Автореферат диссертации

Титульный лист (образец внизу: меняем  тему, ФИО,  группу, данные о руководителе)

Задание

Аннотация (на русском для «Отечественной филологии», на русском и английском для «Преподавание филологических дисциплин»

Содержание (образец внизу)

Введение

Главы 1, 2

Заключение

Библиографический список

Приложения

 

 

4.  Название раздела: по средине, заглавные буквы, жирный, точек нет.

ГЛАВА 1

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ

ТОЛЕРАНТНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ

ВО ВНЕКЛАССНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

5. Название параграфов: по краю, как в предложении, жирный, точек после названия нет.

 

Определение понятия «толерантность»

6. Между названиями пропуск одна строка, между названием и текстом – 1 строка.

7. Внутри текста главы выделение жирным не используется; при необходимости выделяем курсивом, за исключением текста введения- объект, предмет, цель, задачи, методы, теоретическая и практическая значимость – эти слова выделяем жирным.

8. После главы 1 и главы 2 выводы (до одной страницы): являются продолжением главы, оформляются названием:

Выводы к первой главе

9.  Таблицы: ссылка в тексте. Подписываем: слово Таблица 1, название таблицы по центру.  Нумерация сквозная или по разделам.

Таблица 1.2

Мультфильмы и притчи, используемые в ходе формирующего эксперимента

Мультфильмы и притчи	Чему учат
1	2
«Ёжик должен быть колючим?»	Уважай других людей, даже если они не такие, как все; мы все разные, но мы все равные!

10. Рисунки: ссылка в тексте обязательно. Нумерация сквозная или по разделам. Подписываем: Рисунок 1. (нумерация сквозная); Рисунок 2.1 (нумерация по разделам). Название посредине под рисунком (точки нет).

 

Рисунок 2.2 Сравнительные данные уровней сформированности толерантности у учащихся КК и ЭК к концу экспериментальной работы

11. Приложения: ссылка в тексте. Подписываем: слово Приложение по правому краю, нумерация – алфавит, название приложения (по центру), точки нет.

Приложение А

Оформление библиографического списка:

Книга одного автора

1. Бадмаев, Б.Ц. Психология и методика ускоренного обучения / Б.Ц. Бадмаев. – М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1998. – 272 с.

2. Данелян, Е.Г. Через сказки, стихи и игры – к речевому этикету. Работа над речевым этикетом как средство развития речи младших школьников: учеб. пособие / Е.Г. Данелян. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2001. – 153 с.

3. Кожина, М.Н. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / М.Н. Кожина. – М.: Флинта, 2006. – 696 с.

Книга двух-трёх авторов

1. Акишина, А.А.Русский речевой этикет: пос. для студентов-иностранцев / А.А. Акишина, Н.И. Формановская. – 3-е изд., испр. – М.: Рус. яз., 1983. – 181 с.

Книга четырёх и более авторов

1. Возрастная и педагогическая психология: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов; под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1983. – 288 с.

2. Методика обучения русскому языку и литературному чтению: учебник и практикум для академического бакалавриата; под ред. Т.И. Зиновьевой. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 468 с.

Статья в журнале

1. Бондаренко, А.А. Речевой этикет в современной школе / А.А. Бондаренко // Начальная школа. – 2013. – № 1. – С. 21–28.

Статья одного автора в сборнике

1. Капинос, В.И. О методах обучения русскому (родному) языку / В.И. Капинос // Методы обучения в современной школе; под ред. Н.И. Кудряшева. – М.: Просвещение, 1983. – С. 26–42.

Статья нескольких авторов в сборнике

1. Зиновьева, Т.И. Обучение младших школьников речевому этикету / Т.И. Зиновьева, О.Е. Курлыгина, Л.С. Трегубова // Практикум по методике обучения русскому языку в начальных классах. – М.: Академия, 2007 – С. 84–92.

Диссертация

1. Зырянова, Е.А. Формирование умений речевого этикета младших школьников: дис.... кандидата пед. наук: 13.00.02 / Зырянова Екатерина Алексеевна. – Челябинск, 2011. – 234 с.

Автореферат диссертации

1. Линых, Н.А. Развитие познавательной активности и учебной мотивации учащихся начальной школы в исследовательской деятельности: автореф. дис. … канд. псих. наук: 19.00.07 / Линых Надежда Александровна. – М., 2013. – 26 с.

Электронные ресурсы

1. Мустафина, Р.С. Роль родителей в воспитании толерантности [Электронный ресурс] / Р.С. Мустафина, Л.А. Семенова // Вестник инновационного евразийского университета. – 2017. – № 2. – С. 78–80. – URL: https://e.lanbook.com/reader/journalArticle/548238/#3

2. Усачев, А.А. Кот и собака [Электронный ресурс] / А.А. Усачев. – URL: https://poemata.ru/poets/usachev-andrey/kot-i-sobaka/

 

 

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