Тематическое по предметам 4 четверть. 1 класс. УМК «ПНШ»

Русский язык

Упражнение в распознавании гласных звуков, определение роли букв гласных

Распознание согласных на слух, обозначение их с помощью букв гласных

Азбука вежливости. Приветствие при встрече со знакомыми

Упражнение в различении мягких и твердых звуков. Повторение правил переноса слов.

Написание слов с мягкими и твёрдыми согласными

Различение твёрдых и мягких согласных звуков. Обозначение на письме гласных звуков

Азбука вежливости. Приветствие и общение при случайной встрече со знакомым

Распознание мягких и твердых согласных на слух, обозначение их с помощью букв гласных

Слова с сочетаниями жи-ши, же-ше, ци-це

Слова с сочетаниями ци, це; слова-исключения с сочетанием цы

Правописание слов с сочетаниями жи-ши, же-ше, ци, цы, це

Слова с сочетаниями чу-щу, ча-ща

Азбука вежливости. Встреча со знакомыми и приём приглашения зайти в гости

Правописание слов с сочетаниями чу-щу, ча-ща

Мягкий знак в конце и в середине слова

Разделительный мягкий знак и его работа

Разделительный Ъ и его работа

Азбука вежливости. В гостях. Общение хозяйки с гостями

Повторение по теме «Предложение», повторение звукового состава слова

Звонкие и глухие согласные на конце слов

Способы проверки слов

Итоговый контроль

Написание слов с парными согласными на конце слов

Закрепление знаний учащихся о звуках и буквах

Закрепление знаний учащихся о предложении

Схемы предложений. Контрольное списывание.

Комплексная контрольная работа

Азбука вежливости. В гостях. Общение с хозяйкой и правила поведения за столом. Общение в конце встречи, обеда.

Литературное чтение

Созвучные концы слов. Г.Остер «Эхо»

Созвучные концы слов. Д.Хармс, Н.Гарнет «Очень-очень вкусный пирог»

Рифма и смысл. Н.Носов «Приключения Незнайки». Отрывок

Шуточные стихи. И.Пивоварова, А.Дмитриев, Джеймс Ривз.

Сказка–цепочка. Русская народная сказка «Репка»

Звучащие стихи. Е.Благинина Ф.Усачев, Джеймс Ривз

Звукопись в поэзии и прозе. М.Горький «Воробьишко».

Звукопись в поэзии и прозе. М.Горький «Воробьишко». А.Усачев «Буль - буль»

Считалка, скороговорка или дразнилка?

Чувство юмора в поэзии.

Стихи про мальчиков и девочек. В.Лунин, Э.Успенский

Фантазия в поэзии. Б.Заходер

Особый взгляд на мир. И.Токмакова, С.Козлов

Что видит и слышит поэт. С. Воронин «Необыкновенная ромашка».

Что видит и слышит поэт. И. Токмакова

Прибаутка и небылица.

Дразнилка, прибаутка или небылица?

Искусство иллюстрации. Что видит художник?

Рифмующиеся слова и изображения. Итоговый контроль

Рифмующиеся слова и изображения.

Математика

Прибавление суммы к сумме

Сложение числа 6 с однозначными числами

Сложение числа 7 с однозначными числами

Вычитание однозначных чисел из 10

Вычитание разрядного слагаемого

Сложение числа 8 с однозначными числами

Сложение числа 9 с однозначными числами

Больше на некоторое число

Меньше на некоторое число

Вычитание числа из суммы.

Поразрядное вычитание единиц

На сколько больше? На сколько меньше?

«Таблица сложения однозначных чисел»

Вычитание суммы из числа

Вычитание по частям.

Сантиметр и дециметр

Сложение и вычитание длин

Тяжелее и легче

Дороже и дешевле

Симметричные фигуры

Числа от 0 до 20

Геометрические фигуры

Задачи на сложение и вычитание

Измерение длин

Занимательное путешествие по «Таблице сложения»

Обобщение знаний по изученному материалу

Окружающий мир

В лес по ягоды пойдем

С лукошком за грибами

Зеленая аптека

Природа и мы

Красная книга

Родной край

Наша родина - Россия

Государственная символика

Москва – столица нашего государства.

Вологда – столица нашей области

Обобщение «Мы и окружающий мир»

ИЗО

Поля, луга, поляны

Море и горы

Деревья

Насекомые

Домашние животные на природе

Дикие животные

Мы все - жители планеты Земля

Лепка листьев деревьев, фруктов, овощей с натуры, по памяти и представлению

Лепка птиц и животных с натуры..

Технология

Аппликация из ткани

Игольница

Подвески из лоскутков ткани

Вышитая салфетка

Пришивание пуговиц

Декоративное оформление жилища изделиями из бумаги и ткани

Музыка

Весенние напевы. «Перед весной»- русская народная песня в обработке П. Чайковского - разучивание. «Весною» Э. Грига - слушание. З.Компанеец, ст. А.Толстого «Последний снег».

«Поговорим» на музыкальном языке. Музыкальная фраза. П.И.Чайковский «Сладкая греза». «Капельки». Ст. Э. Богдановой, муз. В. Павленко- слушание.

