Укажіть основні етапи проведення оцінки фізичного розвитку дітей та підлітків

 методом сигмальних відхилень:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 400.

1). Визначення біологічного віку

*2). Визначення сигмальних відхилень розвитку соматометричних показників

3). Пошук групи фізичного розвитку, до якої слід віднести ріст

4). Визначення рухової активності

5). Визначення показників маси та обводу грудної клітки, що відповідають фактичному росту

 

18. Перерахуйте основні характеристики фізичного розвитку, які дозволяє визначити метод сигмальних відхилень:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 400.

*1). Середній, нижче середнього, вище середнього

2). Сприятливий

3). Гармонійний

4). Несприятливий

5). Дисгармонійний

 

На що вказує коефіцієнт регресії?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 404.

*1). на скільки змінюється ознака фізичного розвитку дитини при зміні росту на 1 см;

2). на скільки змінюється ознака фізрозвитку дитини при зміні росту на 10 см;

3). на скільки змінюється ріст дитини при зміні любої ознаки фізрозвитку;

4). величину зміни обводу грудної клітки при зміні росту дитини на 1 см;

5). величину зміни маси тіла за 1 рік;

 

Яке поєднання ознак при оцінці фізичного розвитку за шкалами регресії?

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 404.

1). маса тіла, зріст;

2). маса тіла, м’язова сила рук;

*3). маса тіла, обвід грудної клітки, зріст;

4). зріст, м’язова сила рук;

5). обвід грудної клітини, температура тіла.

 

21. Для визначення ступеня фізичного розвитку центильним методом використовують:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 410.

*1). сім фіксованих центилів;

2). п’ять фіксованих центилів;

3). три фіксовані центилі;

4). десять фіксованих центилів.

5). чотирі фіксованих центилів;

 

 

22. Метод комплексної оцінки фізичного розвитку дає змогу встановити:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 403.

1). пропорційність розвитку;

2). функціональні показники;

3). рівень біологічного розвитку;

*4). морфо функціональний стан дитячого організму і рівень його біологічного розвитку.

5). групу здоров’я;

 

23. За шкалами регресії дають оцінку:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 403.

1). біологічного розвитку;

2). пропорційності розвитку;

*3). гармонійності розвитку;

4). кожної ознаки окремо;

5). статевого дозрівання;

 

24. Яке поєднання ознак при оцінці фізичного розвитку дітей методом сигмальних відхилень:

Гігієна та екологія: Підручник / За редакцією В. Г. Бардова. ― Вінниця: Нова Книга, 2006. ― С. 400.

1). маса тіла, зріст;

2). маса тіла, обвід грудної клітки;

3). зріст, обвід грудної клітки;

*4). оцінка кожної ознаки окремо;

5). маса тіла + станова сила;

 

25. При оцінці стану здоровя учнів восьмого класу у одного з них діагностовано гіпертрофію мигдаликів ІІІ ступеня, хронічний риніт та вегетосудинну дистонію. Функціональні можливості організму знижені. За станом здоровя цей учень відноситься до:

*1). ІV групи

2). І групи

3). ІІ групи

4). ІІІ групи

5). V групи

26. Хлопчик 13 років: довжина тіла — 147 см (-1,3δ), маса тіла — 38 кг (-0,3δR), обвід грудної клітки — 72 см (+0,2δR). Оцініть фізичний розвиток дитини:

*1). Нижче середнього, гармонійний

2). Дисгармонійний

3). Вище за середній

4). Різко дисгармонійний

5). Надмірний

При оцінці фізичного розвитку хлопчика встановлено, що його маса тіла менша, ніж М - 2dR за регіональними стандартами (таблиці регресії) за відсутності хронічної патології. До якої групи здоров’я відноситься хлопчик?  

*1). ІІ  

2). ІІІ 

3). IV  

4). V 

5). І  

Показники фізичного розвитку є важливими критеріями здоров'я населення. Які критерії використовують для оцінки морфо-функціонального розвитку дитини? 

