Идея 6 - Глобализация

Идея 1 - Взаимодействие природы и общества

Как выбрасывают мусор в Японии

В целях защиты окружающей среды и экономии ресурсов в Японии разработана своя система сортировки мусора. Мусор должен быть заранее отсортирован по типам и видам. Банки и бутылки следует промыть. Для мусора отведены особые места, куда нужно выносить мусор только в определенные часы определенных дней. Таким образом, в Японии наблюдается тенденция гармонизация отношений общества и природы, сохраняются природные богатства и эффективно используются ресурсы.

Лесные пожары и землетрясения в Ираке и Иране

 Во многих природных катастрофах человек виноват сам. Так 90 % лесных пожаров происходят по вине человека, лишь 10%- от молний. Человек разрушает среду, в которой живёт. Природа платит тем же. По статистике, за последнее десятилетия участились катастрофы природного характера. Так, в 2017 году на планете произошли сразу несколько мощных землетрясений  – на границе  Ирака и Ирана одно из них унесло жизни сотен человек. Это говорит о том, что  нарушение баланса  во взаимодействии общества и природы может привести к деградации общества и разрушению экосистемы

Идея 2 - Личность и социализация

Личность А.С. Пушкина

Становление личности великого русского поэта А.С. Пушкина не произошло сразу. Этому способствовали родители, бабушка поэта, а также няня Арина Родионовна, которая прививала будущему поэту любовь к литературе. Позже процессу социализации способствовали  ДРУЗЬЯ Пушкина и  обучение В Царскосельском лицее. Пройдя через продолжительный процесс усвоения  социальных норм, идеалов, мотивов поведения, А.С. Пушкин стал величайшим русским поэтом, драматургом и прозаиком, внёс огромный вклад в развитие русской литературы.

Дети-Маугли: мальчик Виктор

В 1797 году крестьяне заметили прятавшееся в зарослях странное существо. Им оказался  мальчик – маугли, который рос среди волков. Мальчика поместили в больницу  где начались наблюдения. Он  ненавидел одежду, мог укусить любого из окружающих и упорно рвался на волю. Учёные назвали  мальчика Виктором  и старались развить в нём личность но его не удалось научить даже говорить Таким образом, формирование личности не происходит автоматически Процесс социализации  требует много времени. Он начинается с рождения и требует множества усилий как самого индивида, так и агентов социализации.

Идея 3 - Общественный прогресс

Открытия в ядерной физике и гонка вооружений

           С одной стороны, открытие новых химических элементов, их распадов и взаимодействий является прогрессом, представляя собой развитие научных областей, но с другой стороны в результате испытаний ядерных бомб погибло большое количество мирного населения, было оказано пагубное влияние на экологию мест, где проводились данные испытания. Так же с момента создания первого ядерного оружия началась гонка вооружений между СССР и США. Новые открытия способствовали усилению военной техники, но с другой стороны создали опасность возникновения ядерной войны, которая привела бы к огромным жертвам.

Противоречивость Интернета

Появление интернета помогло людям на дальнем расстоянии поддерживать общение, обмениваться информацией друг с другом, дало толчок к развития новых информационных технологий, которые привели к изменению сознания людей, и всего мира в целом. Но с другой стороны Интернет вызвал и негативные последствия. Появилось огромное количество зависимостей, например, зависимость к компьютерным играм или социальным сетям. Это приводит к ухудшению зрения людей и психическим заболеваниям, боязни общения с другими людьми в обществе. Интернет - яркий пример противоречивости общественного прогресса.

Идея 4 - Познание

Кратил и Юм о познании

    Древнегреческий философ Кратил сомневался в возможности познавать мир в силу непрерывности изменения окружающей действительности. По его мнению, не стоит даже называть те или иные предметы, ибо пока мы будем произносить слово предметы уже изменятся будут не тем, за что мы их принимаем. 

     А английский философ 18 века Д. Юм так описывал бесконечность и сложность познания мира: нашему уму никогда не мб достаточно ничего, кроме образов и восприятий. Мы ничего не знаем о внешнем мире, потому что человек может знать лишь то, что ему поставляют органы чувств, ощущения. Это доказывает бесконечность и относительность познания.

Заблуждение о плоской Земле

Плоская Земля – устаревшая концепция, по которой Земля представляет собой плоский диск.В результате развития астрономии и географии в Древней Греции, она была оставлена учёными, а шарообразной Земли получила убедительное научное обоснование. Учёные путём долгих и сложных экспериментов доказали, что сдвиг линии горизонта заметен наблюдателю только с большой высоты. Таким образом, в первобытную эру люди заблуждались из-за отсутствия научной базы и необходимых приборов измерения, а достичь истины получилось только путём процесса познания требовавшего много времени и сил

Идея 5 - Истина

Сложить лист бумаги более 7 раз

 Факт, что сложить лист бумаги более чем 7 раз невозможно  очень долго жил в научных кругах и в сфере искусства. Его ошибочно принимали за истину. Развеять этот миф сумела обычная школьница из Калифорнии. Она купила большущий рулон туалетной бумаги и сумела сложить его 11 раз. Ученица сумела вывести уравнение составленное с учётом толщины и ширины конкретной бумаги, и благодаря этому развенчала устоявшийся миф, а то, что принимали за истину многие годы, оказалось заблуждением. Таким образом истина – в большинстве случаев относительна. Со временем она может быть дополнена, изменена или вовсе опровергнута.

Опыты Луи Пастера

Многие годы перед учеными стоял вопрос о рарождении жизни на Земле. Наиболее обоснованными стали труды учёного-биолога, который, проведя несколько экспериментов, доказал невозможность самозарождения Опыты Пастера имели огромное практическое значение, так как открыли возможности для консервации пищ.продуктов, стерилизации ран и хирургических инструментов в медицине. Таким образом, Луи Пастер достиг истины лишь опытным путём – путём практики которая является основным критерием истины.

Идея 6 - Глобализация