Раздел 2. Изучения коллектива

Социометрическая методика (Я.Морено)

Цель. Изучение социометрической структуры школьного класса и социометрического статуса ребёнка в учебной группе.

Инструкция: «Сейчас я задам тебе 4 вопроса, при ответе на каждый вопрос тебе нужно выбрать 3-х человек из вашего класса».

Основные вопросы:

1) С кем бы ты пошел в поход? (Эмоциональный лидер)

2) С кем бы ты не пошел в поход? (низкостатусные)

3) К кому бы ты обратился за помощью по учебным предметам? (деловой лидер)

4) Кто бы из класса мог бы организовать на общее дело? (лидер–организатор)

Предлагается делать не более 3-х выборов по всем вопросам.

Подробное описание методики содержится в книге Немова Р.С. Психология

Книга 3,с.382.

Положение ребёнка в системе межличностных отношений (социометрический статус), определяется на основе составления социометрической матрицы по каждому вопросу.

Общая схема обработка результатов:

Обработка результатов заключается в составлении социоматрицы, т.е. сведение всех результатов опроса с индивидуальных социометрических карточек в общую таблицу. На ней отражаются все внутригрупповые отношения.

Строится она по следующему принципу: в горизонтальных строках указывают фамилии членов группы, а вертикальные столбцы обозначают цифрами, которые соответствуют номерам тех же лиц в том же порядке.

При заполнении социоматрицы считают, что фамилии обозначают тех, кто выбирает, а номера столбцов указывают на тех, кого выбирают. Заполнение социоматрицы производят следующим образом.

1.В случае использования исследователем прямого положительного непараметрического критерия (количество выборов у респондента неограниченно) на пересечении фамилии респондента и номера выбранного им члена группы (вертикальный столбец) ставится знак “+”. После того как зафиксированы все выборы, приступают к обработке социометрической матрицы: подсчитывают общее количество сделанных и полученных выборов, отмечают взаимные выборы, рассчитывают соответствующие данному типу исследования групповые и персональные социометрические индексы, строят социограмму группы.

2.В случае использования исследователем прямого положительного (отрицательного) параметрического критерия (количество выборов у респондена ограничено, учитывается очередность сделанных выборов) для проведения опроса необходимо заготовить специальные карточки, на которых записаны фамилии членов группы в алфавитном порядке.

При заполнении социоматрицы в соответствующие графы записывают фамилии тех, кто выбирал, а на пересечении с колонкой тех, кого выбирали, ставится балл "3", если он стоял первым в списке респондента, балл "2", если он был под номером два, балл "1", если он был третьим в списке. В случае, если выбор взаимный (А выбрал Б, а Б в свою очередь А), то этот выбор (независимо от балла) обводится кружком.

После того как зафиксированы все выборы, приступают к их суммированию. По вертикали подсчитывается общее количество выборов, количество взаимовыборов и сумма баллов по каждому человеку в отдельности. В качестве критериев экспансивности и приемлемости члена группы в первом приближении обычно берется количество выборов, сделанных и полученных респондентом. Если они одинаковы у двух или нескольких человек, то их ранжируют по количеству набранных баллов.

Пример заполнения социоматрицы:

№№ пп	Кто выбирает (фамилии)	Кого выбирают
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1.	Алексеев			1			2			3
2.	Борисов					2			1		3
3.	Волков	3								1	2
4.	Грибов	3					2			1
5.	Дёмин		1	2						3
6.	Ежов				1	2				3
7.	Жуков		3		1		3
8.	Зайцев		1							2	3
9.	Исаев	1			2		3
10.	Королёв		2						1	3
Количество выборов		3	4	2	3	2	4	0	2	7	3
Количество взаимовыборов		2	3	1	2	1	2	0	2	3	2
Сумма баллов		7	6	3	4	4	10	0	2	16	8

Социометрический статус: 7 и более положительных выборов – «звезда»; 4-6 положительных выборов - предпочитаемый (больше положительных выборов чем отрицательных); 1-3 положительных выборов(больше отрицательных выборов чем положительных ) - пренебрегаемый; только отрицательные выборы - отвергаемый; отсутствуют выборы - изолированный.