Организация проектной деятельности

В общем виде организация проектной деятельности может быть представлена в следующей таблицей:

Этап	Деятельность преподавателя	Деятельность студента
1	2	3
1.Погружение в проблему	Формулирует: · проблему проекта; · сюжетную ситуацию; · цель и задачи	Осуществляет: · личностное присвоение проблемы; · вживание в ситуацию; · принятие, уточнение и конкретизацию цели и задачи
2.Организация деятельности	Предлагает: · спланировать деятельность по решению задач проекта (установить «рабочий график»); · при организации групповой работы распределить амплуа и обязанности в группах (например: аналитик, инициатор, генератор идей и{или} новатор, реалист, оптимист, пессимист и т.п.); ·  Возможные формы представления результатов проекта	Осуществляют: · планирование работы; · разбивку на группы и распределение ролей в группе; · выбор формы и способа представления информации
3.Осуществелине деятельности	Не участвует, но: · консультирует по необходимости обучающихся; · ненавязчиво контролирует; · ориентирует в поле необходимой информации; · консультирует по презентации результатов	Работают активно и самостоятельно: · по поиску, сбору и структурированию необходимой информации; · консультируются по необходимости; · подготавливают презентации результатов
4.Презентация, самоанализ и самооценка результатов	Принимает итоговый отчет: · обобщает и резюмирует полученный результаты; · подводит итоги обучения. Оценивает проект по критериям: · глубина проникновения в проблему; · привлечение знаний из других областей; · доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы; · активность каждого участника проекта в соответствии его индивидуальными возможностями; · характер общения и взаимопомощи, взаимодополняемости участников проекта; · эстетика оформления результатов проведенного проекта; · умение отвечать на вопросы, лаконичность и аргументированность ответов	Демонстрируют: · понимание проблемы, цели и задачи; · умение планировать и осуществлять работу; · найденный способ решения проблемы. Осуществляют: · рефлексию деятельности и результатов; · взаимооценку деятельности и её результативности

Формы представления результата проектной деятельности

Результат проектной деятельности может быть представлен в одной из следующих форм:

· сайт;

· анализ данных социологического спроса;

· атлас;

· бизнес-план;

· видео- фильм;

· видео- клип;

· электронная газета;

· электронный журнал;

· законопроект;

· карта;

· коллекция;

· дизайн-макет;

· модель;

· музыкальное произведение;

· мультимедийный продукт;

· пакет рекомендаций;

· письмо в…;

· прогноз;

· публикация;

· путеводитель;

· рекламный проспект;

· серия иллюстраций;

· сказка;

· справочник;

· словарь;

· сравнительно- сопоставительный анализ;

· статья;

· сценарий;

· виртуальная экскурсия;

· сборник сочинений

· дневник путешествий;

· главы из несуществующего учебника.

7 .Оценка проектных работ

7. 1. Прокные работы оцениваются по заранее разработанным критериям по итогам защиты учебных проектов.

7. 2. Порядок защиты проекта, план доклада при защите, возможные критерии оценки проектной работы и формы экспертного листа для оценки приведены в приложениях настоящего Положения.

СОГЛАСОВАНО:

________________ З.З.Курмашева, заместитель директора по УР

 

________________Г.А.Масалимова, юрист колледжа

 

________________ Э.У.Пустовалова, методист колледжа

Приложение 1

ПОРЯДОК

Защиты учебного проекта

1. Выступление автора с докладом (до 10мин.).

2. Вопросы комиссии и ответы автора проекта.

3. «Малый»  рецензент (студент) зачитывает свой отзыв на проект.

4. Вопрос экзаменационной комиссии рецензенту (при необходимости).

5. Ответы автора на вопросы и замечания «малого» рецензента.

6. «Большой» рецензент (преподаватель- предметник, не руководящий работой).

7. Вопросы комиссии рецензенту (при необходимости).

8. Ответы автора на вопросы и замечания «большого» рецензента.

9. Выступление руководителя проекта с характеристикой студента- исследователя.

10. Выступление желающих (из членов комиссии, соруководителей, гостей) по поводу проблемы исследования или с характеристикой автора проекта как исследователя.

11. Совещание комиссии.

12. Объявление оценок.

 

Приложение 2

ПЛАН
доклада по результатам учебного проекта

1. Приветствие.

2. Тема проекта.

3. Актуальность темы проекта.

4. Цель и задачи проекта.

5. Гипотеза проекта.

6. Значимость проекта.

7. База проекта.

8. Сведения об апробации проекта.

9. Этапы исследования.

10. Структура проекта (название глав, параграфов, количества приложений, источников в списке литературы).

11. Краткое содержание проекта (анализ литературы, ход и результаты эксперимента и т.д.).

12. Результаты проекта.

13. Выводы по завершении проекта (положения, выносимые на защиту).

Приложение 3

ВОЗМОЖНЫЕ КРИТЕРИИ

Оценки проектных работ

Вариант 1:

1) самостоятельность работы над проектом;

2) актуальность и значимость темы;

3) полнота раскрытия темы;

4) оригинальность решения проблемы;

5) презентация содержания проекта;

6) использование средств наглядности, технических средств;

7) ответы на вопросы.

Вариант 2:

1) важность темы проекта;

2) глубина исследования проблемы;

3) оригинальность предложенных решений;

4) качество выполнения продукта;

5) убедительность презентации.

Соответствие каждому критерию оценивается в баллах следующих образом:

· наиболее полно соответствует данному критерию- 3 балла;

· достаточно полно соответствует данному критерию- 2 балла;

· частично соответствует данному критерию- 1 балл;

· не соответствует данному критерию- 0 баллов.

Приложение 4

ЭКСПЕРТНЫЙ ЛИСТ

Для оценки проекта

Название проекта_____________________________________________

Автор(ы) проекта (Ф.И.О., группа)______________________________

Экспертиза текста проекта

Критерии оценки разработанного проекта	Баллы
1.Значимость и актуальность выдвинутой проблемы
2.Необходимая и достаточная глубина изучения проблемы и привлечение для её решения знаний из разных областей науки и  практики
3.Полнота и содержательность представленного проекта
4.Оригинальность решения проблемы
5.Оформление проекта
Общая сумма баллов