2020-06-10
76| Дни недели | № урока | Предмет | Телеканал "Первый Крымский" | РЭШ (Российская электронная школа) https://resh.edu.ru/ | Яндекс.Уроки https://yandex.ru/efir?stream%20_active=category&stream%20_category=ya_lessons&stream_active=category&stream_category=ya_lessons | Другие ресурсы | Домашнее задание | ||||
| Пн | 1 | русский язык | https://yandex.ru/video/preview?filmId=17008415907153162969&text=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%2B%D1%81%2B%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC%D0%B8%2B%D0%B2%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8%2B%D0%B8%2B%D0%B2%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%BC%D0%B8%2B%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%86%D0%B8%D1%8F%D0%BC%D0%B8%2B8%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%2B%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%2B%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0%2B | Тест «Готовимся к ОГЭ. Обращения, вводные и вставные конструкции» 1. Выпишите номера предложений, в которых есть обращение (знаки препинания не расставлены). 1. Что же ты моя старушка приуныла у окна 2. Мой край родной Тоцкое 3. Привет тебе мой край родной 4. Лена собирает тетрадки. 2. Выпишите номера предложений, в которых слово кажется будет вводным словом (знаки препинания не расставлены). 1. Когда наблюдаешь, как ведет себя человек наедине сам с собой, - он кажется безумным. 2. Кажется шепчут колосья друг другу. 3. «Что ты? Разве больно? Ну потерпи. Это тебе только кажется». 4. Здесь столько снега, что он кажется никогда не растает! 3. В приведенных ниже предложениях расставлены все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. Проводник рассердился, (1) повернулся и быстро пошёл по тропе обратно. Задерживать его теперь было, (2) конечно, (3) бесполезно. 4. В приведенном ниже предложении расставлены все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. Напуганный двумя дурными,(1) по его мнению,(2) предзнаменованиями, (3) наш проводник отказался идти дальше. 5. Найдите предложения, в которых есть вводное предложение: 1) Пожар в лесу, как говорят очевидцы, - страшное зрелище. 2) Очевидцы говорят, что пожар в лесу - страшное зрелище. 3) Словом, стал дед Щукарь кучером и конюхом одновременно. 4) А вы, я вижу, шелковый. 6. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? На дворе не было (1) видно (2) ни зги. Видно (3) еще письмо не дошло по адресу. 1) 3 2) 1,2,3 3) 1,2 7. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Поезд мчал меня (1) к счастью. Станция (2) к счастью (3) была недалеко. 1) 1,2,3 2) 2,3 3) 1 8.На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Очевидно (1) сторож укрылся от непогоды и теперь спал где-нибудь. Впрочем (2) писательство имеет и свои хорошие стороны. Это все (3) очевидно. 1) 1,2,3 2) 1,2 3) 1,3 9. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые? К несчастью его (1) никто (2) конечно (3) не остался равнодушным. К несчастью (4) проливные дожди продолжали затапливать поле. 1) 2,3,4 2) 1,2,3,4 3) 1,4 10. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Матвей Лезинский (1) разумеется (2) не знал еще (3) к своему несчастью (4) местных обычаев. Я (5) вряд ли (6) успею вернуться. 1) 1,2,3,4 2) 1,2,3,4,5,6 3) 3,4,5,6 11. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? По всей видимости (1) случилось что-то из ряда вон выходящее. Видимо (2) проект не отвечает всем современным требованиям. Видимо-невидимо (3) собралось народу. 1) 1,2,3 2) 1,2 3) 2,3 | |||||||
