Для чего всем этим нужно заниматься?

Музыка –самый простой способ всесторонне развивать ребёнка! Память, внимание, коммуникативные способности, воображение, пространственное мышление, усидчивость, творческие способности, художественный вкус…

Благодаря исследованиям европейских и американских учёных доказано, что звуковые вибрации могут регулировать и контролировать все основные органы человеческого тела. Даже после 5 минут слушания музыки у людей заметно увеличивается концентрация и сосредоточенность. Особенно сильно воздействует она на детей. Ряд медицинских и психологических исследований, подтверждают активацию созревания мозга у детей при раннем музыкальном обучении, что сказывается не только на музыкальном, но и на общем уровне развития ребенка, в том числе интеллектуальном. Знание основ музыки приводит к развитию логически точного мышления. Мир звуков и пространство чисел издавна соседствуют друг с другом. Ещё в Древней Греции математика и музыка назывались родными сёстрами.

Цель курса – формирование психических, социальных и коммуникативных сфер у детей.

- Системность. Занятия рассчитаны на учебный год с частотой не мене 2-х раз в неделю.

- Комплексность. Каждое занятие включает в себя работу над определёнными сферами развития.

- Структурность. Каждое занятие условно делится на этапы.

Для всех – музыка универсальна!

Развитие слухового внимания и восприятия.

Развитие чувства ритма.

Развитие артикуляции.

Развитие речевого дыхания.

Восприятие музыки.

Пение и подпеванием.

Музыкально-ритмические движения.

Игра на музыкальных инструментах;

Музыкальное творчество.

Театральные инсценировки.

Развитие социально-коммуникативных навыков.

Для чего всем этим нужно заниматься?

1.Играть – это следовать традиции. Музыке учили всех аристократов, русских и европейских.

2.Музыкальные занятия воспитывают волю и дисциплину: заниматься надо регулярно, без перерывов.

Внимание, строгие родители! Музыка – это воспитание характера без риска травмы: как хорошо, что такое возможно!

3.Занимаясь музыкой, ребёнок развивает математические способности.

4.Музыка и язык – близнецы-братья. Они родились следом друг за другом: сначала музыка, потом словесная речь, и в нашем мозге они продолжают жить рядом.

Фразы и предложения, запятые и точки, вопросы и восклицания есть и в музыке, и в речи.

Играющие и поющие лучше говорят и пишут, легче запоминают иностранные слова, быстрее усваивают грамматику.

5.Музыкальные занятия развивают навыки общения.

6.Занятия музыкой приучают «включаться по команде». Музыканты меньше боятся страшного слова deadline – срок сдачи работы.

Внимание, беспокойные родители! Музыкальные занятия в детстве – это максимальная выдержка и артистизм на всю жизнь.

7. Музыкальные занятия воспитывают маленьких «Цезарей», умеющих делать много дел сразу. Музыка помогает ориентироваться в нескольких одновременных процессах.

У нас просторный, оборудованный всем необходимым кабинет. Который позволяет нам с лёгкостью организовывать смену видов деятельности на протяжении занятия. Есть зоны для двигательной активности, для упражнений за столом, для отдыха. Разнообразные пособия и музыкальные инструменты (шумовые, духовые и ударные), которые помогают детям накопить разный тактильный опыт, удовлетворить любознательность и поддержать интерес к занятиям, развить музыкальность.

Для родителей есть зона ожидания ребёнка с удобными диванчиками и возможностью выпить чай с конфеткой или кофе.

Ждём вас в нашей дружной семье «Знаек»!