Установление взаимосвязей

Дима и Катя любят ходить на ярмарку. Больше всего им нравится кататься на карусели. Так весело кружиться, махая рукой друзьям и родным!

А вам нравятся карусели?

Что вам нравится в них больше всего?

Как вы думаете, какой простой механизм заставляет карусель крутиться?

Давайте построим карусель!

Будем строить и испытывать модели, демонстрирующие возможности зубчатых колес:

• Уменьшение скорости вращения

• Увеличение скорости вращения

• Зацепление под углом

Для выполнения этого задания нужно вспомнить основные термины, связанные с темой зубчатых колес:

• Ведущее зубчатое колесо

• Ведомое зубчатое колесо

• Зацепляться

и принципиальные модели (можно посмотреть файл №1).

Примеры сборки каруселей можно посмотреть в файле №2.

Испытайте зубчатые колеса, представленные в Рабочих листах, и запишите свои наблюдения.

Опишите своими словами влияние используемого зубчатого колеса на работу карусели, используя наводящие вопросы:

•Расскажите, что случилось, когда вы повернули рукоятку?

•Сколько раз вы повернули рукоятку, для того чтобы карусель сделала один оборот? Как вы думаете, чем это можно объяснить?

•Расскажите, как работает модель.

•Что вы сделали для того, чтобы убедиться, что ваши наблюдения верны?

Нарисуйте зубчатую передачу (много зубчатых колес в зацеплении) или машины и механизмы с зубчатыми колесами, которые вы когда-нибудь видели.

Дополнительно можно рассмотреть сложную зубчатую передачу. Что такое передаточное отношение, и как по нему можно судить – быстрее или медленнее рукоятки будет вращаться карусель.

Придумайте свою модель карусели. Как и из каких материалов можно её сделать в домашних условиях. Творческих вам идей и удачи в изготовлении!

Примеры существующих каруселей: