Сценарий 4 «Китайский Новый год»

Действующие герои: Дедушка Мороз, Снегурочка, дети.

Реквизит:

Простые схемы оригами для детей (5 шт. разных)
Цветная бумага, либо листы А4 формата под оригами (чем больше, тем лучше)
8 вееров (не обязательно китайских – любых)
8 призов под викторину «Верю-не верю»
Голова Китайского дракона
Хвост Китайского дракона

Длительность — 45 минут.

Снегурочка: Здравствуйте, детишки! Вы меня узнали? Правильно, я Снегурочка. А вы знаете, что за праздник мы все отмечаем? Почти правильно! Сегодня мы собрались здесь, чтоб провести самый необычный праздник – Китайский новый год. Для этого мы отправимся в эту загадочную страну, чтоб познать её культуру и традиции, но на пути нам предстоят различные трудности и препятствия, а тех кто не побоится трудностей и пройдут все испытания, превратит наш праздник в настоящее китайское чудо. В этот день положено веселиться, танцевать, играть и дарить подарки. А вы знаете, кто заведует в этот день подарками?

Добрый он, совсем не строгий, бородою весь зарос,

К нам спешит сейчас на праздник. Кто же это? (Дед Мороз)

Кто катки для нас устроил, снегом улицы занес,

Изо льда мосты построил? Кто же это? (Дед Мороз)

Правильно, это Дед Мороз! Только почему же его нет? Дед Мороз приходит только к послушным деткам.

Ребята, есть среди вас проказники? (Нет!)

А безобразники? (Нет!)

А озорники? (Нет!) А шалунишки? (Нет!)

А хорошие ребятишки? (Да!)

А вы послушные детки? И родителям помогаете? (Уроки делаете, хорошо учитесь?). (Да!)

Тогда Дед Мороз должен к вам придти!

Давайте громко прокричим: "Дедушка Мороз!"

(Дети зовут несколько раз. Стук в дверь. Появляется Дед Мороз. Дети его встречают.)

Дед Мороз: Здравствуйте, ребятки, ну вот, наконец, я добрался до вас! Не испугают ли вас драконы и странные китайские ритуалы? Вы готовы праздновать?

Снегурочка: А вот и первое препятствие, Мы Вам поможем. Поиграем в игру «Верю – не верю». Вам будут озвучены утверждения, с Китаем, а вы должны согласиться или не согласиться, говоря «да» или «нет».»:
• Китайские ученики пишут на доске кисточкой с цветными чернилами. (да)
• Китайцы первыми научились добывать шелковую нить. (да)
• В Китае выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих привычку грызть их. (да)
• Китай – родина фарфора. (да)
• В одном из китайских цирков крокодилы умеют танцевать танго. (нет)
• У китайцев есть кукла-неваляшка под названием Дарума. (нет, это японская кукла)
• Утром рост китайских людей выше, чем вечером. (да, но это относится не только к китайцам, а к людям любой национальности)
• Великую китайскую стену видно из космоса. (да)
• В китайских школах одноразовые доски. (нет)
• Порох изобрели в Китае. (да)
• Первый телефон изобрел китаец. (нет)
• В Китае тоже едят пельмени. (да)

Дед Мороз: А вы знаете как пишут в Китае? Вот в русском языке – буквами, а в китайском? (иероглифами). Давайте попробуем стать настоящими китайцами и попробовать письменность этой страны.(пишут иероглифы по примерам)

Или конкурс аригами.

Снегурочка: По преданию восточную часть неба охраняет синий дракон, а западную – белый тигр. Охранник юга – красная птица, а на севере – черепаха. Под небесным сводом лежит квадратная земля, в центре которой расположен Китай. Сегодня и Вы побываете в роли охранников Поднебесной.
Нужно разделить детей на две команды поровну. Эстафета проводится традиционно: команды встают параллельно друг другу, на расстоянии от них – два стула, которые нужно оббежать, чтобы вернуться обратно и передать эстафету следующего участнику своей команды.
Однако в данном случае участники должны не просто бежать, а двигаться определенным образом. Первые участники от каждой команды изображают медлительных черепах: они должны идти, приставляя пятку передней ноги к носку задней (то есть делать очень маленькие шажочки).
Вторые изображают птиц: они машут руками и высоко поднимают колени, как будто маршируя.
Третьи – драконы: они расставляют ноги максимально широко и идут на полусогнутых, тоже махая руками.
Четвертые изображают тигра и передвигаются на четвереньках.
Если в команде больше, чем четыре человека, пятый и остальные участники сами решают, как они будут двигаться – как черепаха, тигр, дракон или птица. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.

Дед Мороз: В Древнем Китае веер не только использовался по своему прямому назначению, но и был важным знаком различия: убранство и изящность веера говорили о достатке и авторитетности его владельца. Существовал кодекс, определявший, кому каким веером владеть. Семье императора полагалось опахало, украшенное золотом и нефритом. Мандарины (сановники) пользовались опахалом из серебра и слоновой кости. А самым простым был веер ученого - из вощеной бумаги.
Предлагаю поупражняться во владении веером. Каждый получает веер и перышко. Нужно так орудовать веером, чтобы перышко как можно дольше продержалось в воздухе. Делимся на команды. В каждой по 4 человека. Я Вам раздаю веера и пёрышки. Включается музыка, у кого из команды пёрышко продержится дольше всех, тот и принёс победу своей команде.

Снегурочка: Какие вы ловкие детки, умелые! Познакомили мы Вас чуток с заморской страной? Ай-да на родину в Россию! Наверняка любите играть! Научу ка я Вас играть в мою любимую игру "Снежки"! (Для игры нужны ватные шарики-"снежки", которыми дети будут бросаться, и большая емкость, куда будут дети кидать снежки.) Дед Мороз, а как же мы будем играть в снежки без снега?

Дед Мороз: Я же волшебник, я вам сейчас такую гору снега намету!

Снегурочка: Не надо, Дедушка! Детки же замерзнут! А можешь сделать снежки теплые?

Дед Мороз: Ну, теплые, так теплые. Смотрите! (Достает мешочек с ватными снежками, подбрасывает их вверх.) Раз-два-три, получилось что, смотри! (Начинают играть. В ведерко кидают снежки. Если детей несколько — то они соревнуются между собой. Если ребенок один — соревнуется со Снегурочкой.)

Дед Мороз: Ой, как весело! Уф... (Вытирает пот со лба.)

Снегурочка: Устал ты, дедушка, посиди, отдохни, а ребятки тебе стихи почитают, станцуют или песенку споют. (Дети выступают с подготовленными номерами.)

Дед Мороз: А теперь я вас приглашаю в новогодний хоровод. Вы знаете мою любимую песенку? Давайте споем. (Если нет — "Давайте мы вас научим"; "В лесу родилась елочка".)