2020-04-07
137
Глушев Г. «Кузнец и кузнечики».
Михайлов М. «Лесные хоромы».
5. Благинина Е. «Улетают, улетели…»
Соколов-Микитов И. «Год в лесу».
Скребицкий Г. «Заяц», «Еж», «Лесной голосок», «На пороге весны».
Чарушин В. «Что за зверь?»
Сладков Н. «Заяц и полевка», «Весенние радости».
10. Бианки В. «Холодно в лесу, холодно!», «Кто сыт, тому холод не страшен».
Павлова Н. «Белые шубки» (из книги «Четыре времени года»), «Под кустом».
Михалков С. «Зяблик».
Бауэр Э. «Чудеса Земли» («Все цвета радуги»).
Александров «О чем рассказывали цветы».
Дорохов А. «Как себя вести».
Пришвин М. «Золотой луг».
Учебно-тематический план на 2 год.
| № | Наименование разделов, тем. | Количество часов. | ||||
| всего | теория | практика | ||||
| I. | Раздел: «Как прекрасен этот мир». | 4 | 1,5 | 2,5 | ||
| 1. | «Времена года». | 0,5 | 0,5 | |||
| 2. | «Славный город Урожайск». | 0,5 | 0,5 | |||
| 3. | «Не шуба греет, а хлеб». | 0,5 | 0,5 | |||
| 4. | «Посадка лука». | 1 | ||||
| II. | Раздел: «Птицы, рыбы, звери». | 12 | 8,5 | 3,5 | ||
| 1. | «Мы – друзья природы». | 0,5 | 0,5 | |||
| 2. | «За лесами, за долами, за высокими горами». | 1 | ||||
| 3. | «Зимовье зверей». | 1 | ||||
| 4. | «Эти забавные животные» (о домашних животных). | 1 | ||||
| 5. | «Собака – друг человека». | 0,5 | 0,5 | |||
| 6. | «Попробуй, тронь!» | 1 | ||||
| 7. | «Кто такие рыбы». | 1 | ||||
| 8. | «Подледное царство». | 1 | ||||
| 9. | «По лесным тропинкам». | 1 | ||||
| 10. | «Птицы – наши друзья». | 0,5 | 0,5 | |||
| 11. | «Кто такие птицы и звери». | 1 | ||||
| 12. | Звездный час «Птицы». | 1 | ||||
| III. | Раздел: «Путешествие по экологической тропе». | 8 | 4 | 4 | ||
| 1. | «Лес – бесценный дар природы». | 1 | ||||
| 2. | «Этот жужжащий, летающий, ползающий мир». | 0,5 | 0,5 | |||
| 3. | «Чудеса в пестром царстве». | 1 | ||||
| 4. | «В царстве цветов». | 1 | ||||
| 5. | «Самые смелые». | 1 | ||||
| 6. | «В дни зеленой весны». | 1 | ||||
| 7. | «Лекарственные растения». | 0,5 | 0,5 | |||
| 8. | «Охрана растений». | 1 | ||||
| IV. | Раздел: «Земля – наш общий дом». | 3 | 1 | 2 | ||
| 1. | «Экологические катастрофы». | 1 | ||||
| 2. | «Природа – наш общий дом». | 1 | ||||
| 3. | «Природы и мы». | 1 | ||||
| V. | Раздел: «Давайте чистым воздухом дышать!» | 5 | 1,5 | 3,5 | ||
| 1. | «Здравствуй, дерево!» | 0,5 | 0,5 | |||
| 2. | «Сочинение рассказов о деревьях». | 1 | ||||
| 3. | «Чистый и загрязненный воздух». | 1 | ||||
| 4. | «День дерева». | 1 | ||||
| 5. | «Лесной пожар». | 1 | ||||
| VI. | Раздел: «Знакомим детей с почвой» (исследовательская работа). | 3 | 1,5 | 1,5 | ||
| 1. | Опыт № 1. | 0,5 | 0,5 | |||
| 2. | Опыт № 2. | 0,5 | 0,5 | |||
| 3. | Опыт № 3. | 0,5 | 0,5 | |||
| ИТОГО:
| 35 | 18 | 17 | |||
|
|
|
