Красным шрифтом в квадратных скобках обозначается конец текста на соответствующей странице печатного оригинала. Тихонравов Ю.В. Геополитика: Учебное пособие

ПРЕДИСЛОВИЕ

Тихонравов Ю.В. Геополитика: Учебное пособие.

ПРЕДИСЛОВИЕ

ВВЕДЕНИЕ

I. НАЧАЛА ГЕОПОЛИТИКИ

§ 1. Взаимосвязь природы и политики как предмет познания

§ 2. Определение геополитики: идеология или наука

Дефиниция геополитики

Проблема научности геополитики. Геополитика в системе знания

Геополитика и экзистенциальная география

Методология геополитики

Геополитика как идеология

Геополитика и биополитика: связь геополитики с расовой теорией

§ 3. Предыстория геополитики (географическое направление в социальной мысли)

II. КЛАССИЧЕСКАЯ ГЕОПОЛИТИКА

§ 1. Антропогеография (Ф. Ратцель)

§ 2. Система геонаук (Р. Челлен)

§ 3. Концепция “Срединной Европы”

§ 4. Концепция “Морской силы” (А. Мэхэн)

§ 5. “География человека” (П. Видаль де ла Блаш)

§ 6. Геоистория (X. Маккиндер)

§ 7. Имперская геостратегия (Н. Спикмен)

III. ГЕОПОЛИТИКА И НАЦИЗМ

§ 1. Имперская геоидеология (К. Хаусхофер)

§ 2. “Журнал геополитики”. 1924–1944 (А. Хаусхофер, Э. Обcт, О. Маулль, К. Вовинкель)

§ 3. Геоюриспруденция (К. Шмитт)

§ 4. Геометодология (А. Грабовски)

IV. РЕВИЗИЯ ГЕОПОЛИТИКИ

§ 1. Англо-американская геополитика

Атлантизм

Неоатлантизм

Мондиализм

Полицентрическая геополитика

Консервативная геополитика

§ 2. Немецкая геополитика

Новый “Журнал геополитики”

Геомарксизм

§ 3. Новая европейская геополитика

Геополитика “новых правых”

Неомондиализм

Географическая идеология

Журнал “Геродот”

География как альтернатива геополитике

§ 4. Русская геополитика

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изложение геополитики в рамках пособия, предназначенного для общезначимых учебных целей, нуждается сегодня в специальном оправдании не меньше, чем аналогичное изложение, например, основ марксизма или оккультных наук. Относительно геополитики возникает целый комплекс сомнений: во-первых, не является ли данная отрасль знания общественно опасной и внутренне связанной с чудовищными событиями времен второй мировой войны; во-вторых, если даже можно доказать относительную независимость геополитики от политического учения и политических акций нацизма, то является ли геополитика наукой в строгом смысле слова; наконец, в-третьих, если даже удастся доказать возможность существования геополитики как науки среди прочих наук, то стоит ли преподавать ее как учебный предмет.

На каждое их этих сомнений следует ответить отдельно.

Что касается связи геополитики с нацизмом, то лучший способ дискредитировать рассматриваемую науку – это пытаться замолчать данную связь. Изучение геополитических истоков идеологии нацизма и нацистской версии геополитики столь же важно и полезно, как изучение самого нацизма. Таким образом мы можем не только усвоить исторический урок и понять опасность некоторых научных или не совсем научных теорий, но и, что называется, “отделить зерна от плевел”, то есть вычленить из комплекса идей, осужденных сообществом, те идеи, которые могут быть этому сообществу полезны. Возможность такой процедуры обусловлена тем, что геополитика появилась раньше нацизма, существовала вне нацизма одновременно с ним и продолжает развиваться в разнообразных формах после крушения нацизма.

Разнообразие форм геополитики оставляет открытой проблему ее научности. Мы можем встретиться и с оккультными, и с позитивистскими, и с крайне идеологизированными, и с беллетристическими, и даже со скрытыми версиями геополитики. В общем потоке есть немало концепций с признанием неких общих тезисов и подходов, но и есть и такие, которые полностью отрицают подобные подходы, претендуя на созидание совершенно новых форм этой дисциплины. Наконец, в наши дни распространено мнение, что геополитика вообще устарела, поскольку большинство ее выводов, сформулированных еще в первой половине нашего века, неприменимы к ядерно-космической эре. Однако геополитика продолжает развиваться и выдвигает уже собственные, техницистские версии. [с. 5] Такая “живучесть” геополитики позволяет надеяться, что ее приобщение к сонму академических наук вполне возможно. Это значит, что геополитику нельзя отбрасывать как псевдонауку, а пока строго научная линия в ней не определена, целесообразно рассматривать геополитику сквозь призму истории мысли – как череду концепций, вдохновленных одной и той же реальной проблемой.

Объективное существование такой проблемы – проблемы связи и взаимодействия пространства и политики, служит лучшим доказательством необходимости преподавать геополитику. Геополитика – это не только отрасль знания на стыке географии и политологии (каждая из этих наук уже давно и прочно обрела свое место в системе образования), но попытка осмыслить глубокие духовные факторы человеческой истории через физически ощутимые вещи. Такая постановка вопроса, помимо своей чисто практической значимости, может быть полезна и как школа мысли. Видеть в географическом пространстве не только пустое и случайное соотношение масс суши и воды, но некие знаки человеческого духа – это навык, который еще, к сожалению, нельзя отнести к заметным достижениям современного образования.