Заключительная часть

Организационная часть.

Дети организованно входят в зал. Затем присаживаются на стульчики с двух сторон зала.

Ведущий:

Весна на пост свой заступила,

Тепло земле всей подарила

И солнечным ярким лучом

С улыбкой вошла в каждый дом.

Идет матушка- Весна, отворяй ворота!

Первым март пришел – белый снег сошел,

А за ним и апрель – отворил окно и дверь,

А уж как придёт май – солнце в терем приглашай!

Ребята, давайте петь и плясать,

Весну красную прославлять!

Основная часть.

Ребята, а по каким приметам вы узнали, что пришла весна? Да, правильно, ярко светит солнышко. Тает снег, звенит капель. На реке ломается лёд. На деревьях лопаются почки и появляются молодые листочки. В лесу расцветают первые весенние цветы - подснежники. Дети развешивают на деревьях скворечники, пускают кораблики. С наступлением весны просыпаются насекомые и лягушки после зимней спячки, животные. Возвращаются перелётные птицы. Они вьют гнёзда на деревьях.

Под музыку Вивальди «Времена года. Весна» в зал входит Весна-Красна. Танцует.

Весна:

Здравствуйте, девицы красные!

Здравствуйте, молодцы добрые!

Я - Волшебница Весна.
Я луга, и лес, и поле
пробудила ото сна.
Растопила лёд и снег,

Подарила людям свет!

Я - Весна-Красна!

Вам тепло принесла!

Хватит вам по лавкам сидеть,

Выходите в круг плясать да песни петь!

Но прежде я загадаю вам загадки!

Кто без рук и без свирели

Лучше всех выводит трели

Голосистей и нежней?

Кто же это? (Соловей). Правильно, ребята.

Всем оно нравится,

Без него мы плачемся,

А едва появится,

Взгляд отводим, прячемся.

Уж больно оно яркое,

Желтое и жаркое! (Солнце)

Сосульки плачут под слепящим солнцем.
Их слёзы попадают на оконце.
Внизу сверкает лужица-купель.
Что за окном? Весенняя … (Капель)

Ведущий: Ребята, а давайте поиграем в игру «Подснежники». Но для начала разделимся на 2 команды: Пусть первая команда называется «Солнечные зайчики», а вторая команда «Весенние капельки». У каждой команды есть своя эмблема! Посмотрите, вот мольберты, на которых находятся эмблемы! За победу в играх я буду вручать каждой команде свой подарок - солнечный смайлик-балл, приклеивать его на мольберт! У какой команды окажется больше смайликов, та команда победила. Вы готовы?

Для игры понадобятся 10 человек. По 5 человек из каждой команды. Внимание, слушаем задание. На полу раскиданы красные и белые цветочки. Вам надо будет собрать белые цветочки в белую корзинку, а красные цветочки в красную корзинку. Корзинки будет держать Весна-Красна. Не толкаемся, не торопимся. Чья команда соберет больше цветочков та команда и получит жетон-смайлик. Внимание, ребята, начинаем. (включаю веселую музыку) Дети собирают цветочки. Ребята, молодцы, рассаживаемся во своим местам. А теперь послушаем музыку Ильи Чайковского Апрель «Подснежник». (Включаю музыку). Ребята, вам понравилась музыка Чайковского? (Да)

Весна: Ребята, а вы знаете какие-нибудь стихи о Весне?

1-й ребенок:

Мы зовем тебя, Весна,

Приходи к нам не одна.

Приводи своих подружек,

Певчих птичек и лягушек.

2-й ребенок:

На проталине цветочки

Золотые расцвели,

Налились, набухли почки,

Из гнезда летят шмели.

3-й ребенок:

Пришла пора весенняя,

Пришла пора цветения.

И, значит, настроение

У всех людей – весеннее!

Весна: Спасибо вам большое за такие красивые стихи! Ребята, Весна – Красна хочет, чтобы вы прослушали очень красивую музыку Вивальди «Времена года. Весна». Ребята, сидите тихо и слушайте музыку. (Включаю музыку Вивальди «Весна»). Ребята, какая по характеру музыка?

Весна: А теперь поиграем следующую игру. Игра называется «С какого дерева листья». По очереди каждой команде, я буду показывать листик. А вы должны отгадать с какого он дерева. Ребята, только будьте внимательными. Проводится игра под музыку. (лист тополя – тополиный, березы, рябины, дуба, клен и т. д.). Молодцы, ребята. Вы хорошо знаете все деревья.

Ведущий: Весна-Красна, кому ты дашь свой смайлик? Кто победил?

Весна: Трудно мне определить победителя. Мне понравилась и первая и вторая команда. А теперь ребята послушаем музыку Чайковского «Вальс цветов». Вам понравилась эта музыка?

Ребята, а вы знаете какие птицы называются перелетными? Да, перелетными называют птиц, которые на зиму улетают в теплые края. Это-ласточка, скворцы, грачи, соловьи, а какие птицы остаются в зимний период? Да, синицы, воробьи, вороны, голуби, снегири остаются зимой, и никуда не улетают.

Ведущий: Ребята, а давайте поиграем в игру «Перелетные и неперелетные птицы». Внимание, слушайте задание. Я вам буду показывать картинки перелетных и неперелетных птиц. А вы по очереди должны называть их. И так начинаем игру (включаю музыку Вивальди «Жаворонок»). Молодцы, ребята, вы все справились.

Весна: Какие вы все молодцы.

Ведущий: Весна-Красна, мы не только талантливые, но мы еще и очень дружные! Именно поэтому сегодня победила дружба! Правда, ребята? (Да)

Ведущий: Весна-Красна, хочешь, мы споем тебе песню про дружбу?

Весна: Конечно, же хочу!

Дети становятся полукругом и поют песню «От улыбки»

Весна: Ребята, вы знаете, как в народе Весну встречают? Птичек закликают, говорят: «Сорок сороков летят, весну несут». Но больше всего люди любят звонкого певца - жаворонка, который своими переливчатыми трелями заставляет природу пробудиться от зимнего сна. 22 марта, когда день становился по длине равен ночи, раньше в деревнях и селах, в каждом доме пекли из теста птичек - жаворонков, мазали их сладким душистым медом. Детишки лепили птиц из глины, мастерили из тряпочек. Празднично одетые девушки и дети ходили по деревне и пели песни - заклички.

Весна: Давайте и мы с вами споем весенние заклички. Я буду говорить первая, а вы повторяйте!

Жаворонушки, прилетайте!

Весну красную закликайте.

Чтобы снеги покатились,

В речке воды появились.

Принесите весну на своем хвосту,

На сохе, на бороне, на овсяном снопе.

Птички прилетайте! Гнездышки свивайте!

Летите, залетайте! Весну прославляйте!

Заключительная часть.

Весна: А теперь мне пора, я с вами прощаюсь! У меня много дел: землю согревать, цветы и травку пробуждать! До свидания!

Весна уходит. Включаю музыку.