Самостоятельная работа

Тема: Изобразительные свойства композиции. Знакомство с выразительными свойствами композиции (пятном, линией, штрихом).

Создание сказочной композиции, которой «участвуют» необычные персонажи: человек-тень (пятно), собачка-такса (линия), злые пчёлы (точки), травы и дожди (штрих) (4 часа).

Можно выполнить задание в любой другой форме.

Цели урока: Изучение зависимости характера образа и линий. Возможности эмоционального выражения в линиях.

Задачи:

1. Продолжить знакомство линиями и их возможностями при выполнении композиции.

2. Формировать интерес к прикладной композиции

3. воспитать внимательность, аккуратность, трудолюбие, доброжелательное отношение друг к другу, сотворчество.

Оборудование: Фломастеры, простой карандаш форматА4.

Зрительный ряд: Презентация..\..\..\2020-2021\1 класс композиция\дпк\000b6524-7a68433e.pptx

ТСО: моноблок

План урока

1.Организационный момент.

Сообщение темы урока. Изобразительные свойства композиции. Знакомство с выразительными свойствами композиции (пятном, линией, штрихом). Проверка готовности детей к занятию.

Вступительная беседа

Презентация: «Точка, линия, штрих, пятно»..\..\..\2020-2021\1 класс композиция\дпк\000b6524-7a68433e.pptx

Язык графики в изобразительной композиции - это точка, линия штрих и пятно.

Точка

Даже одна - единственная точка на листе уже может о чем-то сказать... Например, о неуравновешенности, неустойчивости в композиции. Отсюда и ощущение не спокойствия, неуверенности. Взаимодействуя же с другими точками, она расскажет уже гораздо больше. Расскажет «сюжет».

Линия.

Уже самой отдельно взятой линии, а не только линии как элементу структуры конкретной композиции, можно дать эмоциональную характеристику. (Рисунок №1).рисунок №1.docx

Какие из этих линий можно назвать: сильная, неуверенная, лёгкая, мятущаяся, стремительная?..

Штрих.

Резкий сильный упругий колючий воздушный

Пятно.

Пятно имеет определенную характеристику тона (темнее - светлее) и, в связи с этим, явственно связано с ощущением «массы». Конечно, у пятна огромные выразительные возможности, и конечно, они усиливаются во взаимодействии с другими графическими и цветовыми средствами композиции (Рисунок № 2, рисунок № 3).Рисунок №2.docxРисунок№3.docx

4. Практическая работа.

Изобразительные свойства композиции. Знакомство с выразительными средствами композиции (пятном, линией, штрихом.) Выполнение упражнений

Подача графическая. Фломастеры, тушь, самоклеящаяся пленка, формат А4.

Домашнее задание.

Нарисовать ещё один вариант.

Подача графическая. Фломастеры, тушь, самоклеящаяся пленка, формат А4.

Например, о неуравновешенности, неустойчивости в композиции. Отсюда и ощущение не спокойствия, неуверенности...

Взаимодействуя же с другими точками, она расскажет уже гораздо больше. Расскажет "сюжет"...

Линия.

Виды линий:

- Прямые,

- волнистые

- дугообразные

- круговые

Линия может рассматриваться, как граница между пятнами. Линия имеет свой характер, разную толщину в зависимости от качества инструмента, эмоционального состояния, движения руки.

Прямая линия - ощущение покоя, однообразия, стабильности и т.д.;

Волнистая линия - легкость, мягкость;

Ломаная - беспокойство, тревога и т.д.

Сочетание разных типов линий между собой создает множество разных оттенков настроения в изображении.

Уже самой отдельно взятой линии, а не только линии как элементу структуры конкретной композиции, можно дать эмоциональную характеристику. Рисунок №1.

Какие из этих линий можно назвать: сильная, неуверенная, лёгкая, мятущаяся, стремительная?..

Штрих

резкий сильный упругий колючий воздушный

Пятно

Пятно имеет определенную характеристику тона (темнее- светлее) и, в связи с этим, явственно связано с ощущением "массы".

Конечно, у пятна огромные выразительные возможности, и конечно, они усиливаются во взаимодействии с другими графическими и цветовыми средствами композиции. Рисунок№2, рисунок №3, рисунок №4.

7. Практическая работа.

- Упражнение на зарисовку различных видов линий.