Список використаних джерел

1. Абашкіна Н.В., Бережна С.П., Дорошкевич В.О. Нові підходи до розробки сучасних педагогічних досліджень // Рідна школа. -1994. - №3-4.

2. Абульханова-Славская К.А. Деятельность й психология личности. - М., 1980.

.   Аванесов В.С. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе. - М., 1990.

.   Алексюк А.М. Експериментальне впровадження технології модульної організації навчання у вищій школі // Проблеми вищої школи. - К., 1994. - Вип. 79.

.   Андрущенко В. Формування конституційної свідомості молоді // Освіта України. - 1996. - №16.

.   Арзамасцев А., Фербер Р. Рейтинг для студентов // Вестник высшей школы. - 1990. - №11.

.   Бабаскин В.С., Коржуев А.В., Самойленко П.Й. Фрагменты дидактики высшей школы: теория, методология, практика - М., 2000.

.   Базилевич В., Поночовний М. Національна культура: теорія і практика виховання студентської молоді // Освіта. - 1997. - №17.

.   Бакулин Й.М. Психологические подходы в понимании сущности способностей // Психология обучения. - 2003. - №2.

10. Березовим Й.А., Антипова Е.Й., Григорьева Н.Й. Куратор академической группы и его роль в организации воспитательной работы со студентами // Педагогика высшей школы. - Минск, 1981. - Вып. 6.

11. Беспалько В.П. Слагаемые педагогическихтехнологий. - М., 1989.

12. Биков В.Ю., Юсіна Р.А. Впровадження інформаційних технологій у навчальний процес школи // Нові технології навчання. - К., 1995. - Вип. 13.

13. Богданов А., Деренжи Н., Стефанова В. Информатизация й образование в XXI веке // Открытое образование. - 2001. - №1.

14. Боднар А.Д. Семінарське заняття у вищій школі. - К., 1984.

15. Бойко А. Концептуальні засади 12-бальної системи оцінювання у закладах вищої педагогічної освіти // Рідна школа. - 2002. - №2.

16. Бойко А. І., Гриньова М.В., Дем'яненко Н.М. Варіативність занять у педагогічному вузі // Педагогіка і психологія. - 1994. - №2.

17. Болюбаш Я.Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти. - К.: ВВП «Компас», 1997.

18. Будянський М.Ф. Модель спеціаліста з вищою освітою: Концепція гуманізму в становленні та розвитку професійної освіти: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції 1-2 жовтня 1997 р. - Одеса, 1997.

19. Буланова-Топоркова М.В. Педагогика й психология высшей школы. - Ростов-на-Дону, 2002.

20. Булах І. Є., Пащенко В.В., Чалий О.В. Цільовий підхід до розробки навчальної програми предмета та етапи його реалізації // Педагогіка і психологія. - 1997. - №4.

21. Бульчев Н. Контроль знаний й учений // Вестник высшей школы. - 1990. - №7.

22. Буряк В. Керування самостійною роботою студентів // Вища школа. -2001. - №4-5.

23. Вадюшин В.А. Технические средства обучения. - Минск, 1987.

24. Вайнер С.А. До питання про впровадження сучасних аудіовізуальних технологій навчання у вузівську практику // Педагогічна технологія у сучасному вузі. - Луцьк, 1995.

25. Варковський К.М. Проблема професійного самовизначення молоді на сучасному етапі ринкових перетворень // Педагогіка і психологія. - 2002. - №4.

26. Васильєв Ю.К. Экономическое образование й воспитание учащихся. - М., 1983.

27. Вербицкий А.А. Психолого-дидактические принципы разработки й проведення учебных деловых игр // Применение ИПК в конкретних деловых ситуациях. - Л., 1980.

28. Верещак Є. П., Лозова О.М. Диференціація навчання за системою рейтингу // Педагогіка і психологія. - 1996. - №1.

29. Винник Р.Н., Мешкунов В.С. Учебное телевидение в вузе. - К., 1989.

