Создание новой страницы

Информация для обучающихся и родителей (законных представителей) для связи с преподавателями МБУДО ДШИ №5  на базе платформы социальной сети ВКонтакте

 

Создание новой страницы.

Зайдите на сайт с любого устройства: стационарного компьютера, мобильного телефона или же планшета, используя приложение ВКонтакте или браузер Opera, Chrome, Yandex и др.

 

Для того чтобы создать новую страницу прямо сейчас, достаточно пройти по ссылке vk.com, где вам предложат пройти регистрацию.

 Шаг 1. Вводим свои данные. В открывшемся окошке вам нужно ввести свои имя, фамилию и дату рождения. Данные нужно вводить с большой буквы и без ошибок. Нажав на кнопку “Зарегистрироваться”, переходим к следующему шагу.

Шаг 2. Вводим мобильный телефон. Далее нужно ввести номер своего сотового телефона и нажать на кнопку «Получить код». После этого вам на телефон должно прийти бесплатное сообщение с кодом.

Шаг 3. Вводим код подтверждения. Полученные цифры вводите в специальное поле и нажимаете “Отправить код”. Привязка к телефону нужна для того, чтобы в случае необходимости вы смогли восстановить доступ к профилю.

Шаг 4. Вводим пароль и входим на сайт. После того как вы отправите код, появится поле с надписью “Пароль”. Придумываем свой безопасный и надежный набор букв латинского алфавита и цифр.

После того как выполните все шаги, нажмите “Войти на сайт”. Вас поздравят и предложат ввести дополнительную информацию о себе.

 

 

Информация для дистанционной связи с преподавателями размещена на сайте школы http://dshi5vrn.ru

 

А так же ссылки на личные аккаунты преподавателей размещены на странице школы в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/id467437733

 

Чтобы найти сайт/аккаунт школы, необходимо ввести адрес в адресную строку браузера: http://dshi5vrn.ru, https://vk.com/id467437733 и нажать клавишу Enter.

 

 

Откроется следующая страница:

 

На стене группы «Детская-Школа Искусств» выложена информация о дистанционном обучении. Чтобы с ней ознакомиться Вам нужно просмотреть закрепленные записи, находящиеся в правой части страницы.

Если Вы хотите найти преподавателя, то нажмите левой кнопкой мыши на раздел «Друзья», после этого в поисковой строке введите его имя.

Также у Вас есть возможность написать сообщение с интересующей Вас проблемой или вопросом. Для этого необходимо нажать левой кнопкой мыши на значок «Написать сообщение».

 

Перед Вами появится окно, в которое нужно вписать Ваш вопрос или возникшую проблему, а затем нажать на кнопку «Отправить».

 

В прикрепленных записях группы «Детская-Школа Искусств» есть ссылки на личные аккаунты преподавателей теоретических дисциплин (сольфеджио, слушание музыки, музыкальная литература). Если Вы хотите кому-нибудь из них написать сообщение, Вам необходимо нажать на ссылку, и Вы окажетесь на нужной странице, через которую напрямую свяжитесь с педагогом.

Многие преподаватели создали «Сообщество» ВКонтакте, через которое проводят дистанционное обучение. В целях безопасности (избежать посторонних пользователей в группе, сохранение конфиденциальной информации и личной переписки) отдельные «Сообщества» являются закрытыми группами. Чтобы просмотреть закрытую группу, Вам нужно подать заявку на вступление в неё и дождаться подтверждения. Для этого необходимо нажать на значок «Подать заявку» и подождать некоторое время, чтобы администратор группы её подтвердил.

 

Работа с информационно-коммуникационными технологиями является актуальной и в дальнейшей педагогической деятельности. Она дает возможность общаться педагогам с учащими и их родителями (законными представителями) в режиме online. Возникает уникальная возможность передавать и распространять основной объём изучаемого материала и обеспечить процесс непрерывного обучения. Благодаря этому активизируется деятельность учащихся, повышается уровень их самостоятельной работы и результативность самоподготовки, а также предоставляется возможность для более глубокого усвоения и понимания материала. Возникает возможность для сообщения разного рода сведений и формирования у учащихся навыков и умений по отбору и систематизации информации.