Отчет учащегося о работе над проектом

Учащегося Редин. Группа MПМ 922, второй курс

Введение

Тема проекта Электронным сигаретам нет

По дисциплине Химия.

Я выбрал эту тему, потому что мне было интересно узнать о влиянии курения на организм человека.

Цель моей работы:

1.    Определить никотиновую зависимость у студентов с помощью анонимного анкетирования.

2.    Определить состав веществ, присутствующих в табачном дыме и табаке.

3.    Изучить влияние табачного дыма на живые организмы.

Проектным продуктом будет – реферат и презентация.

Этот продукт поможет достичь цели проекта, так как он расскажет и покажет разрушительный вред курения.

План моей работы:

• Выбор темы и уточнение названия 10.10.2018

• Сбор информации – из интернета и в библиотеке техникума

 

Основная часть

Я начал свою работу с поиска информации.

Потом я приступил к ее редактированию и к работе над презентацией.

Я завершил работу тем, что написала исследовательский проект с презентацией.

В ходе работы я столкнулся с такими проблемами, как недостаток информации в библиотеке, чтобы справиться с возникшими проблемами, я нашла недостающую информацию в интернете.

Я не откланялся от плана работы.

И в ходе работы я не менял проектный продукт.

Мне удалось достичь цели проекта.

 

Заключение

Закончив свой проект, я могу сказать, что мне особенно понравилось при работе над проектом собирать информацию по данной теме, всё, что было задумано мной, я сделал в своём исследовании.

Это произошло, потому что была предельно внимательна при сборе информации.

Работа над проектом показала мне, что тема актуальна в современном мире и принимается множество путей ее решения во всем мире.

В дальнейшем я, может быть, продолжу эту работу для того, чтобы получить еще больше информации и рассказать о проблеме большему количеству людей.

В целом работа над проектом научила меня правильному рассуждению и логичности построения своих мыслей.

Взаимодействие с руководителем

Руководителем моего проекта был преподаватель Булатицкая Елена Михайловна.

Моя работа с ней строилась следующим образом: совместно редактировали информацию и сопоставляли факты.