| 2 | химия | https://www.sites.google.com/a/uvk6.info/www/_/rsrc/1388778453981/spravocnik-po-himii/himia-v-tablicah/tablica-mendeleeva/plan-harakteristiki-himiceskogo-elementa-po-periodiceskoj-sisteme-elementov-mendeleeva/67.jpeg | 54 пересказывать, Задание письменно: Дать характеристику химическому элементу по плану (Номер элемента равен сумме всех цифр даты вашего рождения. Если число превышает 20, находим сумму его цифр. Пример, 12.01.1990 – 1+2+1+1+9+9=23, 2+3 =5, хим элемент №5 - В) (план по ссылке смотрите) | ||||||||
| 3 | алгебра | https://www.youtube.com/watch?v=O8k6kkjeSxc | № 1015, 1016. | ||||||||
| 4 | геометрия | https://www.youtube.com/watch?v=OoMhshe0SV8 | № 693. | ||||||||
| 5 | англ яз | https://ok.ru/video/237377029565 | учебник упр 6, с 133 | ||||||||
| 6 | история | Внешняя политика Павла 1 | Составить краткий конспект по соответственному параграфу учебника,выучить термины и даты,прочитать документы в конце параграфа. | ||||||||
| Вт
| 1 | география | https://youtu.be/O0RIBdsYeh8 https://youtu.be/1A0He_EzAz4 | Текст пар. 49, краткая запись по видео | |||||||
| 2 | литература | https://www.youtube.com/watch?v=L8p7zVDLz94 | Посмотреть фильм «Гамлет» https://www.youtube.com/watch?v=w16H7Wxtzvs | ||||||||
| 3 | общество | https://youtu.be/Nz1iqi991q8 | Составить краткий конспект по соответственному параграфу учебника,выучить термины или -посмотреть | ||||||||
| 4 | химия | https://www.youtube.com/watch?v=A9-rWUZZAKQ&t=3s | Выполните тест: https://nikonenko.ucoz.net/index/ehlektrootricatelnost_atomov_khimicheskikh_ehlementov/0-58 | ||||||||
| 5 | биология | https://www.youtube.com/watch?v=dWKl_vT5ijo – наследственная изменчивость https://spravochnick.ru/biologiya/genetika_kak_nauka/zakonomernosti_izmenchivosti/- текстовое пояснение ненаследственной изменчивости https://spravochnick.ru/biologiya/nasledstvennaya_izmenchivost/ - текстовое пояснение наследственной изменчивости. | Учебник стр. 20-21 учить, вопросы письменно №1, 2, 4, стр. 21 | ||||||||
| 6 | физ-ра | https://youtu.be/RfcYIe7sg2c https://youtu.be/3WORMn4Ucz4 | |||||||||
| Ср | 1 | география | https://youtu.be/2rwtwNS9Atk | пар. 50 | |||||||
| 2 | литература | https://www.youtube.com/watch?v=ZAZB_41xDSo | Написать жанр, тему, идею, план пьесы. Ответить на вопросы: «Как в произведении «Мещанин во дворянстве» проявляется невежество? В ком из героев?» | ||||||||
| 3 | алгебра | https://www.youtube.com/watch?v=31xAY6yZqZQ | Выполнить тест и выслать фото результата https://obrazovaka.ru/test/standartnyy-vid-chisla-8-klass.html | ||||||||
| 4 | алгебра | https://www.youtube.com/watch?v=7bh0-3ld4zI | № 1030, 1031. | ||||||||
| 5 | русский язык | https://yandex.ru/video/preview?filmId=1017847543461019859&text=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%2B%D1%81%2B%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC%D0%B8%2B%2B8%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%2B%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%2B%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0 | Сделать разборы. При синтаксическом разборе предложения не забудьте нарисовать все возможные схемы. Танюша² милая¹ родная ты же пойдешь³ на пристань правда?⁴ (знаки препинания не расставлены) | ||||||||
| 6 | биология | https://studarium.ru/article/142 - тестовое пояснение | Учебник стр. 22-23 учить, вопросы письменно №1 - 3, стр. 23 | ||||||||
| 7 | физ-ра | https://youtu.be/RfcYIe7sg2c https://youtu.be/3WORMn4Ucz4 | |||||||||
| Чт | 1 | геометрия | https://www.youtube.com/watch?v=uee2v1ntN6E | № 698, 702. | |||||||