*1). Ріст (довжина тіла стоячи), маса тіла, розмір грудної клітини, співвідношення цих показників  

2). Ріст (довжина тіла стоячи), маса та динаміка маси тіла 

3). Ріст (довжина тіла стоячи), маса тіла, термін зміни молочних зубів на постійні 

4). Ріст (довжина тіла стоячи), динаміка маси тіла, розмір грудної клітини 

5). Ріст (довжина тіла стоячи), динаміка маси тіла, осифікація кисті за даними рентгенограми, ступінь розвитку полових ознак, термін першої менструації в дівчинок 

 

Дитина 6 років. За рік спостереження хворіла ГРВІ 2 рази по 8 днів. Фізичний розвиток задовільний. Визначте групу здоров'я: 

*1). I 

2). II 

3). III 

4). III 

5). III 

 

Дитина 9 років з діагнозом “хронічний тонзиліт” знаходиться на диспансерному обліку. За 1 рік спостереження було одне загострення захворювання. Фізичний розвиток задовільний. Загальний стан не порушений. Визначте групу здоров'я: 

*1). III (a) 

2). II-а 

3). I-я 

4). III (б) 

5). III (в) 

31. У 13-річного хлопчика отримана такі дані: довжина тіла — 147 см (+2 SD), маса тіла — 38 кг (+1,5 SD), окіл грудної клітини — 72 см (+0,2 SD). Оціните фізичний розвиток дитини  

*1). Дисгармонійний 

2). Гармонійний 

3). Надмірний 

4). Різко дисгармонійний 

5). Середній 

 

32. У школі після проведення поглибленого медичного огляду в п’ятому класі дітей розподілено за групами здоров’я. До якої групи здоров’я слід віднести дітей, які мають функціональні, морфологічні відхилення після перенесених захворювань, та тих, що часто хворіють:

*1). 2-ї

2). 3-ї

3). 5-ї

4). 4-ї

5). 1-ї

Під час проведення медичного огляду всім учням 7-го класу визначали відповідність біологічного розвитку паспортному віку за такими критеріями: щорічне збільшення зросту, осифікація кісток кисті, кількість постійних зубів, розвиток вторинних статевих ознак. Який із перерахованих критеріїв визначається тільки за показаннями?

*1). Осифікація кісток

2). Кількість постійних зубів

3). Зріст

4). Щорічне збільшення зросту

5). Розвиток вторинних статевих ознак.

 

В учня 4-го класу виявлено різко дисгармонійний фізичний розвиток. Хлопчик страждає на хронічний бронхіт у стадії компенсації. Протягом року гострими захворюваннями не хворів. До якої групи здоров’я він належить?

*1). 3-ї

2). 2-ї

3). 4-ї

4). 1-ї

5). 5-ї

 

35. Хлопчик, 7 років, має зріст 122 см, масу тіла 22,4 кг (-0,87 (R)), об’єм грудної клітки — 60,1 см (-0,87 (R)). Біологічний розвиток відповідає вікові. Функціональні показники в межах М± в межах 1 сигми. Як можна оцінити розвиток цієї дитини?

*1). Гармонійний

2). Дисгармонійний

3). Нижче гармонійного

4). Пропорційний

5). Різко дисгармонійний

 

Під час поглибленого щорічного медичного огляду в школяра, 9 років, встановлено: нормальний фізичний розвиток, міопія 1,5 Д. 3 рази на рік хворів на ГРВІ. З боку інших органів та систем відхилень не виявлено. До якої групи здоров’я необхідно віднести цього школяра?

*1). 2-ї

2). 1-ї

3). 3-ї

4). 5-ї

5). 4-ї

 

37. Дівчинка, 5 років, має середній рівень фізичного розвитку, маса тіла — М+1,9dR, об’єм грудної клітки - М+1,6dR, підшкірна жирова клітковина 1,2см, кістяк тонкий, м’язова система середня, ЖЄЛ та м’язова сила правої та лівої кисті відповідає віку дитини — М+0,9. Протягом року дівчинка хворіла на грип, гострий бронхіт, кір, гостру пневмонію. До якої групи за станом здоров’я слід віднести дівчинку?

*1). 2-ї

2). 4-ї

3). 3-ї

4). 1-ї

5). 5-ї

 

Під час медичного огляду в школяра, 14 років, виявлено хронічний холецистит, короткозорість слабкого ступеня, карієс, зниження вмісту гемоглобіну в крові, знижена працездатність. До якої групи здоров’я слід віднести школяра?

*1). 4-ї

2). 1-ї

3). 5-ї

4). 2-ї

5). 3-ї

 

39. У класі середньої школи навчається 38 школярів. Протягом року 4 чоловіки не хворіли зовсім, 8 хворіли один раз, 11 — двічі, 8 — тричі, 5 — 4 рази, 2 — 5 разів, 1 — 6 разів і 1 — 8 разів. Скільки учнів у класі належать до групи часто хворіючих?

*1). 9 чоловік

2). 2 чоловіки

3). 15 чоловік

4). 1 чоловік

5). 4 чоловіки.