Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине

Критерии оценивания экзамена

по учебной дисциплине « Научно-методический семинар »

Направлений подготовки 49.04.01 Физическая культура

Оценкой "ОТЛИЧНО" оценивается ответ, который показывает прочные знания основных вопросов изучаемого материала, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; владение терминологическим аппаратом; умение объяснять сущность явлений, процессов, событий, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа.

Оценкой "ХОРОШО" оценивается ответ, обнаруживающий прочные знания основных вопросов изучаемого материла, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; владение терминологическим аппаратом; умение объяснять сущность явлений, процессов, событий, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускается одна - две неточности в ответе.

Оценкой "УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" оценивается ответ, свидетельствующий в основном о знании изучаемого материала, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы; знанием основных вопросов теории; слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры; недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа.

Оценкой "НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО" оценивается ответ, обнаруживающий незнание изучаемого материла, отличающийся неглубоким раскрытием темы; незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов; неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Допускаются серьезные ошибки в содержании ответа.

 Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины « Научно-методический семинар »

Основная учебная литература:

1. Никитушкин, В. Г. Основы научно-методической деятельности в области физической культуры и спорта / В. Г. Никитушкин. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2019. – 232 с. // Юрайт: электронная библиотека [сайт]. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/bcode/438401 – Загл. с экрана.

2. Ермолаев-Томин, О. Ю. Математические методы в психологии в 2 ч. Часть 2. / О. Ю. Ермолаев-Томин. – 5-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2019. – 235 с. // Юрайт: электронная библиотека [сайт]. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/bcode/434734 – Загл. с экрана.

Дополнительная учебная литература:

1. Коржуев, А. В. Основы научно-педагогического исследования: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / А. В. Коржуев, Н. Н. Антонова. – Москва: Юрайт, 2019. – 177 с. // Юрайт: электронная библиотека [сайт]. – Режим доступа: https://biblio-online.ru/bcode/430008 – Загл. с экрана.

Старикова, Л. Д. Методология педагогического исследования / Л. Д. Старикова, С. А. Стариков. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2019. – 287 с. // Юрайт: электронная »

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет":

- Учебный сервер КФУ (http://edy.crimea.edu/). Учебно-методические комплексы, учебные ресурсы, каталоги преподавателей, расписание занятий, методические материалы.

- Образовательный портал (http:/dlc.crimea.edu/). Полнотекстовые электронные учебники, каталог ссылок, учебные видеофильмы, справочники, энциклопедии пособия.

- Крымская Межвузовская электронная библиотека (http:/elib.crimea.edu/). Образовательные и научные ресурсы вузов Крыма, Раритетные издания, проекты, гранты, Крымоведение, календарь мероприятий.

- http://www.iprbookshop.ru – Электронно-библиотечная система IPRbooks (ЭБС IPRbooks) – электронная библиотека по всем отраслям знаний. В базе ЭБС IPRbooks содержится более 15 000 изданий – учебники, монографии, журналы по различным направлениям подготовки специалистов высшей школы (логин и пароль для доступа – на сайте научной библиотеки КФУ).

- http://e.lanbook.com/ – ЭБС "ЛАНЬ" – ресурс, предоставляющий on-line доступ к научным журналам и полнотекстовым коллекциям книг различных издательств (логин и пароль для доступа – на сайте научной библиотеки КФУ).

- http://www.biblioclub.ru – ЭБС "Университетская библиотека онлайн". – Книги сгруппированы в тематические коллекции по естественным, физико-математическим, техническим наукам, а также гуманитарным и социальным наукам. В ЭБС представлены издательские коллекции «Бином. Лаборатория знаний», "Дашков и Ко", "Теревинф", "Альпина Паблишер", "ФИЗМАТЛИТ", "Флинта" и др. (логин и пароль для доступа – на сайте научной библиотеки КФУ).

- http://rucont.ru – национальный цифровой ресурс «РУКОНТ» – межотраслевая электронная библиотека на базе технологии Контекстум (логин и пароль для доступа – на сайте научной библиотеки КФУ).

- - https://biblio-online.ru- ЭБС Юрайт.

 

Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине

1. Теоретико-методологические основы научно-методической деятельности.

2. Характеристика научного исследования

3. Теоретико-методологические основы научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта, в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры.

4. Виды научных и методических работ, формы их представления

5. Основная проблематика научных исследований.

6. Организационная структура НИР в области спортивной физиологии и медицины

7. Теоретико-методологические основы научно-методической деятельности в сфере физической культуры и спорта, в процессе профессиональной подготовки будущих педагогов физической культуры.

8. Характеристика научного исследования

9. Виды научных и методических работ, формы их представления

10. Основная проблематика научных исследований и организационная структура НИР в области спортивной физиологии и медицины

11. Выбор направления научного исследования.

12. Планирование научного исследования.

13. Поиск исходной информации для научного исследования в сфере физической культуры и спорта.

14. Выбор направления и планирование исследования, поиск исходной информации.

15. Эксперимент, его виды.

16. Организация и методика проведения.

17. Методологические подходы к исследованию функциональных возможностей спортсменов.

18. Методы исследования.

19. Эксперимент, виды, организация и методика проведения.

20. Влияние морфологических особенностей на спортивный результат.

21. Оценка физических качеств при выборе специализации.

22. Исследование функциональных возможностей спортсменов.

23. Оценка психофизиологического состояния спортсмена.

24. Методики определения функциональных возможностей спортсмена.

25. Морфобиомеханические методы исследования спортсменов.

26. Интегральная оценка физического состояния.

27. Методы диагностики подвижности в суставах.

28. Методы диагностики скоростных способностей.

29. Методы диагностики силовых способностей.

30. Методы диагностики гликолитической выносливости.

31. Методы диагностики аэробной выносливости.

32. Интегральная оценка координационных способностей.

33. Исследование физической подготовленности спортсменов.

34. Исследование физической работоспособности спортсменов

35. Методологические подходы к исследованию функциональных возможностей спортсменов.

36. Поиск информации в процессе научно-методической деятельности.

37. Накопление и обработка информации в процессе научно-методической деятельности.

38. Работа в научной электронной библиотеке eLIBRARY.RU.

39. Поиск научной информации в поисковой системе PubMed.

40. Поиск научной информации в поисковой системе ScienceDirect.

41. Поиск, накопление и обработка информации в процессе научно-методической деятельности.

42. Обработка результатов научного исследования, методических материалов.

43. Формирование базы данных в зависимости от стратегии исследования.

44. Применение методов статистической обработки данных в зависимости от характера их распределения.

45. Обработка результатов научного исследования методами параметрической статистики.

46. Обработка результатов научного исследования методами непараметрической статистики.

47. Применение методов факторного кластерного анализа в обработке экспериментальных данных.

48. Обработка результатов научного исследования, методических материалов.

49. Общие требования к оформлению научных и студенческих работ.

50. Принципы иллюстративного представления экспериментальных данных.

51. Принципы построения рисунков, диаграмм, блок-схем, таблиц.

52. Требования к оформлению списка литературы

53. Общие требования к оформлению рукописей.

54. Виды заявок на практическое внедрение результатов исследования.

55. Представление и оценка результатов научной и методической деятельности.

56. Требования к оформлению таблиц в научных работах.

57. Требования к иллюстрациям (рисунок, график, диаграмма, чертеж, схема).

58. Требования к оформлению презентации научной работы.

59. Общие требования к оформлению рукописей.

60. Представление и оценка результатов научной и методической деятельности.

61. Внедрение и эффективность научных исследований, методических работ.