Выставочные залы. Тематическое планирование к экологическому направлению. Как солнце в драгоценной грани - в Урале Русь отражена»

Выставочные залы

1. «О чем рассказала графская мебель?» с 1по 8 классы Рассказ об истории графской мебели, её особенностях и появлении в музее. в течение года 2. «Копейск: история в фотографиях» 5-11 классы Рассказ об истории возникновения Копейска на основе коллекции фотографий с видами города 50-60-х годов. в течение года 3. «История денег» с 4 по 11 классы Рассказ об истории возникновения денег, их коллекционирование. Расширить кругозор учащихся. в течение года 4. «В спорте надо жить ярко!» с 4 по 11 классы Рассказ о спорте, знаменитых копейских спортсменах, истории и традициях Олимпийских игр, викторина, состязание на силу и ловкость. в течение года

 

Приложение II

Тематическое планирование к экологическому направлению

«Как солнце в драгоценной грани - в Урале Русь отражена»

I. МУЗЕЙНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ И ЗАВЕДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Модули	№  п/п	Наименование	Возрастная категория	Краткое содержание	Сроки проведения

Мир заповедной

природы

1. «Осень – славная пора!» с 1 по 4 классы В ходе занятия в игровой форме учащиеся знакомятся с овощами, фруктами, грибами, с приметами осени, а также со старинными названиями осенних месяцев. сентябрь-ноябрь 2. «Живые цветы зимы» с 1 по 4 классы В ходе занятия ребята выполняют задания на знание птиц; знакомятся с различными видами кормушек. декабрь-февраль 3. «Кто лучше всех выводит трели» с 1 по 4 классы Ребята разгадывают загадки о птицах, отвечают на предложенные вопросы об их особенностях, отгадывают приметы, связанные с птицами. март-май 4. «Знатоки родного леса» с 1 по 4 классы Занятие проходит в форме соревнования: учащиеся делятся на две команды и выполняют предложенные задания на основе  экспозиции зала природы. июнь-июль 5. «Мозаика леса» с 1 по 4 классы В процессе экскурсии в игровой форме учащиеся отгадывают загадки о грибах; по описанию, находят животных и растения в экспозиции зала природы; определяют, какому животному принадлежат те или иные следы. в течение года 6. «Насекомые Южного Урала» с 1 по 6 классы На занятии учащиеся знакомятся с многообразием бабочек; узнают особенности строения бабочек; рассматривают коллекционный материал. В качестве закрепления отвечают на предложенные вопросы. в течение года 7. «Животные Севера» с 1 по 4 классы Учащиеся знакомятся с животными, обитающими в тундре, сравнивают северного оленя и лося в экспозиции зала природы, в конце занятия просмотр презентации «Животные Севера». в течение года 8. «Красная книга Челябинской области» с 4 по 7 классы Учащиеся знакомятся с исчезающими видами животных и растений, занесённых в Красную книгу Челябинской области. в течение года 9. «Животные в Великой Отечественной войне» с 1 по 4 классы На занятии ребята узнают о роли животных в годы  Великой Отечественной войны. в течение года 10. «Открываем тайны моря» с 3 по 5 классы В ходе занятия учащиеся узнают о море и подводном мире. Посредством игры воспитывается интерес к познанию тайн окружающего мира и бережное отношение к природе. в течение года 11. «Удивительный мир птиц» с 1 по 7 классы На занятии учащиеся имеют возможность с помощью пословиц, загадок, игр закрепить знания о птицах и расширить экологический кругозор. в течение года 12. «Знатоки родного края» с 4 по 7 классы Цель занятия: посредством игры сформировать у учащихся познавательный интерес к изучению особенностей родного края. в течение года

 

13. «День подснежника» с 1 по 4 классы В ходе викторины ребята отвечают на вопросы о первоцветах, разыгрывают сказку, делают мастер-класс, смотрят мультфильм. апрель 14. «Цветочные радости»   с 1 по 4 классы В ходе игры-соревнования дети выполняют задания о цветах, разгадывают загадки, разыгрывают сказку-экспромт «Садовница», гадают на ромашке. в течение года 15. «Мой ласковый и нежный зверь» с 1 по 5 классы В ходе занятия дети вспоминают пословицы и поговорки о котах и кошках; приметы, связанные с домашними питомцами. Отвечают на вопросы мультвикторины. Танцуют «кошачий» танец. В заключении разыгрывается сказка-экспромт «Котёнок». в течение года