| 2 | русский язык | https://yandex.ru/video/preview?filmId=1017847543461019859&text=%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%2B%D1%81%2B%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC%D0%B8%2B%2B8%2B%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%2B%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%2B%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%B0 | Тест «Готовимся к ОГЭ. Обращения, вводные и вставные конструкции» 1. Среди предложений 8-12 найдите предложение с вводным словом. Напишите номер этого предложения. (8) Мы направились на шум прибоя. (9) Но наши приключения не закончились. (10) Мы попали в очень глубокие овраги с крутыми склонами. (11) Один раз наш соратник чуть было не сорвался. (12) К счастью, он вовремя ухватился за корни старой ели. 2. В приведенных ниже предложениях расставлены все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. Через несколько минут он скрылся в чаще леса. Обсудив положение, мы решили продолжать путь без проводника, (1) но, (2) к величайшей нашей досаде, (3) совсем потеряли тропу и не могли её найти. 3. В приведенном ниже предложении расставлены все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. Это, (1) по всей вероятности, (2) нам удалось бы, (3) но один из путников решил над ним подтрунить. 4. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции: Говорят(1) что (2)завтра(3) погода изменится. 5. Укажите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены): 1) Я верю тебе дядя. 2) Тимур Тебя ищет твой дядя. 3) Правда утром он сделал ошибку. 4) Ему ли карлику тягаться с исполином? 6. Найдите предложения, в которых есть вводное предложение: 1) Печорин, я уже, кажется, говорил, страстно любил охоту. 2) Ты, сказывают, петь великий мастерище. 3) Но, может быть, вы хотите знать окончание истории Бэлы. г) Я, к сожалению, должен прибавить, что в этом же году Павла не стало. 7. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Наш сосед (1) должно быть (2) заболел. Строительство к осени (3) должно быть (4) закончено. 1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 8. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Эта маленькая птичка с большой головой и большим клювом (1) казалось (2) дремала. Сквозь тучи на небе неясно просвечивало солнце, и это (3) казалось (4) мне хорошим знаком. 1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 9. В каком предложении (-ях) должна быть одна запятая? 1) Ты письмо мое милый не комкай... 2) Здравствуй тяжкая работа. 3) Омуза ты была мне другом! 4) Нет дорогой ты не прав! 10. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Очевидно (1) все уехали в город за покупками. Я видел счастливого человека (2) заветная мечта которого осуществлялась так (3) очевидно. 1) 1,2,3 2) 1 3) 2,3 4) 1,2 11. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Я (1) возможно (2) уеду на этой неделе. Я думаю, что это (3) возможно. 1) 1,2,3 1,2 2) 1,2 3) 3 4) 2,3 12. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Кстати (1) он сам (2) видимо (3) не знал о случившемся. Все, что мы принесли оказалось (4) кстати. 1) 1,4 2) 2,3 3) 1,2,3 4) 1,2,3,4 | ||||||||
| 3 | физика | https://www.youtube.com/watch?v=IRY7ADHLfD8 (до 7:58) | :§ 31 стр 140-141, Нарисовать в тетради рисунок 31.5 (стр. 140), записать и выучить определения выпуклого и вогнутого сферических зеркал. | ||||||||
| 4 | англ яз | https://www.eusa.eu/events/cups-and-patronage/cups-and-patronage-2016/moscow-games | учебник с.10 написать в тетради о любимом виде спорта. «My favourite sport» | ||||||||
| 5 | история | ответ на три вопроса на выбор 1. Опишите права российского дворянства при Екатерине II 2. Опишите восстание Емельяна Пугачева (годы, причины, участники, ход и итог) 3. Опишите результаты внешней политики Екатерины II 4. Опишите политику Павла I 5. Раскройте причины, ход и итог дворцового переворота против Павла I | |||||||||
| 6 | информатика | 1.https://www.youtube.com/watch?v=nJZG7CPCFCo до 9 минуты посмотреть | |||||||||
| 7 | музыка | https://resh.edu.ru/subject/lesson/3252/main/ |
|
|
|
|
|
|