30. Вихор С.Т. Гендерне виховання учнів старшого підліткового та раннього юнацького віку: Автор, дис…. канд. пед. наук. - Тернопіль, 2006.

31. Водник В.Д. Противоречия й проблемы становлення студенческой семьи // Проблеми вищої школи. - 1992. - №77.

32. Вознюк М.С. Сучасні підходи до формування фізкультурних знань у студентів // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні. - Рівне, 2001.

33. Воловик П.М. Теорія імовірностей і математична статистика в педагогіці. - К., 1969.

34. Вонсович В. Проблема якості знань студентів та її трактування у педагогіці: Наукові записки ТДП. Педагогіка. - 2002. - Вип. 3.

35. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Основи педагогіки та психології вищої школи в Україні. - К., 1995.

36. Гевко О. Формування національно-патріотичних рис у студентів // Рідна школа. - 2001. - №1.

37. Гессен С.Й. Основы педагогики: Введение в прикладную философию. - М., 1995.

38. Глушко Т. Є. Лекція у вищій школі. - К., 1971.

39. Говорун Т.В., Кікінеджі О.М. Тендерна психологія: Посібник. - К., 2004.

40. Головенкін В. Щеплення від споживацтва або чим можна замінити сесії // Освіта. - 2004. - №3.

41. Головенко О.М. Про педагогічну майстерність викладача ВНЗ // Проблеми освіти: Наук.-мет. зб. - К., 1996. - Вип. 5.

42. Промов Г.Р. Очерки информационной технологии. - М., 1993.

43. Грушко В.С. Основи здорового способу життя. - Тернопіль, 1999.

44. Гуманізація навчально-виховного процесу як засіб попередження правопорушень серед учнівської та студентської молоді. - К., 1994.

45. Гуменюк О. Ідеї та принципи модульно-розвивального навчання // Освітянин. - 1997. - №6.

46. Гунин В.А., Малахов та ін. Рейтингова система оцінки знань студентів // Проблеми освіти. -1995. - №1.

47. Гуревич Р., Атаманюк В. Про підвищення ефективності організації самостійної навчальної діяльності студентів // Наукові записки: Педагогіка. - 2002. - №7.

48. Гурій Л., Волинський В., Козакова Г. Дидактичні засоби і навчальна техніка нового покоління для закладів вищої освіти // Освіта України. - 2000. - 11 жовтня.

49. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика й психология. - Ростов-на-Дону, 1996.

50. Дубровский Е.Н. Информационно-обменные процессы как факторы эволюции общества. - М., 1996.

51. Дудченко О.А., Дудченко Я.О. Основи наукових досліджень. - К., 2000.

52. Жалдак М. І., Морзе Н.В., Олійник А. Г, Рамський В.С. Вплив нової інформаційної технології на зміст освіти // Сучасна інформаційна технологія в навчальному процесі: Зб. наук, праць. - К., 1991.

53. Жеданов С.А. Современные средства визуальной информации на вузовской лекции. - К., 1989.

54. Жигайло А. Духовність на шляху формування національної свідомості молоді // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2002. - №6.

55. Житецька Н. Розроблено концепцію визначення рейтингових оцінок // Рідна школа. - 2002. - №8-9.

56. Заика Е.В. Психологические вопросы организации самостоятельной работы студентов в вузе // Практична психологія та соціальна робота. - 2002. - №6.

57. Зварич І. Реалізація системи контролю і оцінювання знань у вивченні іноземної мови у вузах // Рідна школа. - 2000. - №12.

58. Земцова В.Й. Система методической подготовки преподавателя: структура й содержание // Наука й школа. - 2000. - №3.

59. Зязюн І. А., Семашко О.М. Національна державна програма естетичного виховання // Рідна школа. - 1995. - №12.

60. Зязюн І. Сучасний викладач технічного вузу: особливості педагогічної дії // Шлях освіти. - 1998. - № 2.

. Ильина Т.А. Как ей придать проблемный характер // Вестник высшей школы. - 1984. - №9.