Уральские самоцветы

1. «Черное золото» с 1 по 7 классы В ходе занятия ребята знакомятся с угледобывающим прошлым города, узнают об особенностях шахтёрской профессии. в течение года 2. «В гостях у Хозяйки Медной горы» с 1 по 7 классы В ходе занятия ребята знакомятся с многообразием минералов, с историей камней, их свойствами. Разыгрывают сказку П.П. Бажова «Серебряное копытце». В конце проходит мастер-класс и просмотр мультфильма «Серебряное копытце». в течение года 3. «Пещеры. Первобытная живопись»   с 1 по 7 классы Проводится для знакомства детей с основными теориями зарождения искусства с основными образами первобытной живописи. Проводится демонстрация первобытной живописи в залах музея. Дети тренируются в применении техники первобытной живописи, узнают о самых известных первобытных пещерах. в течение года 4. «Храни меня мой талисман» с 5 по 11 классы В ходе занятия ребята познакомятся с самыми популярными и красивыми минералами, узнают какими магическими и целебными свойствами они обладают, как их аура влияет на наш энергетический потенциал. Найдут свой собственный «идеальный камень». в течение года

 

Приложение III

Тематическое планирование к этнокультурному направлению

«Родной земли многоголосье»

I. МУЗЕЙНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ И ЗАВЕДЕНИЙ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Модули	№  п/п	Наименование	Возрастная категория	Краткое содержание	Сроки проведения

Русское раздолье

1. «Капустинские посиделки» с 1 по 4 классы Занятие знакомит детей с заготовлением капусты на зиму, расширяет представления детей об этом овоще. В конце занятия дети сами шинкуют капусту (необходимо принести с собой 1 вилок капусты на группу). сентябрь-октябрь 2. «Луковые посиделки» с 1 по 5 классы Дети очень любят праздники. На занятии ребятам помогают осознавать, что народный праздник- не день безделья, а сочетание труда и веселья. На занятии происходит знакомство детей с народными традициями проведения праздничной Луковой недели. Также им рассказывают историю появления лука на Руси, об исцеляющих свойствах лука, раскрываются простые доступные рецепты народной медицины, вспоминают приметы, пословицы, отгадывают загадки, рассказывают сказки. В конце занятия проводятся игры и изготавливаются поделки из лука.  сентябрь-октябрь 3. «Кузьминки» с 1 по 4 классы Занятие посвящено народному празднику Дню Кузьмы и Демьяна. Дети знакомятся с традиционными женскими ремёслами: прядением, ткачеством, шитьём, пробуют сами прясть. Занятие сопровождается играми и изготовлением символа праздника из бумаги. ноябрь 4. «Жаворонки прилетели» с 1 по 4 классы Занятие посвящено первому весеннему прилету птиц. Дети играют в традиционные народные игры, разучивают заклички, изготавливают бумажную птичку. апрель 5. «Масленица» с 1 по 4 классы В ходе занятия дети знакомятся с историей праздника и обыгрывают все дни масленичной недели. В конце изготавливают символ праздника. марта 6. «Пасха» с 1 по 4 классы Занятие знакомит с историей праздника через доступные библейские сюжеты; дети играют в игры, изготавливают пасхальную открытку. апрель-май 7. «Троица» с 1 по 4 классы Занятие знакомит с историей праздника посредством вовлечения в традиционные народные игры, хороводные песни. июнь 8. «Иван Купала» отдыхающие в летних школьных лагерях Дети смотрят видеоряд об истории и традициях праздника, после чего имеют возможность проиграть основные моменты действия. июль 9. «Квасные посиделки» С 1 по 9 классы «Квасные посиделки» не только дарят атмосферу праздника, знакомят с народными традициями. Испокон веков квас считался символом плодородия наряду с хлебом и всегда символизировал такие ценности, как крепость семейного уклада. В процессе занятия прививается любовь к национальным, русским, полезным и здоровым напиткам. Раскрываются факты пользы кваса, подтвержденные многовековой историей. в течение года   «Яблочные посиделки» с 1 по 4 классы Занятие знакомит с историей праздника «Яблочный Спас», с понятием «посиделки». Ребята участвуют в весёлых яблочных забавах и конкурсах (по желанию учитель может принести с собой пирожки с яблоками и угостить детей). август-сентябрь