Путешествие в оперный театр. Знакомство с детской оперой – игрой М. Красева «Муха-Цокотуха».

Опера- игра по мотивам сказки К. Чуковского, муз. М. Красева - слушание и разучивание тем героев оперы.

Композитор- исполнитель- слушатель. «Полька» П. Чайковского- слушание. «Дождь и радуга» С. Прокофьева- слушание. «Соловейка». Ст. Г. Бойко, муз. А. Филиппенко.

Строение песни: куплет – запев – припев. «Дирижёр». Ст. Е. Руженцева, муз. Д. Запольского- разучивание

Музыка в стране «Мульти - пульти». «Колыбельная Медведицы» из мультфильма «Умка». Ст. Ю. Яковлева, муз. Е. Крылатова- разучивание. «Дюймовочка» С. Слонимского- слушание. «Песенка Львёнка и Черепахи»- разучивание.

Всюду музыка живёт. «Игра воды» М. Равеля- слушание. «На лесной тропинке». Ст.Л. Дымовой, муз. А. Абрамова- разучивание.

Всюду музыка живёт. Малая родина. «Наш край». Ст. А. Пришельца, муз. Д. Кабалевского- разучивание. Повтор песен о Родине, родной природе, родном крае. Урок-концерт. Итоговый контроль.

Физическая культура

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Охотники и утки». Развитие координационных способностей.

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Мяч в обруч». Развитие координационных способностей.

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Не давай мяча водящему». Развитие координационных способностей.

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Охотники и утки». Развитие координационных способностей.

Бросок мяча снизу на месте в щит. Ловля мяча снизу на месте. Ведение мяча на месте. ОРУ. Эстафеты с мячами. Игра «Перестрелка». Развитие координационных способностей.

ОРУ. Игры «Волк во рву», «Посадка картошки». Эстафеты Развитие скоростно-силовых способностей

ОРУ. Игры «Капитаны» «Попрыгунчики-воробушки». Эстафеты Развитие скоростно-силовых способностей.

ОРУ. Игры «Пятнашки», «Два мороза». Эстафеты Развитие скоростно-силовых способностей.

ОРУ. Игры «Капитаны» «Попрыгунчики-воробушки». Эстафеты Развитие скоростно-силовых способностей

ОРУ. Игры «Прыгающие воробушки», «Зайцы в огороде». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых способностей

Инструктаж по ТБ. Сочетание различных видов ходьбы. Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег 30 м. ОРУ. Игра «Воробьи и вороны». Эстафеты. Развитие скоростных способностей.

Бег с изменением направления, ритма и темпа. Бег в заданном коридоре. Бег 60 м. ОРУ. Игра «День и ночь». Эстафеты. Развитие скоростных способностей.

Прыжок в длину с места. Эстафеты. ОРУ. Игра «Парашютисты»

Прыжок в длину с разбега с отталкиванием одной и приземлением на две ноги. Эстафеты. ОРУ. Игра «Кузнечики»

Прыжок в длину с места, с разбега с отталкиванием одной и приземлением на две ноги. Эстафеты. ОРУ. Игра «Прыжок за прыжком».

Метание малого мяча в цель (2х2) с 3-4 метров. ОРУ. Подвижная игра «Попади в мяч». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых качеств.

ОРУ. Метание набивного мяча из разных положений. Игра «Защита укрепления». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых качеств

Метание малого мяча в цель (2х2) с 3-4 метров. Метание набивного мяча на дальность. ОРУ. Игра «Снайперы». Эстафеты. Развитие скоростно-силовых качеств.

9. Внеклассные занятия по предмету-не менее 2 занятий.

«Мастерская слова»

«Мастерская слова»

Выразительные средства языка. Интонация голоса, темп, громкость.

Языковые игры (игротека)

Литературный жанр - стихотворение. Лирические и эпические стихи.

Тема текста. Основная мысль текста.

в/у «Интеллектика»

Развитие способности планировать. Выполнение 12 заданий игры «Шаги, прыжки -3». 1 степени сложности

Развитие способности рассуждать. Выполнение12 заданий игры «Что подходит?».1 степени сложности

Развитие способности рассуждать. Выполнение12 заданий игры «Раньше, позже». 1 степени сложности

Развитие способности рассуждать. Выполнение 12 заданий игры «Ближе, левее». 1 степени сложности

Развитие способности рассуждать. Выполнение 12 заданий игры «Родственники». 1 степени сложности

Развитие способности рассуждать. Выполнение 12 заданий игры «Более, чем...».1 степени сложности

Развитие способности рассуждать. Выполнение 12 задапий игры «Сходство, отличие».1 степени сложности

Развитие способности рассуждать. Выполнение12 заданий игры «У кого что».1 степени сложности

Развитие способности планировать. Выполнение 12 заданий игры «Ша-ги, прыжки-1». 1 степени сложности

Правила хранения, приготовления и использования дезинфицирующих средств

Правила транспортировки биологического материала в лабораторию

Расчёт pH в растворах кислот и оснований. Расчёт концентраций кислот и оснований по pH

Действия сотрудников ОВД при ОБНАРУЖЕНИИ взрывоопасных предметов и взрывных устройств

Логические выражения и логические операции

Механизм государства

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть