Мои практические достижения

13 14 15 16 17 18 19

Я узнал:

________________________________________________________________________

__________________________________

__________________________________ _______

__________________________________

__________________________________

Я научился:

_________________________________________

Я сделал:

___________________________________

________________________________________________________________________

Мой творческий проект

Наименование проекта:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Автор проекта: ученик 5 класса ____________________________________________

ш колы _____________________________________________________

___________________________________________________________

Последовательность выполнения проекта

1. Обоснование проекта: актуальность темы, потребность в изделии.

Актуальность, потребность в изделии.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Поиск и анализ информации об изделии (источники необходимой информации, в том числе с использованием Интернета; новизна изделия, оригинальность и т. д.):

_____________________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________

__________________________________________________

_________________________________________________

__________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Графические изображения возможных вариантов изделия с текстовыми пояснениями (эскизы, технические рисунки, рисунки, схемы, фотографии):

Рис.1

Рис.2

Рис.3

Рис.4

4. Анализ достоинств и недостатков каждого варианта и выбор лучшего варианта изделия

Сравнение вариантов изделия

№ варианта	Достоинства	Недостатки	Обоснование выбора лучшего варианта
1
2
3
4

5. Выбор материала составление схемы-размышления; экономические расчеты; безопасность, экологичность изготовления и эксплуатации изделия.

Составление схемы-размышления.

Экономические расчеты.

№	Наименование	стоимость 1шт.	количество	сумма
1
2
3
4
5
6
	итого

________________________________________________________________________

______________________________________________________

_____________________________________________________

___________________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

_______________________________________________________

Безопасность, экологичность изготовления и эксплуатации изделия.

_________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________

____________________________________________

_______________________________________________

6. Разработка технической документации, по которой можно изготовить изделие или образец, модель, макет, шаблон и т. д. (технический рисунок с размерами, эскиз с размерами, чертеж изделия и пр.)

Чертеж изделия

7. Технологический процесс изготовления изделия (графическое изображение последовательности превращения заготовки в изделие, технологическая карта):