К живым огням родного очага

1. «Русские народные промыслы» с 1 по 5 классы В ходе занятия учащиеся знакомятся с русскими народными промыслами, раскрашивают шаблоны росписи и изделий мастеров. В конце занятия проходит демонстрация фильма  о народных промыслах. в течение года 2. «Дымковская игрушка» с 1 по 5 классы В ходе занятия учащиеся знакомятся с историей дымковской игрушки, её характерными признаками на примере предметов из фондов музея; лепят фигурку барыни из пластилина. В конце занятия проходит демонстрация фильма о народных промыслах. в течение года 3. «Золотая хохлома» с 1 по 5 классы В ходе занятия учащиеся знакомятся с историей появления хохломской росписи, её основными особенностями на примере предметов из фондов музея; изготавливают макет ложки из картона. В конце занятия проходит демонстрация фильма о народных промыслах. в течение года 4. «Искусство гжели» с 1 по 5 классы В ходе занятия учащиеся знакомятся с историей возникновения промысла, его основных особенностях на примере предметов из фондов музея. В конце занятия проходит демонстрация фильма о народных промыслах. в течение года 5. «Каслинское чугунное литье» с 1 по 5 классы В ходе занятия учащиеся знакомятся с историей возникновения промысла, его основных особенностях на примере предметов из фондов музея. В конце занятия проходит демонстрация фильма о народных промыслах. в течение года 6. «Берестяной промысел» с 1 по 5 классы В ходе занятия учащиеся знакомятся с берёзовой берестой и изделиями из нее на примере предметов из фондов музея. В конце занятия проходит демонстрация фильма «Береста и изделия из неё». в течение года 7.   «Жостовский поднос» с 1 по 5 классы В ходе занятия учащиеся знакомятся с историей возникновения деревни Жостово и с особенностями росписи металлических подносов Жостовскими мастерами; раскрашивают шаблон изделия на бумаге. В конце занятия проходит демонстрация фильма о народных промыслах. в течение года 8. «Златоустовская гравюра» с 1 по 5 классы В ходе занятия учащиеся знакомятся с историей появления и развития промысла на примере предметов из фондов музея. В конце занятия проходит демонстрация фильма о Златоустовской гравюре. в течение года

Культура и быт

тугайкульских казаков

1. «В гостях у казаков» с 2 по 4 классы Занятие знакомит детей с понятиями: казак, станица, хутор, курень, а так же расширяет представления об освоении казаками станицы Тугайкульской, об устройстве казачьего быта. в течение года 2. «Добрый конь казака славит» с 2 по 4 классы Занятие знакомит с традицией воспитания мальчика-казака. Первые бытовые обряды: первая стрижка, праздник первых штанов, обучение верховой езде, стрельбе, владению шашкой. Игры казачат. В конце занятия проводится мастер-класс по изготовлению коня из ткани. в течение года 3. «Семья казачкою сильна» с 2 по 4 классы Занятие знакомит с традициями воспитания девочки-казачки. Обычаи и обряды в первые годы жизни девочки. Девичьи праздники и работа. «Хваленка». Права и обязанности казачки. в течение года 4. «Ремесло не коромысло» с 2 по 4 классы Занятие посвящено ремёслам тугайкульских казаков (на основе экспозиции казачьей избы и подворья): кузнечное, гончарное, кожевенное и т.д. в течение года

