Теория развития познавательного интереса.- М.: Литера, 2008.- С. 77.

[47] Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения.- М.: БЕК, 2006.- С. 62.

[48] Основы общей психологии: Курс лекций / Под ред.Б.Г. Ананьев.- СПб.: Речь, 2008.- С. 69.

[49] Липкина, А.И. Психологический анализ труда, вложенного в учение // Вопросы психологии.- 2006.- № 6.- С. 35-42.

[50] Основы общей психологии: Курс лекций / Под ред. Г.В. Молчановой.- СПб.: Речь, 2008.- С. 90.

[51] Леонтьев, А.Н. Мотивы и эмоции: Курс лекций.- М.: Наука, 2008.- С. 7.

[52] Шацкий, С.Т. Избранные педагогические сочинения. - Т. 2. - М.: Филинъ, 2007.- C/ 66/