2020-07-12
31
Научное – это получение истинных знаний о какой-либо сфере общества или природы с помощью научных методов.
Религиозное – это приобщение к знаниям о мире в целом с помощью истин какой-либо религии.
Образное, или художественное – познание мира с помощью произведений искусства.
Философское – нацелено на синтез науки, искусства, религии, создание целостной картины мира.
Целью познания является истина. Истина – это соответствие полученного знания познаваемому предмету. Истина объективна, то есть содержание знаний не зависит от человека или человечества в целом, но в тоже время носителем истины является субъект, то есть человек или всё человечество. Полная знания о чем-либо называется абсолютной истинной, в то же время абсолютная истина – это некое идеальное знание, к которому мы стремимся, но которого вряд ли достигнем. Неполное знание о чем-либо – это относительная истина. И абсолютная истина складывается из ряда относительных истин.
Противоположность истины – это заблуждение, то есть знание, не соответствующее своему предмету. Есть понятие критерия истины – это показатель истины, который её отличает от заблуждения.
Одним из критериев истины может быть полезность знания. Иногда в качестве критерия истины берут непротиворечивость знаний, их согласованность, или когерентность.
В качестве критерия истины может быть использовано подтверждение знаний на практике. Данный критерий истины отстаивали представители марксизма (39).
Познание мира человеком. Научное познание.
Мы познаем мир в 2-х формах – чувственной и рациональной. Чувственное познание связано с деятельностью органов чувств. Его основные формы – это ощущение, восприятие, представление.
Ощущение – это самая элементарная форма познания. Они бывают зрительные, вкусовые, слуховые, обонятельные и осязательные.
Восприятие - связано с тем, что мы воспринимаем какой-либо объект в целом. Восприятие целостно и осмысленно.
Представление – образ предмета, сохраняемый в памяти или в нашем воображении.
Рациональное познание основано на возможностях абстрактного мышления. Оно осуществляется в формах понятия, суждения, умозаключения. Понятия обозначают предметы, их свойства, явления. Понятие в обобщенной форме выражает суть какого-либо класса объектов (дом, стол, студент и т.д.). Суждение – это повествовательное предложение, которое что-либо отрицает или утверждает, указывает на взаимосвязь между понятиями, предметами и их свойствами. Суждения могут быть истинными или ложными. Умозаключение – это вывод нового знания из нескольких исходных суждений.
Духовная деятельность, связанная с выработкой, систематизацией и проверкой знаний, называется наукой. Цель научного познания – получение истинных знаний. Принято считать, что европейская наука зародилась в Древней Греции, хотя в последние годы говорят о том, что в действительности она возникла в эпоху Средневековья, когда появились первые университеты. Бесспорно то, что в течение многих веков наука была уделом немногих. Лишь в Новое время наука стала широко распространенным явлением, что связано с возникновением индустриального общества, востребованностью научного знания. В науке выделяют два уровня познания – эмпирический и теоретический. Важнейшие эмпирические методы – наблюдение и эксперимент. Разница между ними состоит в том, что при эксперименте изучаемый объект рассматривают в контролируемых или специально созданных условиях, а наблюдение проводят в естественных для данного объекта или явления условиях. К эмпирическим относятся также методы моделирования и измерения (40).
К методам теоретического познания относят формализацию, аксиоматический и гипотетико-дедуктивный метод, а также описательные методы. Метод формализации заключается в фиксации содержания знания через его форму, как правило, в знаково-символическом виде (математические, химические, логические символы). Аксиоматический метод состоит в получении новых знаний на основе аксиом, т.е. положений, принимаемых без доказательств, из которых по правилам логики выводятся другие положения. Аксиоматизация используется в логике, математике, в отдельных разделах физики, биологии и других наук. Гипотетико-дедуктивный метод основан на рассуждении по правилам дедукции из исходных положений, представляющих собой систему гипотез. Применяется данный метод в электротехнике, экономике и других науках (41).
Описательные методы основаны на описании изучаемого объекта в словесной, графической или иной форме. Они применяются в биологии, медицине, социальных дисциплинах (42).
Наука и философия имеют множество точек соприкосновения. Например, общими для них являются такие вопросы, как происхождение Вселенной и жизни на Земле, понимание материи, сознания, пространства и времени, закономерностей общественного развития, прогресса и т.д. В то же время каждая наука (физика, биология, социология, история и т.д.) имеет собственный объект и предмет исследования, а философия стремится к выявлению общих закономерностей развития природы, мышления и общества.
Философия и искусство
Искусство – это особый вид духовной деятельности, направленный на познание и преобразование мира по законам красоты. Если в основе науки лежит стремление к истине, и она воздействует на разум, то в основе искусства – стремление к прекрасному, и оно воздействует на сферу чувств. А вот представление о прекрасном исторически менялись, и эти изменения связаны были с развитием философии. В античной философии господствовал космоцентризм, следовательно, идеал прекрасного – космос, а всё остальное красиво настолько, насколько стремиться к гармонии космоса. Для Платона прекрасными были не чувства, а идеи. Древние греки еще не выделяли искусства в самостоятельную сферу деятельности. Аристотель уже указывал на то, что искусство может воздействовать на сферу чувств, например способствовать их очищению. В Средние Века в философии господствовал теоцентризм, поэтому источником красоты считали Бога. И вся земная красота – это отражение духовной красоты Бога.
В эпоху Возрождения зародился антропоцентризм и идеалом красоты стал человек. Неслучайно поэтому в это время был расцвет портретной живописи. В 17 веке зарождается философия Нового времени и Декарт формулирует принципы рационалистической философии. В искусстве в ответ на них возникает стиль классицизм с его строгостью, благородством, простотой, стремлением к социальной справедливости, национальной независимости, политической свободе.
