Распределение учебного времени по видам занятий

Результаты дистанционного освоения дисциплины «Рисунок».

В результате дистанционного изучения дисциплины «Рисунок» учащийся приобретает следующие знания и навыки:

-знание технических и технологических особенностей рисовальных материалов: графитный карандаш, уголь, сангина и др.;

-знание теории зрительного восприятия картинной плоскости;

-умение на практике применять полученные теоретические знания в своём творчестве и художественной деятельности;

-умение последовательно и планомерно вести работу;

-умение соблюдать технологические процессы и приёмы при создании рисунка.

Технологии формирования результатов освоения дисциплины «Рисунок» осуществляется через практические занятия при самостоятельной работе обучающегося.

 

Методические рекомендации для учащегося.

Через всю работу над учебеми рисунками должен проводиться принцип «от общего к частному и от частного к целому» (деталь в условиях целого), с органическим слиянием эмоционального (чувственного) и логического начал, с постоянным стремлением к строгому, ясному выражению конкретной формы, со всеми ее материально-пластическими качествами, наполненной внутренним содержанием.

Самостоятельная работа по рисунку учащимся должна быть грамотно скомпонована. Рисунок должен быть размещен на листе бумаги с учетом формата. От первоначальной разработки и до окончания рисунка учащийся обязан работать не «по частям», а идти «от охвата общей массы» предмета (предметов – в работе над натюрмортом)», верно передавать пропорции предметов и тональные отношения при «лепке» формы и передаче пространства.

Рисунок должен строиться по законам перспективы с учетом конструкции формы, а при изображении человека и с учетом его анатомии.

Основой учебного процесса является изучение законов реалистического изображения предметов и человека.

Процесс дистанционного обучения традиционно основан на работе с натуры в соответствии с четырехгодичной программой по курсу рисунка, и на изучении произведений старых мастеров методом копирования.

Работая над темой «Натюрморт из предметов быта различной формы», учащийся 1 года обучения продолжает осваивать принципы учебного реалистического рисунка, закрепляет зания о компановке в формате листа, о применении в рисунке законов прямой перспективы, закономерностей распределения света (в зависимости от расположения и характера источника освещения), о плановости, о тональных закономерностях «лепки формы предметов («большой свет», полутон, блик, «большая тень», собственная тень, граница между светом и тенью, рефлекс, падающая тень и т.д.), об их окрашенности и фактуре.

Целью копирования рисунков старых мастеров (темы «Голова человека» и «Обнаженная фигура человека») является изучение способов передачи конструкции формы головы и фигуры человека, пластики человеческого тела, методов использования тональных закономерностей и технических приемов.

На 2-3-х годах обучения в работах на тему «Автопортрет (голова)» внимание учащегося должно быть направлено на закрепление понимания конструкции формы, анатомических и характерных особенностей головы человека и на применение тональных закономерностей.

Рисунок головы человека делается меньше натурального размера.

При рисовании «Автопортрета (голова)» учащемуся необходимо обращать особое внимание на анатомическое строение головы, конструкцию и характер формы головы и ее деталей, тональную «лепку» формы, окрашенность тела, волос и одежды.

Целью копирования рисунков старых мастеров (темы «Голова человека» и «Обнаженная фигура человека»), как уже было сказано выше, является изучение способов передачи конструкции формы головы и фигуры человека, пластики тела, методов использования тональных закономерностей и технических приемов.

Работа учащегося 4-го года обучения направлена на копирование рисунков старых мастеров обнаженной фигуры человека. В рисунках учащемуся следует выявлять основные моменты анатомического строения тела человека, характера формы и движения фигуры, а также следить за пропорциями.

Целью копирования рисунков старых мастеров (тема «Обнаженная фигура человека») является закрепление знаний и продолжение изучения способов передачи конструкции формы, пластики и характерных особенностей человека, методов использования тональных закономерностей и технических приемов.

Изучая примеры решений задач выдающимися мастерами, аналогичных тем, которые ставятся перед учащимся, следует ориентироваться на репродукции и электронные изображения работ старых мастеров и учебных рисунков (методический фонд Института имени И. Е. Репина и Вечерних рисовальных классов), выполненных в плане традиций реалистической школы.

В процессе обучения учащемуся необходимо развивать следующие качества:

1. Объемно-пространственное восприятие изображаемой натуры, её движение.

2. Способность к широким обобщениям и точному анализу деталей натуры.

3. Умение брать пропорциональные отношения всех элементов изображения (друг к другу и к целому).

4. Освоение техники рисунка.

Основными материалами учебного рисунка является карандаш, а на старших годах обучения – уголь, сангина, тушь, соус.

 

Распределение учебного времени по видам занятий.

Дисциплина «Рисунок»
п/№		Тема и задачи			Кол-во часов
1 год
1	Натюрморт из предметов быта различной формы (чайник, чашка, блюдце, блюдо, ваза и др.). Компоновка в формате, конструкция формы, прямая перспектива, тональные закономерности «лепки» фомы предметов, передача их окрашенности и фактуры, плановость.		12
2	Копии рисунков старых мастеров (голова человека). Компоновка в формате, конструкция и характер формы, пропорции, анатомия, тональные закономерности.		9
3	Копии коротких зарисовок старых мастеров (обнаженная фигура человека). Компоновка в формате, пластика и характер формы, пропорции, анатомия, тонально-графические закономерности.		9
Итого 3,5 недели			30
2 год
4	Автопортрет (голова). Компоновка в формате, конструктивный анализ формы, перспективное построение, тональные закономерности.		12
5	Копии рисунков старых мастеров (голова человека). Компоновка в формате, конструкция и характер формы, пропорции, анатомия, тональные закономерности.		9
6	Копии коротких зарисовок старых мастеров (обнаженная фигура человека). Компоновка в формате, пластика и характер формы, пропорции, анатомия, тонально-графические закономерности. Копии коротких зарисовок старых мастеров с обнаженной фигуры человека. Пластика и характер формы, пропорции, анатомия, тонально-графические закономерности.		9
Итого 3,5 недели				30
3 год
7	Автопортрет (голова). Компоновка в формате, конструктивный анализ формы, перспективное построение, тональные закономерности.			12
8	Копии рисунков старых мастеров (голова человека). Компоновка в формате, конструкция и характер формы, пропорции, анатомия, тональные закономерности.			9
9	Копии коротких зарисовок старых мастеров (обнаженная фигура человека). Компоновка в формате, пластика и характер формы, пропорции, анатомия, тонально-графические закономерности.			9
Итого 3,5 недели				30
4 год
10	Копия рисунка старого мастера (обнаженная фигура человека). Пластика и характер формы, пропорции, анатомия, тонально-графические закономерности.			21
11	Копии коротких зарисовок старых мастеров с обнаженной фигуры человека. Пластика и характер формы, пропорции, анатомия, тонально-графические закономерности.			9
Итого 3,5 недели				30
Общее количество часов по дисциплине (3,5 недели)				120