Тематика контрольних робіт

1. «Важкі діти» і методи роботи з ними.

2. Вплив мови батьків на розвиток мовлення дітей раннього віку.

3. Вплив на поведінку дітей молодшого шкільного віку мультиплікаційних і художніх фільмів.

4. Вчення Ж. Піаже про інтелектуальний розвиток дитини.

5. Довголіття і життєздатність особистості.

6. Зрілість як вершина життєвого шляху особистості.

7. Ідеї Л.С. Виготського про психічний розвиток дитини.

8. Інтереси молодшого школяра. Роль інтересів у навчанні.

9. Інтереси та їх роль в процесі засвоєння знань школьником.

10. Криза одного року дитини.

11. Криза семи років дитини.

12. Криза трьох років дитини.

13. Кризи розвитку в зрілому віці.

14. Ліворукі діти в школі.

15. Міжособистісні конфлікти у спілкуванні підлітків.

16. Мотивація навчання молодших школярів.

17. Мотивація навчання у старшокласників.

18. Мотивація поведінки підлітків.

19. Особливості взаємин дітей у колективі.

20. Періодизація психічного розвитку.

21. Привчання до дисципліни і саморегуляція в ранньому віці.

22. Проблема збереження активності в літньому і похилому віці.

23. Проблема протистояння «батьків» і «дітей» в підлітковому віці.

24. Професійне самовизначення школяра.

25. Професійне самовизначення, як основне новоутворення в юнацькому віці.

26. Профілактика наркоманії та алкоголізму в школі.

27. Психологічна характеристика особистості вчителя.

28. Психосоціальна теорія розвитку особистості (Е. Еріксон).

29. Психофізіологічний розвиток в підлітковому віці.

30. Психофізіологічні проблеми старіння.

31. Розвиток вольових якостей особистості дошкільника.

32. Розвиток дитини в дитячому періоді.

33. Розвиток дитини в період новонародженості.

34. Розвиток особистості молодшого школяра.

35. Розвиток особистості підлітка.

36. Розвиток психічних функцій у молодшому шкільному віці.

37. Розвиток творчої уяви в процесі навчання.

38. Розвиток фантазії у дітей дошкільного віку.

39. Самооцінка в молодшому шкільному віці.

40. Середовище як джерело небезпеки в ранньому віці.

41. Стратегія подолання критичних ситуацій в зрілому і літньому віці.

42. Увага учнів на уроці та шляхи їх залучення.

43. Уявлення дітей про дружбу в підлітковому віці.

44. Фактори психічного розвитку дитини.

45. Формування вміння вчитися та критично мислити в дошкільному віці.

46. Цінності, ідеали і альтернативи способу життя в юнацькому віці.