2020-07-12
58
| № | ФИ ученика | Внимание | Память | Мышление | Творческое воображение | Техника чтения | Развитие речи | |||||||
| концентрация | устойчивость | зрительная | слуховая | опосредованная | сравнение | аналогия | обобщение | абстрагирование | синтез, анализ | |||||
| 1 | ||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||
| 4 | ||||||||||||||
Воспитанность учащихся
| № | ФИ ученика | Любознательность | Прилежание | Отношение к природе | Отношение к школе | Трудолюбие | Отношение к прекрасному | Отношение к себе | Средний балл | Уровень воспитанности |
| 1 | средний | |||||||||
| 2 | средний | |||||||||
| 3 | средний | |||||||||
| 4 | хороший |
Социальный паспорт класса
| № | Показатель | Количество | Фамилии учащихся |
| 1 | Количество учащихся | ||
| - мальчиков | |||
| - девочек | |||
| 2 | Воспитываются: - в полной семье | ||
| - в неполной семье, всего | |||
| - одинокой матерью | |||
| - матерью, находящейся в разводе | |||
| - матерью-вдовой | |||
| - отцом, находящимся в разводе | |||
| - отцом-вдовцом | |||
| - опекуном | |||
| 3 | Состав семей: - с одним ребенком | ||
| - с двумя детьми | |||
| - с тремя детьми | |||
| - более трех детей | |||
| 4 | Семьи группы «риска» - авторитарный стиль воспитания | ||
| - попустительский стиль воспитания | |||
| - алкоголизированные | |||
| 5 | Количество родителей -из них неработающих | ||
| 6 | Образование родителей -неполное среднее | ||
| - среднее | |||
| - среднее профессиональное | |||
| - среднее специальное | |||
| - высшее профессиональное | |||
| 7 | Материальное состояние семей: - высокий уровень дохода | ||
| - уровень доходов, соответствующий реальному прожиточному минимуму | |||
| - уровень доходов ниже реального прожиточного минимума | |||
| 8 | Место жительства: - в собственном доме | ||
| - в отдельной благоустроенной квартире | |||
| - в общежитии | |||
| - не имеют жилья | |||
| 9 | Дополнительные сведения (семьи, имеющие статус беженцев, чернобыльцы, инвалиды и т.п.) | ||
| 10 | Учащиеся, требующие особого внимания: | ||
| - на внутришкольном учете | |||
| - на учете в ОДН |
Проблемные семьи
| № | ФИ ученика | ФИО родителей | Домашний адрес, контактный телефон |
| 1. | |||
Многодетные семьи
| № | ФИ ученика | Состав семьи (имя, возраст) | ФИО родителей | Домашний адрес, контактный телефон |
| 1. | Абакун Сергей | |||
Малообеспеченные семьи
| № | ФИ ученика | ФИО родителей | Домашний адрес, контактный телефон |
Опекунские семьи
| № | ФИО ученика | ФИО опекуна | Домашний адрес, контактный телефон | Причины опекунства |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. |
Сведения о родителях
| № | ФИ ученика | ФИО родителей | Место работы, должность | Телефон | Отметка о поручении |
| 1 | |||||
| 2 | |||||
| 3 | |||||
| 4 |
Состав родительского комитета
| Должность | ФИО |
| Председатель | |
| Учебный сектор | |
| Культмассовый сектор | |
| Трудовой сектор | |
| Казначей |
Заседание родительского комитета
| Дата | Вопросы по повестке |
| 01.09. | Озеленение класса, готовность кабинета к учебному году, приобретение недостающего инвентаря. |
| 18.09. | Посещение семей учащихся. |
| 20.09. | Составление актов посещения семей учащихся. |
Родительские собрания
| № | Дата | Тема собрания | Количество родителей |
| 1. | 01.09.14 г. | «Первые проблемы подросткового возраста» | |
| 2. | |||
| 3. | |||
| 4. | |||
| 5. | |||
| 6. | |||
| 7. |
Посещение родительских собраний, групповых консультаций
| № | Список учащихся | Дата проведения | |||||||||||||
| 01.09. | |||||||||||||||
| 1 | + | ||||||||||||||
| 2 | |||||||||||||||
| 3 | + | ||||||||||||||
| 4 | + | ||||||||||||||
Индивидуальная работа с родителями I полугодие
| Дата | ФИ ученика | Обсуждаемые вопросы | Результат |
