Календарно-тематический план

№ п/п

занятия

Наименование разделов и тем

Количество часов

по разделам и темам

Содержание каждого занятия  

Примечание (виды деятельности, средства обучения, формы контроля

 и др.)

Теория

Практика

СЕНТЯБРЬ

Комплектование групп

-

Знакомство с учащимися

Беседа, рассказ,

Вводное занятие

-

Презентация программы. Знакомство с провалами техники безопасности.
знакомство с правилами проведения тестирования, психологического тренинга

Беседа, рассказ, презентация программы

3.Профессиональное самоопределение

2

Я и моя профессия

-

Т. Азбука профориентации. Классификация профессий. Типы профессий по Е. Климову

Мини-лекция, презентация

Выбор профессии

2

П. Выявление профессиональных интересов и склонностей. Карта интересов Климова.

Тестирование, анализ результатов, беседа

4. Личность, темперамент, характер в профессии

10

Личность и профессия

1

Т.Черты личности и профессиональная деятельность

П. Пятифакторная описательная модель личности (личностный опросник NEO PI-R -20 прилагательных).

Мини-лекция, презентация

Тестирование, анализ результатов,

Формирование образа «Я»

2

Опросник Дж. Холлонда

Тестирование, осуждение результатов тестирования, рекомендаций

Итого: сентябрь 6 занятий

ОКТЯБРЬ

Профессиональные ценности

2

Опросник выявления ведущих профессиональных ценностей учащихся на основе личных предпочтений Л.А. Йовайши

Тестирование, осуждение результатов тестирования, рекомендаций

Профессиональные склонности

2

Опросник профессиональных склонностей Л.А. Йовайщи в модификации Г.В. Резапкиной.

Тестирование, осуждение результатов тестирования, рекомендаций

Черты личности и профессиональная деятельность

2

Личностный опросник Р.Кеттелла (16 ФЛО).

Тестирование, осуждение результатов тестирования, рекомендаций

Роль темперамента в профессиональном становлении

2

Типология темперамента Г. Айзенка и типы профессий. Типология темперамента Д. Кейерси

Тестирование, осуждение результатов тестирования, рекомендаций

Итого: октябрь 4 занятия

НОЯБРЬ

Типология профессий с учетом результатов тестирования

1

Т. Типология профессий с учетом свойств личности, темперамента, характера

П. объединение результатов тестирования, профессиограмма

Беседа, анализ таблиц результатов профессиограмма

5. Психические познавательные процессы в профориентации

10

Внимание и его роль в выборе профессии

-

Т. Внимание как один из познавательных процессов. Виды, структура, механизмы внимания и их влияние на выбор профессии.

Мини-лекция, презентация,

Наблюдательность в профессии

2

П. Диагностика устойчивости, концентрации и переключения внимания.  Приемы развития внимания

Тестирование, осуждение результатов тестирования, рекомендаций

Итого: ноябрь 3 занятия

ДЕКАБРЬ

Интеллектуальные способности

-

Т. Мышление. Виды мышления. Процессы и операции мышления

Мини-лекция, презентация

Уровень интеллекта и выбор профессии

2

П. Диагностика структуры интеллекта Р. Амтхауэра. Приемы развития логического мышления.

Тестирование, осуждение результатов тестирования, рекомендаций

Память

-

Т. Память как один из важнейших психических процессов. Виды памяти. Механизмы запоминания, сохранения и забывания информации

Мини-лекция, презентация

Мнемотехника

2

П. Индивидуальные особенности памяти. Приемы мнемотехники.

Тестирование, осуждение результатов тестирования, рекомендаций

Мини-тренинг

Итого: декабрь 4 занятия

ЯНВАРЬ

Сенсорное восприятие и виды деятельности

1

Т.Ощущение, восприятие, воображение и их влияние на ряд профессий.

П. Самонаблюдение

Мини-лекция, презентация Занятие с элементами тренинга

Культура речи и карьера

1

Т.Речь и ее развитие, как фактор карьерной успешности

П.Самопрезентация

Мини-лекция, презентация Занятие с элементами тренинга

Роль психических познавательных процессов в выборе профессии

2

Учет результатов диагностики уровня развития психических процессов при определении вида профессионального обучения и выбора профессии.

Занятие с элементами тренинга

6. Общение и его роль в выборе профессии

6

Позиции в общении

-

Т. Позиции в общении и их определение (по Э. Берну). Стили общения. Виды общения. Этикет

Мини-лекция, презентация,

беседа

Итого: январь 4 занятия

ФЕВРАЛЬ

Стереотипы в общении

-

Т. Стереотипы и их роль в общении. «Эффект ореола». Ошибка превосходства. Ошибки привлекательности.

Мини-лекция, презентация, видеофрагменты

Первое впечатление в общении

2

П.Роль первого впечатления.

Разработка индивидуального имиджа

Дискуссия

Занятие с элементами тренинга Мозговой штурм,

Каузальная атрибуция

2

П. Технологии применения каузальной атрибуции в рекламе, собеседовании,, межличностном общение

Беседа, Мозговой штурм, наблюдение,

видеофрагменты

Межличностное общение и трудовой коллектив

2

П. манипуляции и их причины. Типы манипулятивных систем.

Беседа, дискуссия

Итого: февраль 4 занятия

МАРТ

Конфликт в учебном и трудовом коллективе

2

Конфликт. Основные стили разрешения конфликтов. Принципы управления конфликтом. Контроль эмоций

Беседа, наблюдении,

видеофрагменты

7. Социальная зрелость старшеклассника

4

Самопрезентация

2

П. Самопрезентация. Приемы расположение к себе. Самоподача «сильных» сторон личности

Занятие с элементами тренинга,

Мозговой штурм,

Самопринятие

2

П. научение говорить о себе позитивно, повышение самопонимания на основе своих качеств и способностей

Занятие с элементами тренинга

Итого: март 3 занятия

АПРЕЛЬ

8. «Работа моей мечты»

4

«Работа моей мечты» часть 1

2

П. конструирование цели жизни. Определение значимых параметров будущей профессии

Коллаж,

Занятие с элементами тренинга

«Работа моей мечты» часть 2

2

П. конструирование цели жизни. Определение значимых параметров будущей профессии

Занятие с элементами тренинга

9. Техника самопрограммирования

6

Моделирование будущего

2

П. Моделирование будущего в учебе и профессии

Занятие с элементами тренинга

Целеполагание

2

П. Методика «Дерево целей».

Занятие с элементами тренинга

Итого: апрель 4 занятия

МАЙ

Цели, ценности и профессия

2

П. Согласование ценностей и целей. Построение жизненного плана

Беседа, Мозговой штурм, наблюдение, эссе

10. «Моя профессия- мое призвание».

4

 «Моя профессия- мое призвание» часть 1

2

П. Подготовка  проекта «Моя будущая профессия»

Занятие с элементами тренинга

«Моя профессия- мое призвание» часть 2

2

П. Презентация и защита проекта «Моя будущая профессия»

Занятие с элементами тренинга

дискуссия

Итоговое занятие

1

Т. Подведение итогов курса. Обсуждение личных достижений

П. Анкетирование. ритуал завершения программы

Беседа, дискуссия, анкетирование

Итого: май 4 занятия