Приданье старины глубокой

1. «Как рубашка в поле выросла» с 1 по 4 классы В ходе занятия дети узнают о том, как выращивали лен, как его обрабатывали, ткали полотно, шили одежду. Занятие сопровождается рассказом о ткацком станке, швейных машинах и других швейных приспособлениях начала XX века. в течение года 2. «Обыкновенное чудо – хлеб» с 2 по 6 классы В ходе занятия расширяется представление детей о хлебе и его значении в жизни человека; дети знакомятся с хлебным промыслом на Урале, народными традициями, связанными с хлебом, отгадывают загадки, решают кроссворд. в течение года 3. «Путешествие в гимназию XIX века» с 4 по7  классы В ходе занятия дети знакомятся с первыми гимназиями города Челябинска, их уставом и традициями, учебными моментами и досугом гимназистов, выполняют задания гимназических учебников, знакомятся с учебными принадлежностями из фондов музея, относящимися к данному временному периоду. в течение года 4. «Созвездие дружное народов» с 3 по 5 классы В ходе занятия - беседы дети знакомятся с населением Южного Урала, этнографическими особенностями народного костюма, разновидностью праздничной и будничной одежды. в течение года 5. «Коса – девичья краса или тайна женского головного убора» с 1 по 5 классы Дети знакомятся со старинными женскими головными уборами посредством вовлечения в сказочную историю. Учатся различать их на примере экспонатов музея. Занятие развивает кругозор и расширяет словарный запас. в течение года 6. «История старого самовара» с 1 по 4 классы В ходе занятия дети знакомятся с историей возникновения самоваров, самобытностью русского самовара, особенностями чаепития на Руси, отгадывают загадки. В конце занятия смотрят мультфильм или рисуют самовар. в течение года 7. «Эх лапти, лапоточки…» с 1 по 4 классы Познавательное занятие в зале быта, основным реквизитом которой являются лапти, знакомит детей со старинной русской обувью. в течение года 8. «Не боги горшки обжигают» с 1 по 4 классы В ходе занятия дети знакомятся с гончарным ремеслом, разновидностью бытовых керамических изделий. В конце занятия дети рисуют наиболее запомнившиеся керамические сосуды. в течение года 9. «Кукольный сундучок» с 1 по 4 классы Ребята знакомятся с различными видами обереговых кукол, с историей возникновения матрёшечного промысла. В конце занятия смотрят мультфильм или делают куклу-скрутку. в течение года 10. «История одной матрёшки» с 1 по 4 классы Ребята знакомятся с историй возникновения матрёшки, с русским матрёшечным промыслом, учатся различать разновидности матрёшек по их росписи. В конце занятия смотрят мультфильм (возможно рисование матрёшки). в течение года 11. «Маленькая спичка – венчик золотой» с 4 по 6 классы В ходе занятия дети знакомятся с понятием «промысел», с династией уральских промышленников Логиновых и их спичечным производством, расширяется представление детей о жизни уральцев в конце XIX века, о разных видах спичек и этапах их производства. в течение года 12. «Свет, мой, зеркальце, скажи…» с 4 по 7 классы В ходе занятия дети знакомятся с историей возникновения зеркал, со способами изготовления (просмотр фильма). В игровой форме гадают на зеркале. в течение года 13. «Старинные часы еще идут» с 3 по 7 классы Познакомить детей с историей возникновения часов, временной "линейкой". В ходе занятия ребята попробуют решить несколько логических задач, восстановив сложный механизм старинных часов в течение года 14. «Традиции национальной женской одежды и народов России» с3 по 9 классы Россия – страна многонациональная. Каждый из народов бережно хранит свою богатую культуру, в том числе национальный костюм. Через сказания наши гости приобщаются к культуре, традициям народов, населяющих Россию, посредством знакомства с костюмами из фондов музея. в течение года 15. «Путешествие в прошлое утюга» с 1 по 5 классы Глубокое познавательное занятие с хорошей презентацией и изобилием экспонатов, перспективно-выездное и не сезонное. Детям рассказывается история утюга: кто придумал, откуда появился, и что было до…. История рассказывается в картинках, загадках, стихах и весёлых заданиях. Ребятам рассказывают о пожарной безопасности, показывают отрывок из мультфильма «Кот Леопольд». Занятие сопровождается музыкой. в течение года 16. «Путешествие в мир музыкальных инструментов» с 1 по 7 классы На занятии ребята познакомятся с народными музыкальными инструментами., где каждый обладает своим неповторимым голосом и уникальной историей происхождения. Занятие поможет погрузиться в мир музыки. Юные копейчане смогут сами прикоснуться к народным инструментам, извлечь необычный звук и поиграть на деревянных ложках. В конце занятия пройдёт искромётное музыкальное представление. в течение года   17. «В стране забытых игрушек» с 1 по 5 классы На занятии воспитанникам откроется галерея знаковых для советских мальчишек и девчонок игрушек и талисманов из числа тех, о которых обычно вспоминают с теплотой и любовью: от пупсов до металлических самосвалов "ЗИЛ". Нарядные куклы словно закружатся в восторженном вальсе. Машинки, танки, плюшевые медведи и многое другое объединено в причудливой инсталляции, будто выступая на торжественном параде. Юные копейчане познакомятся с историей появления советских игрушек на примере предметов из фондов музея. в течение года

ВЫСТАВОЧНЫЙ ЗАЛ
	1.	«Копейские художники»	с 2 по 4 классы	Рассказ о творчестве художников: И.Г. Мехоношиной, М.М. Халимове, М.В. Халимове И.А. Стайловской И.А. Вейс, В.В. Балдине, Н.Н. Гашевой	в течение года
	2.	«История фотографии»	с 4 по 11 классы	Рассказ о возникновении искусства фотографии и развитии фототехники на основе фондовой коллекции фотоаппаратов.	в течение года
	3.	«От ижицы до первой книжицы»	с 4 по 11 классы	Рассказ об истории возникновения и развития письменности на Руси, а так же об истории книгопечатания.	в течение года