Тема: «Работа над техническими трудностями в музыкальных произведениях»

Анализ занятия, проведенного в 2 классе Изотовой Ириной Игоревной

Тема: «Средства музыкальной выразительности в пьесах педагогического репертуара»

№ п/п	Параметры оценки	Оценка в баллах
		0 отсутствует	1 крайне слабо	2 средняя	3 высокая
1.	Включение в деятельность педагогической этики			+
2.	Активизация внимания, положительный настрой обучающихся на предстоящее занятие				+
3.	Определение готовности и мотивация обучающихся к совместной деятельности				+
4.	Участие обучающиеся в определении темы, целей и задач занятия				+
5.	Выявление жизненного и познавательного опыта обучающиеся по теме занятия				+
6.	Активизация познавательной и практической деятельности, включение каждого обучающегося в деятельность				+
7.	Рациональность использования времени на занятии, оптимальность темпа чередования и смены видов творческой, интеллектуальной деятельности				+
8.	Наличие четко продуманной логики занятия, преемственности этапов				+
9.	Использование активных методов (поисковая беседа, игровая ситуация, ролевая игра и т.д.)				+
10.	Наличие и эффективность индивидуальных, групповых и коллективных форм деятельности на занятии			+
11.	Контроль, коррекция и оценка их деятельности, соблюдение правил охраны труда и ТБ				+
12.	Самооценка детьми собственной деятельности, оценка сотрудничества			+
13.	Определение перспектив развития творческой деятельности			+
14.	Адекватность содержания поставленным целям, а также их соответствие особенностям детского коллектива				+
15.	Полное методическое обеспечение и оснащение занятия необходимыми средствами				+
16.	Создание атмосферы содружества и сотворчества педагога и обучающихся на занятии				+
17.	Создание ситуаций, обеспечивающие успех обучающихся на занятии				+
18.	Информационно-речевое педагогическое воздействие (ораторское искусство)				+
19.	Педагогическая техника (голос, мимика, пластика педагога, физическая и психологическая свобода)			+
20.	Знание предмета реализуемой образовательной области, профессиональная и общая эрудиция				+
21.	Демонстрация практического применения изучаемого материала				+
	Общее количество баллов:	58
	Выводы, рекомендации: Занятие проведено методически грамотно, все цели и задачи были достигнуты, на занятии создана атмосфера содружества.

В результате оценки учебного занятия набрано:

от 57 до 63 баллов - соответствие высокому уровню;

от 43 до 56 баллов - соответствие среднему уровню;

от 22 до 42 баллов - соответствие уровню ниже среднего;

менее 22 баллов - соответствие низкому уровню.

 

Анализ занятия, проведенного в 3 классе Мартоян Витой Витальевной

Тема: «Практическая работа над музыкальным произведением на различных этапах освоения»

№ п/п	Параметры оценки	Оценка в баллах
		0 отсутствует	1 крайне слабо	2 средняя	3 высокая
1.	Включение в деятельность педагогической этики				+
2.	Активизация внимания, положительный настрой обучающихся на предстоящее занятие				+
3.	Определение готовности и мотивация обучающихся к совместной деятельности				+
4.	Участие обучающиеся в определении темы, целей и задач занятия				+
5.	Выявление жизненного и познавательного опыта обучающиеся по теме занятия				+
6.	Активизация познавательной и практической деятельности, включение каждого обучающегося в деятельность			+
7.	Рациональность использования времени на занятии, оптимальность темпа чередования и смены видов творческой, интеллектуальной деятельности			+
8.	Наличие четко продуманной логики занятия, преемственности этапов			+
9.	Использование активных методов (поисковая беседа, игровая ситуация, ролевая игра и т.д.)				+
10.	Наличие и эффективность индивидуальных, групповых и коллективных форм деятельности на занятии			+
11.	Контроль, коррекция и оценка их деятельности, соблюдение правил охраны труда и ТБ				+
12.	Самооценка детьми собственной деятельности, оценка сотрудничества				+
13.	Определение перспектив развития творческой деятельности				+
14.	Адекватность содержания поставленным целям, а также их соответствие особенностям детского коллектива				+
15.	Полное методическое обеспечение и оснащение занятия необходимыми средствами				+
16.	Создание атмосферы содружества и сотворчества педагога и обучающихся на занятии				+
17.	Создание ситуаций, обеспечивающие успех обучающихся на занятии			+
18.	Информационно-речевое педагогическое воздействие (ораторское искусство)				+
19.	Педагогическая техника (голос, мимика, пластика педагога, физическая и психологическая свобода)			+
20.	Знание предмета реализуемой образовательной области, профессиональная и общая эрудиция				+
21.	Демонстрация практического применения изучаемого материала			+
	Общее количество баллов:	56
	Выводы, рекомендации: Отличное знание предмета, профессиональная и общая
	эрудиция. На занятии рационально использовалось время. Создана атмосфера
	содружества и сотворчества педагога и обучающейся. Содержание соответствует
	теме урока, цели достигнуты.

В результате оценки учебного занятия набрано:

от 57 до 63 баллов - соответствие высокому уровню;

от 43 до 56 баллов - соответствие среднему уровню;

от 22 до 42 баллов - соответствие уровню ниже среднего;

менее 22 баллов - соответствие низкому уровню.

 

Анализ занятия, проведенного в 1 классе Шелайкиным Даниилом Юрьевичем

Тема: «Работа над техническими трудностями в музыкальных произведениях»

№ п/п	Параметры оценки	Оценка в баллах
		0 отсутствует	1 крайне слабо	2 средняя	3 высокая
1.	Включение в деятельность педагогической этики			+
2.	Активизация внимания, положительный настрой обучающихся на предстоящее занятие				+
3.	Определение готовности и мотивация обучающихся к совместной деятельности			+
4.	Участие обучающиеся в определении темы, целей и задач занятия				+
5.	Выявление жизненного и познавательного опыта обучающиеся по теме занятия			+
6.	Активизация познавательной и практической деятельности, включение каждого обучающегося в деятельность				+
7.	Рациональность использования времени на занятии, оптимальность темпа чередования и смены видов творческой, интеллектуальной деятельности				+
8.	Наличие четко продуманной логики занятия, преемственности этапов				+
9.	Использование активных методов (поисковая беседа, игровая ситуация, ролевая игра и т.д.)			+
10.	Наличие и эффективность индивидуальных, групповых и коллективных форм деятельности на занятии			+
11.	Контроль, коррекция и оценка их деятельности, соблюдение правил охраны труда и ТБ				+
12.	Самооценка детьми собственной деятельности, оценка сотрудничества			+
13.	Определение перспектив развития творческой деятельности			+
14.	Адекватность содержания поставленным целям, а также их соответствие особенностям детского коллектива				+
15.	Полное методическое обеспечение и оснащение занятия необходимыми средствами			+
16.	Создание атмосферы содружества и сотворчества педагога и обучающихся на занятии			+
17.	Создание ситуаций, обеспечивающие успех обучающихся на занятии				+
18.	Информационно-речевое педагогическое воздействие (ораторское искусство)				+
19.	Педагогическая техника (голос, мимика, пластика педагога, физическая и психологическая свобода)			+
20.	Знание предмета реализуемой образовательной области, профессиональная и общая эрудиция				+
21.	Демонстрация практического применения изучаемого материала			+
	Общее количество баллов:	52
	Выводы, рекомендации: Занятие проведено методически грамотно, но не все цели и задачи были достигнуты, на занятии создана атмосфера содружества.