Варианты структуры сценариев физкультурного досуга

Возрастная группа

Структура

Примеры

Младшие группы

1. Выход на спортивную площадку. 2. Общеразвивающие задания. 3. Задания игрового характера (к примеру, пробежать между расставленных кеглей змейкой). 4. Сюрприз (обычно появление персонажа из хорошо знакомой сказки или отгадывание загадок). 5. Упражнения для тренировки основных движений. 6. Игра на релаксацию малой подвижности. 7. Оценка работы детей.

«Весёлый старт» 1. Воспитатель: — Ребята, мы пришли сегодня на праздник «Весёлый старт» для сильных, ловких и смелых, чтобы убедиться, что наши ребята любят спорт, умеют дружить и умеют болеть за своих друзей. Скажите, кто знает, что мы делаем по утрам, чтобы быть сильными и смелыми? Дети: — Зярядку! 2. Упражнение «На полянке». Xодьба обычная по периметру площадки, ходьба на носочках — руки на поясе, ходьба на носочках с высоким подниманием колена, лёгкий бег, ходьба с выполнением упражнения на восстановление дыхания: руки вверх — вдох, вниз — выдох…> 3. <… Игра «Кто больше». На площадке разбросаны предметы (шарики, кубики, кегли) красного и зелёного цвета. Команды выбирают свой цвет. Дети по сигналу, по очереди, должны добежать до одного предмета своего цвета и вернуться с ним к своей команде, пока играет музыка. 4. Воспитатель: — А сейчас мы немного отдохнём и продолжим отгадывать загадки на зимнюю тематику. Есть они у детворы, Лихо мчат меня с горы! И Егорку, и Оксанку По дорожке катят … (Санки)…> 5. <… Игра «Зайки». Дети выполняют прыжки на двух ногах между «пеньками», энергично отталкиваясь ногами от пола и взмахивая руками. После выполнения прыжков дети строятся в колонну по одному…> 6. <… Воспитатель: — Приближается к концу наш спортивный праздник. Мы много играли в разные игры. А теперь, ребята скажите, какие виды спорта вы знаете? Игра «Назови виды спорта». 7. Воспитатель: — Вот и закончился наш праздник. С вами было очень интересно и весело. А как вы думаете, какая же команда победила? А победила дружба, ведь наши ребята умеют дружить и умеют болеть за своих друзей. А вам понравился праздник? Спасибо всем. До новых встреч!

1. Сюрприз. 2. Общеразвивающие упражнения (например, с мячами). 3. Задачи игрового характера (пролезть в обруч). 4. Игра подвижного характера. 5. Игры с элементами релаксации. 6. Награждение.

Спортивное развлечение «День защиты детей» 1. Ведущий здоровается, загадывает загадки (Ветерок ласкает, веет, аромат цветов бодрит, Травка в поле зеленеет, в небе радуга горит. Кто знает, когда это бывает? (Летом)…> 2. Игровое задание (игра — кричалка «Как нам повезло»: Лето долгожданное, Весёлое и жаркое! Дети: Как нам повезло!)…> 3. <…Общеразвивающее упражнение «Ёжики — зайчики». (Дети повторяют слова и движения за ведущими): Прибежали — 2 раза (дети делают движения как при беге) Ёжики — 2 раза (руками делают движения «фонарики») Наковали — 2 раза (кулачками стучат друг об друга) Ножницы — 2 раза (скрещивают руки) Бег на месте — 2 раза (бег на месте) Зайчики — 2 раза (руками показывают ушки зайчиков) Ну-ка дружно, ну-ка вместе Девочки, мальчики (громко кричат: мальчики слово «мальчики», девочки слово «девочки» кто громче). 4. Игра «Пчёлки»: Кто быстрее соберёт нектар с цветов. На полу разложены обручи, в середине которых находятся жёлтые шары пластмассовые (нектар). Необходимо пчёлкам перенести по одному шару в свой домик — улей (обруч). У каждой команды свой «улей»…> 5. <…Сказочная мини-викторина: Кто победил Кощея Бессмертного? (Иван-Царевич), Какой герой любил кататься на печи? (Емеля), Знаменитый кот из деревни Простоквашино? (Кот Матроскин)…> 6. Ведущий благодарит детей за участие. Награждение.

Средняя группа

Основное отличие в сравнении с младшими дошколятами — введение соревновательных элементов. 1. Сюрприз (к примеру, письмо от сказочного героя с просьбой о помощи). 2. Игры. 3. Соревнования (к примеру, задания на метание в цель, гонки на лыжах и пр.). 4. Оценка участников, награждение.

«Юные пожарные» 1. — Здравствуйте, ребята, уважаемые гости! Сегодня мы с вами собрались на праздник «Юные пожарные». Встреча у нас необычная — мы сегодня поговорим о работе пожарного. Какая у них непростая работа — сложная, опасная и тяжёлая! Мы пригласили к нам Пожарного, чтобы он рассказал про свою работу! (под музыку выходит пожарный) Пожарный: — Здравствуйте, ребята! Прибыл я к вам из пожарной части, рассказать о своей работе. Работа наша непростая — для того чтобы бороться с огнём нужно быть сильным, смелым, ловким, быстрым. Ребята хотели бы побывать в роли Пожарных? (Ответы детей) Вас ждут интересные игры и задания…> 2. <… Игра Пожарные сборы». Для игры понадобится карточки с изображением предметов необходимые для работы пожарного и карточки с изображением другим предметов, не подходящих для работы пожарного. Дети двух команд выстраиваются в одну линию, на противоположной стороне разложены карточки. По сигналу игроки бегут на другую сторону берут одну нужную карточку и возвращаются на своё место…> 3. <… Соревнование «Потуши огонь» (участники строятся в 2 колонны друг напротив друга. По сигналу первый участник передаёт ведро следующему, и так пока не потушат огонь) Пожарный: — Все мы силы приложили, И пожар мы потушили Было трудно, тяжело, Но умение и ловкость Нас от бедствия спасло…> 4. Пожарный: — Правила пожарные без запинки знайте! Правила пожарные строго соблюдайте! (Пожарный раздаёт детям медали)

1. Выход на спортивную площадку или в зал. 2. Общеразвивающие упражнения. 3. Подвижные игровые задания. 4. Командные соревнования. 5. Соревнования индивидуального характера. 6. Оценка и вручение наград.

