Балл за каждое верно указанное время создания документов, до 3 баллов за верное указание исторических реалий, отраженных в них; максимальный балл – 12

Дистанционное занятие (19 мая 2020 г.)

Выполните задания

Задание № 1. Выберите один или несколько верных ответов в каждом перечне

Балл за каждый верный ответ; максимальный балл – 6.

Кто из перечисленных не являлся великим киевским князем

а) Владимир Святославич;

б) Ярослав Владимирович;

в) Изяслав Ярославич;

г) Олег Святославич;

д) Святополк Изяславич;

е) Владимир Всеволодович.

Выберите события, относящиеся к XIV в.

а) Синеводская битва;

б) «Неврюева рать»;

в) Сражение на р. Пьяне;

г) Создание первой русской печатной книги;

д) Основание Троице-Сергиевой лавры;

е) Обретение автокефалии Русской православной церковью.

Одним из последствий политики Ивана III является

а) Введение урочных лет;

б) Издание общерусского «Судебника»;

в) Присоединение к России Астраханского ханства;

г) Отмена местничества;

д) Ликвидация Псковского веча;

е) Вступление московских войск в Тверь.

Задание № 2. По какому принципу образованы ряды?

Балл за каждое верное объяснение; максимальный балл – 3.

2.1. 860, 907, 941, 943-944, 970-971, 988/989, 1043, 1116.

2.2. Тайных дел, Челобитный, Стрелецкий, Большого дворца, Сибирский.

2.3. Нотебург, Ниеншанц, Нарва, Дерпт, Рига, Ревель, Пернов, Аренсбург, Выборг.

Задание № 3. Напишите современные названия населенных пунктов, представленных ниже

Балл за каждый верный ответ; максимальный балл – 6.

3.1. Аренсбург.

3.2. Дерпт.

3.3. Ниеншанц.

3.4. Нотебург.

3.5. Пернов.

3.6. Ревель.

Задание № 4. Ознакомьтесь с отрывком из документа, укажите время его создания (с точностью до месяца), назовите событие, которое отражено в этом документе, а из списка, представленного ниже, выберете тех, кто участвовал в данном событии

Балл за каждый верный ответ; максимальный балл – 6.

«Остановить теперь противника на подступах к нашей столице, не пустить его, перемолоть в боях гитлеровские дивизии и корпуса <…>. Московский узел является сейчас решающим <…>. Пройдет еще немного времени, и наступление врага на Москву должно будет захлебнуться. Нужно во что бы то ни стало выдерживать напряжение этих дней».

Участниками события, отраженного в отрывке из документа, являлись:

1) В.Д. Волошина.

2) В.В. Талалихин.

3) Н.Ф. Гастелло.

4) А.И. Еременко.

5) Ю.М. Двужильный.

6) К.К. Рокоссовский.

Задание № 5. Рассмотрите карту и ответьте на вопросы

Балл за каждое верное объяснение; максимальный балл – 7.

Карта	Вопросы
	5.1.Какое событие изображено на карте? (1 балл). 5.2.Напишите даты этого события (1 балл). 5.3.Сформулируйте не менее одного последствия этого события (1 балл). 5.4.Укажитенаселенный пункт, обозначенный под цифрой «1» и дату его основания (до 2 баллов). 5.5. Назовите приток р. Оби, обозначенного под цифрой «2», а также событие, связанное с ним (до 2 баллов).

Задание № 6. Установите соответствия (обратите внимание, что слева в таблице одна позиция – лишняя)

Балл за каждое верное соответствие; максимальный балл – 9.

Дата	Событие
1) 1810 г.	а) Создание «Союза благоденствия»
2) 1814 г.	б) Принятие «Чугунного устава»
3) 1815 г.	в) «Семеновская история»
4) 1816 г.	г) Начало создания военных поселений
5) 1818 г.	д) Подписание Ункяр-Искелесийского договора
6) 1820 г.	е) Учреждение «Союза спасения»
7) 1821-1822 гг.	ж) Вступление в Париж войск Шестой коалиции
8) 1826 г.	з) Образование Северного и Южного обществ
9) 1832 г.	и) Обнародование конституции Царства Польского
10)1833 г.

Задание № 7. Прочитайте отрывки из документов и укажите время их создания (с точностью до десятилетия), а также то, какие исторические реалии в них отражены

балл за каждое верно указанное время создания документов, до 3 баллов за верное указание исторических реалий, отраженных в них; максимальный балл – 12.

7.1. «Отец твой не мученик и не святой, потому что пострадал не за церковь, не за крест, не за христианскую веру, не за православие, а то единственно, что распустил народ, этот распущенный народ убил его».

7.2. «Образ нашей жизни офицерской совсем переменился; при императрице мы помышляли только, чтобы ездить в общества, театры, ходить во фраках, а теперь с утра до вечера на полковом дворе, и учили нас всех, как рекрут. <…> Войска одеты были совершенно по-прусски, в коротких мундирах с лацканами, в черных штиблетах, – на гренадерах шапки, как теперешние Павловского полка, а на мушкетерах маленькие треугольные шляпы без петлиц, а только с одною пуговкой».

7.3. «Россия переживала и более тяжелые времена, но никогда не было времени, когда бы все возможное было бы сделано для усложнения уже невозможной ситуации <…>. Мы сидим на бочке с порохом. Нужна единственная искра, чтобы все взлетело в воздух <…>. Принятие императором командования армией – это не искра, а целая свеча, брошенная в пушечный арсенал».

Задание № 8. Идентифицируйте советские художественные фильмы, кадры из которых представлены ниже, и дайте к ним краткие пояснения. Ответ оформите в виде таблицы (см. Бланк ответов)