Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.1

Мета та завдання до розділу 2.2

Зміст

Динамічне комунікативне поле культури: характеристика соціально-історичних типів габітусів

Змістовий модуль 2.

Спортивная медицина: Учебное пособие / Под ред. В.А. Епифанова. – М.: Изд. группа «ГЭОТАР Медиа», 2006. – С. 229-252.

2. Макарова Г.А., Локтев С.А. Медицинский справочник тренера. – М.: Советский спорт, 2006. – С. 430-458.

3. Марков Л.Н. Физическая реабилитация при травмах опорно-двигательного аппарата у спортсменов: Учебн. пособие. – М.: ТОО «СИМС», 1997. – 118 с.

4. Физическая реабилитация: Учебник для студентов выс­ших учебных заведений / Под общей ред. проф. С. Н. Попова. Изд. 3-е. — Ро­стов н/Д: Феникс, 2005. — С. 183-193.

Розділ 2.2. Провідні габітуси Модерного (індустріального) суспільства

1. Соціально-антропологічні якості буржуа.

2. Соціологія та соціальна антропологія про походження капіталізму та «людини економічної».

3. Соціальні винаходи буржуа. Робінзон Крузо: соціальне ім’я та міф.

4. Пролетарі - знедолені Модерном.

5. Соціально-антропологічні риси інтелігенції. Способи панування інтелектуалів.

6. Відтворення інтелігенцією себе і стилів життя.

7. Основні поняття: буржуа, капіталізм, «людина економічна», соціальне ім’я, міф, інтелектуал, інтелігенція.

Успішне вивчення розділу 2.2. дозволяє:

o Ознайомитися з соціально-антропологічними якостями буржуа.

o В рамках соціології та соціальної антропології проаналізувати походження капіталізму та «людини економічної».

o Проаналізувати соціальні винаходи буржуа. Робінзон Крузо: соціальне ім’я та міф.

o Проаналізувати проблему: пролетарі - знедолені Модерном.

o Визначити соціально-антропологічні риси інтелігенції та способи панування інтелектуалів.

o Визначити відтворення інтелігенцією себе і стилів життя.

o Володіти основними поняттями: буржуа, капіталізм, «людина економічна», соціальне ім’я, міф, інтелектуал, інтелігенція.

При вивченні розділу 2.1. важливо дати визначення основних понять: буржуа, капіталізм, «людина економічна», соціальне ім’я, міф, інтелектуал, інтелігенція.

Вивчаючи питання 1-2, проаналізуйте чим відрізняється честь буржуа та честь дворянина?

Вивчаючи питання 3, визначте чому роман «Робінзон Крузо» можна вважати «буржуазним міфом»?

Вивчаючи питання 4, поміркуйте, що означає жити у світі практичних абстракцій?

Вивчаючи питання 5, визначте основні соціальні функції інтелігенції. Що спільного та відмінного між інтелігентом та інтелектуалом?Подумайте, що мають на увазі, говорячи про владу інтелектуалів? Чому інтелектуалів (інтелігентів) називають домінованими серед домінуючих?

Вивчаючи питання 6, проаналізуйте чим інтелігенція маркірує себе та свій соціальний простір?

Для успішного засвоєння навчального матеріалу необхідно уважно прочитати зміст розділу, звернути увагу на основні поняття та їх визначення. Робота над основними поняттями, які винесені для вивчення, передбачає роботу із соціологічним словником, для підготовки питань для дискусії та рефератів в методичних вказівках наведений список рекомендованої літератури. Треба відповісти на питання для самоконтролю та зробити стислий конспект змісту розділу.

Завдання до теми:

1. Прочитайте тему і законспектуйте основні положення.

2. Запишіть основні поняття.

Навчальний матеріал