«В поисках клада» 1. Ведущий: Сегодня мы с вами отправимся на поиски клада. Он находится в лесу, в котором живёт Баба-Яга. Дорога до леса очень трудная. Но я уверена, что вы справитесь успешно, и мы с вами найдём клад. Для начала давайте сделаем разминку. 2. Танец «Вперёд четыре шага». 3. Подвижная игра «Преодоление препятствий» (к примеру, пройти по запутанным следам — выложены две дорожки со следами: на одной дорожке следы ведут вперёд, на другой — назад, надо выбрать следы, которые ведут вперёд; или прыжки на двух ногах из обруча в обруч). 4. Перетягивание каната. 5. Игра «Бабка Ёжка, костяная ножка»: Баба-Яга пытается поймать ребят. Не поймав, убегает и роняет карту расположения клада…> 6. <… Ведущий: Ну вот, ребята, мы с вами нашли клад, а теперь давайте выбираться из этого леса. «Дома» ведущий благодарит малышей за участие.

Старший дошкольный возраст

1. Приветствие участников. 2. Общеразвивающие задания (разминка). 3. Соревнования групповые. Если есть время, то и соревнования отдельных участников — капитанов. 4. Подготовленный заранее танец, инсценировка или игра малой подвижности. 5. Подведение итогов, награждение.

«Праздник футбола» 1. -Здравствуйте! Приветствую всех участников праздника футбола! Команды готовятся к игре, а я обращаюсь к болельщикам. Что это у меня в корзинке? Арбузы? Дыни? Капуста? Яблоки? Нет, конечно! Это мячи. Для чего они нужны? Правильно, для разных игр. А каким из этих мячиков можно играть в футбол? Кто отгадает, кто покажет? Чем же футбольный мячик отличается от своих собратьев? Формой? …> 2. <… Разминка (эстафетные игры с мячом) Команды игроков и болельщиков выходят на поле, выстраиваются в две колонны. Упражнение «Гусеничка». Дети встают, широко расставив ноги, на достаточном расстоянии друг от друга. Мяч передаётся от первого к последнему игроку между ногами, а от последнего к первому — над головой…> 3. <… Игра в футбол…> 4. <… Игра «Табло». На импровизированном табло меняются таблички с названиями команд и числом забитых мячей. Дети отвечают на вопросы: «Какая команда выиграла? С каким счётом?» Например: «Бельчата» – «Зайчата» — (5:7)…> 5. <… Ведущий: — Подходит к концу наш футбольный праздник. Мы провели очень насыщенный день. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались, что вам понравилось больше всего? Награждение участников.

1. Сюрприз или историческая справка. 2. Подготовленные заранее выступления ребят (командные или индивидуальные). 3. Эстафета. 4. Итоги, награждение.

«Олимпиада» 1. Воспитатель: — Ребята, вы любите спорт? (Ответы детей) Воспитатель: — Ребята, а что вы знаете про олимпиаду и Олимпийские игры? Дети: — Бывают зимние и летние. Зимние проходили в г.Сочи. Воспитатель: — Родиной Олимпийских игр является Древняя Греция, греческий город Олимпия…> 2. <… Эстафета «Священный огонь». По сигналу дети с факелами в руке бегут, обегают 5 обручей и, возвращаясь, передают «факел» следующему участнику. Выигрывает команда первая закончившая эстафету. Воспитатель: — Молодцы! Вы сумели доставить священный огонь к месту проведения, не уронили, не потушили, словом, сохранили честь спортсмена…> 3. <… Воспитатель: — Сегодня мы совершим путешествие в разные части света и закрепим цвета колец Олимпийского флага, талисманы Олимпиады нам помогут. Дети делятся на команды по расчёту на 1–2. Воспитатель: — Начнём с красного кольца — Америки. (показ на глобусе). Здесь жили индейцы — коренное население Америки, и игра в мяч была их самым любимым занятием. Какой современный вид спорта напоминает вам эта игра? (Дети: Баскетбол). Эстафета «Ведение мяча по прямой одной рукой» Воспитатель: — Жёлтое кольцо дружбы обозначает Азию. Азиаты — это японцы, китайцы, индийцы, корейцы и другие восточные народы. В этих странах увлекаются различными видами единоборств (борьба, сумо, ушу, дзюдо, карате, самбо, кунг фу, тхэквондо, айкидо и др.), а также йогой. Мальчики попробуют свои силы в любимой игре народов Азии — перетягивании в парах. Парное упражнение в парах (мальчики располагаются лицом друг к другу, взявшись за руки. По сигналу должны перетянуть партнёра на свою сторону)…> 4. <… Воспитатель: — История Олимпийских игр — это история побед, рекордов, событий, знаменитых спортсменов. Победа на них считается самой почётной. Помните, ребята, чтобы стать олимпийским чемпионом, надо готовить себя с детства, много тренироваться и любить физкультуру и спорт. «Заниматься не ленись, физкультура — это жизнь!»; «В спорте принято мечтать о любой награде, Но важнее побеждать на … (Олимпиаде)». А кольца дружбы пока прощаются с вами. До новых встреч!

Временной план